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    根据“性质决定用途，用途体现性质”回答下列问题．
    （1）浓硫酸有吸水性，在实验室中常用它做某些气体的
     
    ；
    （2）氮气常用作保护气，体现了氮气的化学性质
     
    ；
    （3）用碳酸氢钠片可以治疗胃酸过多症，其反应的化学方程式为
     
    ．
    考点：浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释,常见气体的用途,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：物质的性质与用途,化学用语和质量守恒定律
    分析：（1）浓硫酸能吸收气体中的水蒸气，可做某些气体的干燥剂；
    （2）性质稳定的气体可以做保护气；
    （3）碳酸氢钠能与胃酸中的盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，写出反应的化学方程式即可．
    解答：解：（1）浓硫酸有吸水性，在实验室中常用它做某些气体的干燥剂，注意浓硫酸不能干燥碱性气体，如氨气等；
    （2）氮气的化学性质稳定，常用作保护气；
    （3）碳酸氢钠能与胃酸中的盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑；
    故答案为：（1）干燥剂；（2）稳定（或不活泼）；（3）NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．
    点评：本题难度不大，物质的结构决定物质的性质、性质决定物质的用途，掌握常见化学物质的结构、性质和用途是正确解答此类题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、冬天在汽车的水箱中加入乙二醇做防冻剂，是因为乙二醇溶于水能放出大量的热
    B、煮沸的汤比煮沸的水烫，是因为汤中溶解了食盐等物质而使溶液的沸点升高
    C、从饱和溶液中析出晶体后，溶质质量分数一定减小
    D、将饱和的硝酸钾溶液变成不饱和溶液，其溶质质量分数一定减小

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    维生素C（化学式C6H806）能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力．求
    （1）维生素C的相对分子质量
     
    ；
    （2）维生素C中碳、氢、氧三种元素质量比
     
    ．
    （3）多少克维生素C中含碳元素14.4克？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写下列反应的文字表达式
    （1）铁丝在氧气中燃烧：
     
    ；
    （2）二氧化碳通入澄清的石灰水：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在做“铁在氧气里燃烧”实验时，欣岑等同学进行了以下探究活动，请你一同参与．
    【探究一】：探究铁丝燃烧是否需要纯氧
    【实验内容】：取0.38mm的铁丝，分别在体积分数为90%、70%、65%、60%、55%的氧气中进行实验．
    A、收集不同体积分数的氧气．实验时要在瓶底要放一层水，这样做的目的是
     
    ．
    B、实验现象
    O2% 90% 70% 65% 60% 55%
    实验现象 燃烧剧烈、燃烧时间长，效果好 燃烧比90%弱，燃烧时间短，实验成功 燃烧比70%弱，燃烧时间比70%短，实验成功 燃烧比65%弱，燃烧时间更短，实验成功 难以燃烧，只是发红
    【结论】：就0.38mm铁丝而言，燃烧所需氧气的最低体积分数为
     
    ，且氧气浓度越大，燃烧现象越
     
    （填“剧烈”或“不剧烈”）；
    【拓展】：（1）上述关于铁丝燃烧所需氧气最低浓度的结论是否合理，请说出理由？
     
    ；
    （2）纳米（10-9m）铁粉在空气中就能自燃，是因为
     
    ；
    【探究二】：探究铁丝燃烧产生火星四射的原因
    【实验内容】：取0.20mm的纯铁丝和含碳量分别为0.1%、0.32%、0.52%、0.69%的铁丝，分别在氧气中进行实验．
    C% 纯铁丝 0.1% 0.32% 0.52% 0.69%
    实验现象 无火星四射现象，熔断 有短暂火星四射现象，实验欠成功 火星四射现象明显，实验成功 燃烧比0.32%剧烈，火星四射更明显，实验成功 燃烧比0.52%更剧烈，火星四射，实验成功
    【结论】：铁丝燃烧产生火星四射现象和
     
