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9.掌握化学用语是学好化学的关键.下列化学用语所表述的意义相符合的是(  )
①O2--2个氧原子;②2Ca2+--2个钙离子;③FeCl2--氯化亚铁;④$\left.\begin{array}{l}{+1}\\{Na}\end{array}\right.$--钠离子;⑤H2O--1个水分子;⑥2H--2个氢元素;⑦$\left.\begin{array}{l}{O}\\{{N}_{2}}\end{array}\right.$--氮气中氮元素的化合价为零.
A.①④⑤⑦B.②③④⑥C.②③⑤⑦D.②⑤⑥⑦

分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.

解答 解:①由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2个氧原子表示为:2O;故化学用语与所表述的意义不相符合.
②由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字.2Ca2+可表示为2个钙离子,故化学用语与所表述的意义相符合.
③FeCl2中铁元素显+2价,从右向左读,读作氯化亚铁,故化学用语与所表述的意义相符合.
④化合价的表示方法,在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后;$\stackrel{+1}{Na}$,可表示钠元素的化合价为+1价,故化学用语与所表述的意义不相符合.
⑤分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字;1个水分子可表示为H2O,故化学用语与所表述的意义相符合.
⑥元素只讲种类、不讲个数,故化学用语与所表述的意义不相符合.
⑦化合价的表示方法,在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后;氮气中氮元素的化合价为零可表示为$\stackrel{0}{N}$2,故化学用语与所表述的意义相符合.
故②③⑤⑦化学用语与所表述的意义相符合.
故选:C

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.用化学符号填空.
(1)保持水的化学性质的最小粒子H2O;
(2)氯化钠中含有的阳离子Na+
(3)氧化铝的化学式Al2O3
(4)人体中含量最多的金属元素Ca.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中,用酒精灯在烧杯底部慢慢加热,如图所示.当烧杯中的冰块大部分熔化时,试管中的冰(  )
A.也熔化一部分B.全部熔化
C.下边的熔化,上边的没熔化D.一点儿都没熔化.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.九年级化学老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂,分别是固体和液体,他取少量试剂在试管中混合,立即产生一种无色气体.对此气体展开了一系列探究:
(1)①此气体是什么物质?验证它的实验方案如下:
猜 想验证猜想的实验步骤现象及结论
我认为此气体可能是
产生此气体的一个化学方程式是
②我想制取该气体,发生装置将选取图1中的B(填序号,以下同),收集装置选取C或E.

③如果用图2所示装置收集我猜想的气体,我认为气体应从a  端(填“a”或“b”)导入.
(2)我猜想无色气体还可能是另外一种气体,产生它的其中一个化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑收集装置可采用图2中的E (填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列有关金属和金属材料的说法不正确的是(  )
A.钢的含碳量低于生铁,性能优于生铁
B.用比较硬度的方法可以区分铝合金的单质铝
C.多数合金的熔点低于组成它的成分金属
D.常温下金属均为固态,具有良好的导电性、导热性和延展性

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.化学知识与生产、生活联系密切,请从①金刚石②水银③明矾④石墨⑤金属镁⑥酒精这些物质中选择填空(填序号)
(1)可做净水剂的是③;(2)用于制造玻璃刀的是①;
(3)同于制作照明弹的是⑤;(4)作体温计里感温液的是②.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.化学小组的同学做了两个有关燃烧的实验
(1)“气能生火”(如图1)
实验过程:第一步,通入N2,点燃酒精灯,一段时间后,a、b中均无明显现象;
第二步,熄灭酒精灯,立即改通O2,a中无明显现象,b总红磷燃烧.
①红磷燃烧的化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
②第一步,b中红磷不燃烧的原因是没有与氧气接触;
③第二步,a中红磷不燃烧的原因是温度没有达到红磷的着火点.
(2)“水能生火”(如图2)
实验过程:将包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉放在石棉网上,向脱脂棉上滴几滴水,脱脂棉立刻燃烧起来
通过查阅资料可知,过氧化钠和水反应的产物只有两种
①从燃烧的条件分析可知,过氧化钠Na2O2和水发生反应生成了可以支持脱脂棉燃烧的物质氧气,反应放出(填“吸收”或“放出”)大量的热;
②根据质量守恒定律可推测另一种产物必含的元素是钠元素和氢元素.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列取用试剂的操作图示错误的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列实验操作中正确的是(  )
A.加热后的试管应立即用冷水冲洗干净,倒放在试管架上
B.药品的使用必须遵守节约原则,用剩的药品应立即放回原试剂瓶中保存
C.稀释浓硫酸时,将浓硫酸缓慢倒入水中,并不断搅拌
D.给试管里的液体加热时,试管口要正对着自己,这样可以便于观察现象

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同步练习册答案