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【题目】请你根据图回答有关问题:

1)仪器f的名称是_____

2)同学们在实验室欲用方框内的仪器完成高锰酸钾制成氧气的实验,还需补充的一种主要仪器是_____

3)装置A可用于实验室制取二氧化碳气体的发生装置,请写出实验室制取二氧化碳反应的化学方程式_____

4)请你指出能用图B装置来干燥并收集的气体应具备的两条性质.①__________

5)小丽同学在实验室用浓盐酸和大理石反应制备二氧化碳,将产生的气体通入紫色石蕊溶液中,发现石蕊溶液变红,请你帮助她找出石蕊溶液变红的原因①_____;②_____

【答案】集气瓶 酒精灯 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2 不与浓硫酸反应 密度比空气大 二氧化碳与水反应生成碳酸,使石蕊溶液变红 挥发出的氯化氢气体溶于水形成盐酸使石蕊试溶液变红.

【解析】

1)仪器f是收集和贮存气体的集气瓶;

2)利用高锰酸钾制取氧气需要加热,图示中无酒精灯,故须补充;

3)实验室制取二氧化碳用大理石和稀盐酸,反应生成氯化钙、水和二氧化碳,反应方程式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

4)根据干燥剂选择的基本原则:不能和被干燥的气体发生反应,B装置是用向上排空气法收集气体,说明该气体密度比空气大,且不与浓硫酸反应;

5)小丽同学在实验室用浓盐酸和大理石反应制备二氧化碳,将产生的气体通入紫色石蕊溶液中,发现石蕊溶液变红,可能是所用浓盐酸挥发出氯化氢气体,溶于水形成盐酸使石蕊变红,也可能是二氧化碳与水反应生成碳酸使石蕊变红;

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】2011年是国际化学年,著名高分子化学家、北大校长周其凤作词的歌《化学是你,化学是我》近日出现在网络视频上,立刻引发热议,虽褒贬不一,但国际化学总部还是给予“化学歌”很高的评价.下列有关化学知识应用的叙述正确的是(

A. 用食醋除去水壶中的水垢

B. 用催化剂可以将水变成汽油

C. 图书馆资料着火时,立即用泡沫灭火器灭火

D. 用过滤的方法把硬水变成软水

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】向一定量硝酸银和硝酸亚铁的混合溶液中加入锌粉,充分反应后所得溶液的质量与加入锌粉的质量关系如图。下列说法正确的是

A.a点所得固体为银和铁

B.b点所得溶液中的溶质为硝酸银、硝酸亚铁和硝酸锌

C.c点所得固体为银、铁和锌

D.d点所得溶液中的溶质为硝酸锌

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图示中的实验操作正确的是()

A. 过滤B. 测溶液的pH值

C. 给液体加热D. 稀释浓硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是小忻同学设计的一套实验室制备纯净、干燥的CO2和验证CO2能与NaOH反应的装置。

(1)写出仪器a的名称:______________

(2)在实验室中,为制得二氧化碳,应选择装置______填在A处。

(3)为获得纯净的二氧化碳,装置B中应放_____,装置C中浓硫酸的作用是___________

a.NaOH溶液 b.澄清石灰水 c.饱和的NaHCO3溶液 d.浓硫酸

(4)当装置E中收集满CO2时,关闭止水夹K1,打开止水夹K2,把注射器D5mLNaOH溶液压入装置E中,发生反应的化学方程式为_______________,观察到的现象是______________。小平同学认为要证明CO2NaOH确实反应,还应把注射器NaOH溶液换成等体积的_______,再做一次实验。

(5)小红认为,我们还可以采用检验生成物的方法,确认CO2NaOH反应了。于是,小玲同学取少量E中溶液于烧杯中,再向溶液中滴加几滴稀盐酸,未发现有气泡产生。据此现象小玲认为CO2NaOH没有反应。你认为该结论是否正确,并说明理由。__________________

(6)为了进一步得出结论,几位同学结合所学知识分工合作,集思广益,设计了下列实验进行验证。请将下表补充完整。

实验步骤

实验现象

①取E中溶液,滴加过量CaCl2溶液

_____________________________

②对①进行过滤,向滤液中滴加_________

溶液变红

【结论】CO2NaOH能反应,且反应后的溶液中还有NaOH

【反思评价】

(1)在实验步骤①中为什么要加入过量的CaCl2溶液?_____________________________

(2)小玲同学认为在实验步骤①中可以用Ca(OH)2 溶液代替CaCl2证明这一瓶中是否含有NaOH,你认为呢?并说明理由______________________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验操作不正确的是(  )

A. 滴加液体B. 检查装置气密性

C. 铁丝在氧气中燃烧D. 给试管加热

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学实验小组在协助老师整理化学试剂时,发现一瓶标签残缺的无色液体,如图。他们对此无色液体是什么产生了兴趣,于是进行了如下探究:

猜想 )①水 、②稀硫酸 、③过氧化氢溶液。小组同学对标签又进行了仔细地观察、分析,他们一致认为猜想①不合理。你认为他们的理由是___________.

(设计方案)同学们结合所学知识设计出如下方案:向盛有少量二氧化锰的试管中加入适量的该液体,并将带火星的木条放在试管口。

(实验与事实)按上述方案进行实验,发现有大量气泡产生,带火星木条复燃。

(结论与解释)以上事实证明猜想_______是正确的;产生气体的反应可用化学方程式表示为_________.

(反思与评价)在实验中,某同学提出应该先将气体收集,然后用带火星的木条检验,你认为_______(没有”)必要。为避免在今后的实验中出现标签残缺的情况,在倾倒液体时应注意__________.

(拓展与迁移)根据研究结果,重新贴好标签。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(2012年山东烟台,30题,3分)(3分)2012年1月份以来,广西龙江河镉污染事件备受关注。污染河段长达30公里,严重威胁着两岸群众的饮水安全。经取样测量,每1000ml受污染的河水中含氯化镉(CdCl2)0.138㎎。(国家标准GB57492006《生活饮用水卫生标准》中镉的含量标准为Cd0.005㎎/L。镉的相对原子质量为112)

回答下列问题:

(1)CdCl2中镉元素与氯元素的质量比为_________________;

(2)计算说明该河段水中氯化镉含量是否超标。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,下列说法正确的是

A. P点表示t1℃时,a、c饱和溶液中溶质质量相等

B. t2℃时,将30ga物质加入到50g水中充分搅拌,得到80ga的饱和溶液

C. t2℃时等质量的三种饱和溶液降温至t1℃,所得溶液中溶剂质量c>b>a

D. 将t1℃时a、b、c三种物质的溶液分别升温至t2℃,其溶质质量分数都不可能发生变化

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