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【题目】通过实验制取并验证二氧化碳的某些性质.
①开始实验前装置如图所示,M处应盛放 . 打开活塞K,观察到的现象是 , 发生反应的化学方程式是
②为了使实验结论科学、可靠,B装置的作用是 , 该实验可知二氧化碳的化学性质是
③实验结束后,关闭活塞K,固液未分离,可能的原因是

【答案】块状的大理石或石灰石;大理石或石灰石表面产生大量气泡,C中的石蕊试纸不变色,D中的石蕊试纸变红色;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;吸收二氧化碳中的水蒸气;二氧化碳能和水;反应反应物不足,没有气体再生成
【解析】解:①M处应盛放块状的大理石或石灰石; 打开活塞K,观察到的现象是:大理石或石灰石表面产生大量气泡,C中的石蕊试纸不变色,D中的石蕊试纸变红色.
故填:块状的大理石或石灰石;大理石或石灰石表面产生大量气泡,C中的石蕊试纸不变色,D中的石蕊试纸变红色;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.②为了使实验结论科学、可靠,B装置的作用是吸收二氧化碳中的水蒸气;通过该实验可知,二氧化碳能和水反应生成碳酸,属于二氧化碳的化学性质.
故填:吸收二氧化碳中的水蒸气;二氧化碳能和水反应.③实验结束后,关闭活塞K,如果反应物不足,没有二氧化碳气体再生成时,会导致固液不能分离.
故填:反应物不足,没有气体再生成.
【考点精析】解答此题的关键在于理解二氧化碳的化学性质的相关知识,掌握化学性质:一般情况下不能燃烧,也不支持燃烧,不能供给呼吸;与水反应生成碳酸;能使澄清的石灰水变浑浊;与灼热的碳反应,以及对书写化学方程式、文字表达式、电离方程式的理解,了解注意:a、配平 b、条件 c、箭号.

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【题目】加碘食盐、高钙牛奶中的“碘”和“钙”是指(
A.元素
B.分子
C.原子
D.单质

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【题目】一定条件下,下列物质在密闭容器内充分反应,测得反应前后各物质的质量如下:

纯净物

乙醇

氧气

二氧化碳

X

反应前质量/g

2.3

4

0

0

0

反应后质量/g

0

0

2.2

2.7

待测

下列说法正确的是(
A.反应后X的质量为1.5g
B.X中一定含有碳元素和氧元素
C.X中一定含有碳元素和氢元素
D.X中两种元素的质量比是1:1

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【题目】根据下列装置图,回答有关问题:
(1)写出装置图中标号仪器的名称:a;b
(2)若用高锰酸钾来制取氧气选取A装置为发生装置并用C装置来收集氧气,实验过程中会发现水槽里的水会 , 解决的办法是
(3)制备CO2气体可用B装置,写出反应的原理 , 在制取的CO2中混有的少量HCl气体,若要除去CO2中混有的少量HCl气体,应选(填字母代号)装置,装置内应选用(选填以下数字序号):①NaOH溶液;②饱和NaHCO3溶液;③HCl气体;④CO2气体.
(4)制备氢气也可用B装置,(选填“是”或“否”)可用D装置收集氢气,若使用E装置收集氢气,气体应该从(选填“甲”或“乙”)口进入.点燃氢气前应检验氢气的纯度,其操作是:用拇指堵住集满氢气的试管口,

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【题目】下列基本实验操作的图示正确的是(
A.
B.
C.
D.

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【题目】某小组在实验室进行关于氧气的实验,所用的部分仪器如下图所示.
①甲同学用双氧水制取氧气,发生反应的化学方程式是 , 选择的收集装置是D或 , 用D收集氧气时验满的方法是(操作、现象、结论).
②乙同学用氯酸钾和二氧化锰为原料制取氧气,二氧化锰的作用是 , 应选择的发生装置是 . 该同学发现产生的气体能使带火星的木条复燃并有刺激性气味,下列分析不合理的是
a 反应中氧气的物理性质发生了变化
b 此时得到的气体一定是混合物
c 只加热氯酸钾,若生成的气体无气味,说明刺激性气味一定与二氧化锰有关
d 可能是生成的氧气与残留在发生装置中的空气在加热的条件下反应生成了新物质.
③丙同学研究了木条复燃与氧气体积分数的关系,发现不纯的氧气也能使带火星的木条复燃.如图F是他其中一次实验的装置,排尽水收集氧气后集气瓶中氧气的体积分数是(列式即可).

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【题目】下列灭火方法与隔绝氧气无关 的是(
A.用灯帽盖灭酒精灯
B.油锅着火时用锅盖盖灭
C.森林大火时设置一条隔离带
D.贵重设备失火时用二氧化碳灭火器灭火

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【题目】下列图象不能正确反映其对应关系的是(
A. 加热一定质量的高锰酸钾
B. 向盐酸和氯化钙的混合溶液中不断滴加碳酸钠溶液
C. 向等质量等质量分数的稀盐酸中分别加入过量的锌和铁
D. 将一瓶浓硫酸敞口放置在空气中

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【题目】要配制100g 5%的NaCl溶液,除了需要托盘天平和量筒外,还需要用到的一组仪器是(  )
A.烧杯、试管、玻璃棒
B.烧杯、胶头滴管、玻璃棒
C.烧杯、胶头滴管、漏斗
D.烧杯、酒精灯、玻璃棒

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