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    如图是元素周期表中硫元素的信息示意图，对图中信息理解错误的是（　　）
    A、原子序数-16
    B、元素名称-硫
    C、元素符号-S
    D、质子数-32.066
    考点：原子结构示意图与离子结构示意图
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：根据元素周期表的一个格可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可．
    解答：解：由元素周期表的一个格可以获得的信息可知：
    A、左上角的数字表示原子序数是“16”．故A正确；
    B、中间汉字表示元素名称是“硫”．故B正确；
    C、字母表示该元素的元素符号是“S”．故C正确；
    D、汉字下面的数字表示相对原子质量是32.066，不是质子数．故D错误．
    故选D．
    点评：本题考查学生对元素周期表中的信息的认识和判断，学生应熟悉周期表中前20号元素的相关信息，学会利用同样的规律来分析识别表中的信息．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质由原子直接构成的是（　　）
    A、氢气B、金刚石
    C、食盐D、二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是水发生变化的微观结构模型．
    （1）甲、乙两变化中属于物理变化的是
     
    ；从微观结构分析，该变化的特点是
     
    ．
    （2）甲、乙两变化中属于化学变化的是
     
    ；从微观结构分析，该变化后物质的化学性质
     
    （填“发生了”或“未发生”）改变，原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    质子数相同，核外电子数不同的两种粒子，它们可能是（　　）
    A、两种不同元素的原子
    B、同种元素的原子和离子
    C、不同种元素的原子和离子
    D、一种分子和一种原子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知化合物中Fe为+3价，SO4为-2价，写出它们形成化合物的化学式．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将80g10%的糖水平均分成两份，若使其溶质质量分数都增大一倍．
    （1）第一份中应蒸发多少水？
    （2）第二份中应加入多少糖？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验室制取氧气的实验装置图，按下列要求填写内容．
    （1）写出标号仪器的名称：①
     
    ②
     
     ③
     

    （2）制气体前检验装置气密性的方法是
     
    ．
    （3）在用氯酸钾制氧气时，若氧气收集的速度很缓慢，其原因可能是（写两条）：①
     
     ②
     
    ．
    （4）写出实验室制氧气的一个文字表达式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将一种无色溶液X与黑色固体Y混合发生反应，反应完毕后生成无色气体A和常温下是无色液体的物质B，Y在反应前后的质量和化学性质都不改变．将淡黄色固体C点燃伸进盛有A的集气瓶中，产生明亮的蓝紫色火焰及刺激性气味的气体D．
    （1）试写出下列物质的名称及化学符号
    A
     
     B
     
     C
     
       D
     
     X
     
      Y
     

    （2）试写出相关的化学符号表达式：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    你认为下列哪种情况不会造成水体污染（　　）
    A、农业上大量施用化肥、农药
    B、工业上废水、废渣的任意排放
    C、人们用第四代广谱杀菌消毒剂（Cl02）对水进行杀菌消毒
    D、生活中大量使用含磷洗衣粉，并将脏水随意排放

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