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【题目】某实验小组设计了如图所示的实验,从导管向烧杯中通入二氧化碳气体。

1)湿润的石蕊纸条颜色变化是_____

2)蜡烛熄灭,可以验证二氧化碳的性质是_____(填字母序号)。

A.密度比空气大 B.不燃烧也不支持燃烧 C.能与水反应

3)在实验中,干燥石蕊纸条的作用是_____

【答案】由紫色变红色 B 做实验对照,证明二氧化碳不能使石蕊变色,CO2与H2O反应生成的碳酸使石蕊变红

【解析】

(1)二氧化碳和水反应生成碳酸,能使紫色石蕊变红,故填紫色变红色;

(2)导管直接将二氧化碳通入杯底,不能验证其密度大,蜡烛熄灭,但能说明二氧化碳不燃烧也不支持燃烧,故填B;

(3)干燥石蕊纸条的作用是为了和湿润的石蕊纸条做对比,说明干燥的二氧化碳不能使石蕊纸条变色,湿润的石蕊纸条变红是二氧化碳和水反应生成的碳酸的缘故,故填与湿润石蕊纸条形成对照,证明二氧化碳不能使紫色石蕊变色,不显酸性。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】生铁是铁和碳等元素形成的合金为测定某生铁样品中铁的质量分数所进行的某次实验中,称取粉碎后的该生铁样品,放入烧杯中,向其中加入的稀硫酸,充分搅拌使其恰好完全反应碳等杂质既不溶于水也不与酸反应测得的实验数据如下:

反应前

反应后

烧杯及其中物质的总质量

根据实验数据进行计算结果保留一位小数

产生氢气的质量为______g

该生铁样品中铁的质量分数_______

反应后所得溶液的溶质质量分数_______

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【题目】AG是初中化学的常见物质,ABEF分别是由相同元素组成的化合物,DEF在通常状况下是气体,G是大理石的主要成分,其转化关系如图所示,部分反应物、生成物和反应条件未标出。

1A的化学式是_____

2)反应②是放热反应,则反应②的化学方程式是_____

3)反应⑤的用途有_____

4)写出反应③的化学方程式_____。(要求该反应不属于化合反应)

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【题目】我国科学家研究出碳化钼(Mo2C)负载金原子组成的高效催化体系使水煤气中的COH2O120℃下发生反应反应微观模型如下图所示。

(1)反应微观模型中除钼外还有______种元素_______种单质分子。

(2)该反应过程中

①构成催化剂的各原子_______(没有”)变化。

②金原子对______(“CO”“H2O”)起吸附催化作用。

③反应的化学方程式为____________________

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【题目】某实验小组同学探究氢氧化钠溶液与稀盐酸的反应。向一种溶液中逐滴滴加另一种溶液,用传感器实时获得溶液的pH、温度变化曲线如下图所示。下列说法不正确的是

A. t1时,溶液呈中性

B. 该反应过程中有热量放出

C. 该实验是将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中

D. t2时,溶液中溶质为NaOH和NaCl

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【题目】高锰酸钾(KMn04)是一种常用化学试剂,主要用于化工、防腐及制药工业等。以软锰矿(主要成分为Mn02)为原料生产高锰酸钾的过程如下图所示:

(1)在“烘炒锅”中进行原料混合,发生的是_________(填“物理变化”或“化学变化”)。混合前应将软锰矿粉碎,其作用是_________

(2)在平炉中发生反应得到K2Mn04,参加反应的物质有__________________

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【题目】水是生命之源。

(1)如图为自然界的水循环示意图。从微粒角度分析,水变为水蒸气时,变化的是______

(2)如图为电解水实验。与b管相连的是电源的______(”)极。用燃着的木条检验a管所得气体,观察到的现象是_____,电解水反应的化学方程式是______

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【题目】下列排列顺序正确的是(  )

A.

B.

C.

D.

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【题目】A~E是初中化学常见的物质,已知A和E都可以作燃料,其中A是天然气的主要成分。它们之间存在如图所示的转化关系(“一“表示相连的物质之间可以发生反应,→表示一种物质可以转化为另一种物质,反应条件、部分反应物和生成物已略去)

(1)反应①的化学方程式为_________

(2)反应②所属的基本反应类型是_____________

(3)E物质作燃料的优点是_____________

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