    （填元素符号）有关，就0.20mm铁丝而言，燃烧剧烈程度和其含量的关系为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某兴趣小组的同学发现，上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了塞上瓶塞．这瓶溶液有没有变质呢？同学们想一探究竟，请你和他们一起参与．
    【查阅资料】氯化钡溶液显中性．
    【提出猜想】假设一：该溶液没有变质；假设二：该溶液部分变质；
    假设三：该溶液
     
    变质．
    【实验验证】
    实验步骤 实验现象 实验结论
    ①取少量该溶液于试管中，向其中滴加过量的氯化钡溶液； 生成白色沉淀 假设
     
    不成立
    ②静置，向上层清液中滴加酚酞溶液． 溶液
     
    		 假设二成立
    【讨论交流】
    （1）步骤①滴加过量的氯化钡溶液的目的是
     
    ；
    （2）有同学提出用氢氧化钡溶液代替氯化钡溶液做同样的实验，也能看到相同的现象，得出相同的结论．你同意他的观点吗？为什么？
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将一定质量金属Mg和稀盐酸恰好完全反应，产生气体的质量为0.2g．
    （1）反应后溶液中溶质MgCl2的质量为
     
    ．
    （2）向反应后的溶液中逐滴加入NaOH溶液，当加入的NaOH溶液质量为20g时，恰好完全反应，计算所加NaOH溶液的溶质质量分数是多少？[温馨提示：MgCl2+2NaOH=Mg（OH）2↓+2NaCl]．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知碳酸易分解，草酸（H2C2O4）与碳酸有相似的化学性质，在受热的条件下也会分解，仅生成三种氧化物．某校研究性学习小组对此展开探究．
    【提出问题】生成的三种氧化物是什么？
    【查阅资料】无水硫酸铜是一种白色粉末，遇水变成蓝色硫酸铜晶体，化学方程式为：CuSO4（白色粉末）+5H2O═CuSO4?5H2O（蓝色晶体）
    【提出猜想】生成的氧化物中有H2O、CO和CO2
    【实验探究】张亮将生成的气体，依次通过如图所示装置，验证猜想．

    （1）观察到A中
     
    ，证明生成物中有水．
    （2）B中澄清石灰水变浑浊，证明
     
    ．
    （3）D中的实验现象是
     
    ．
    【交流讨论】陈军认为：张亮不需要E装置也能推断出生成物中有一氧化碳．你是否支持陈军的观点？
     
    （填“支持”或“不支持”），请说出理由：
     
    ．
    陈军还认为：从环保的角度来看，此装置有一个缺陷，请指出该缺陷：
     
    ．
    【拓展延伸】已知草酸与碳酸钠反应可以生成草酸钠、二氧化碳和水，请写出反应的化学方程式：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某班同学做验证铁、铜、银的金属活动性顺序的实验，用到的药品有铁丝、铜丝、银丝、稀硫酸和硫酸铜溶液．实验结束后，化学兴趣小组的同学欲对该实验的废液进行探究，请你一起参与．
    【提出问题】废液中含有什么物质？
    【交流表达】
    （1）小明通过观察，认为废液中一定含有硫酸铜．他观察到的现象是
     
    ．
    （2）小红通过分析，认为废液中一定含有硫酸亚铁，她的依据是：
     
    ．
    【作出猜想】小华认为废液中还可能含有硫酸．
    【实验验证】
    小华取少量废液，向其中加入一定量铁粉，得出结论，废液中含有硫酸．小华的实验现象是有大量气泡产生．
    通过分析与实验，同学们得出废液中含有硫酸亚铁、硫酸铜和硫酸．
    【拓展应用】
    （1）若将废液中的溶质全部转化为硫酸亚铁，应向废液中加入过量的
     
    ．写出该反应过程中的一个化学方程式
     

    （2）反应完全后，过滤，滤渣中物质为
     
    ，滤液中溶质为硫酸亚铁．

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