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    【题目】从图所示的五种微粒的结构示意图中选择两种微粒比较完成下表内容．

    所选微粒

    相同

    不同

    ①A与B

    ②

    【答案】核内质子数和电子层数相同；核外电子数和最外层电子数不同；C和D；核内质子数相同；电子层数、核外电子数和最外层电子数不同
    【解析】解：①A与B，圆圈内数字相同，表示核内质子数相同，弧线表示电子层，它们的电子层数相同；弧线上的数字表示该层上的电子数，它们的核外电子数分别为2+6=8、2+8=10，它们的核外电子数和最外层电子数不同．②C和D，圆圈内数字相同，表示核内质子数相同；弧线表示电子层，它们的电子层数分别为3、2，电子层数不同；它们的核外电子数分别为2+8+2=12、2+8=10，它们的核外电子数和最外层电子数不同（合理即可）．
    所以答案是：

    所选微粒

    相同

    不同

    ①A与B

    核内质子数和电子层数相同

    核外电子数和最外层电子数不同

    ②C和D

    核内质子数相同

    电子层数、核外电子数和最外层电子数不同

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    A. 鸡蛋和瘦肉都能为人类提供蛋白质

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    （1）通过实验1可以探究燃烧的条件．烧杯中放有热水，a、b、c处分别放有药品．实验中只有a处的白磷燃烧．a与c对比；a与b对比，说明燃烧需要的条件是可燃物与氧气接触和 ， 白磷燃烧的化学方程式为 ．
    （2）通过实验2可以测定空气中氧气含量．待集气瓶中的红磷熄灭，冷却后打开弹簧夹，当观察到现象时，可达到该实验目的．
    （3）通过实验3可以验证质量守恒定律．实验前将白磷放入锥形瓶中，称量装置的总质量，引燃白磷，待反应后再称量装置总质量，发现托盘天平保持平衡．整个实验过程中气球会出现的现象是 ． 综合分析上述三个实验，以下说法正确的是 ． （填①～⑥序号）
    ①实验1中的热水只起隔绝空气的作用
    ②实验2中红磷可以换成木炭
    ③实验2若未达到实验目的，可能是由于装置气密性不好
    ④实验2中两容器中水所起的作用相同
    ⑤实验3中的气球起到了防止锥形瓶内的烟气与外界交换的作用
    ⑥实验3锥形瓶内事先放少量细沙的作用是防止瓶底炸裂．

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    【题目】现有以下物质，对它们的分类正确的是( )

    ①澄清石灰水②氧化铜 ③五氧化二磷 ④硝酸钾⑤醋酸⑥洁净的空气⑦纯碱⑧硫酸钾

    A. ①⑥属于纯净物 B. ④⑧属于复合肥 C. ①⑦属于碱 D. ②③属于氧化物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知：C+2CuO 2Cu+CO2↑．如图表示一定量的木炭和氧化铜固体混合物受热过程中，某变量y随加热时间的变化趋势，其中纵坐标y表示（ ）
    A.固体的质量
    B.固体中氧化铜的质量
    C.二氧化碳的质量
    D.固体中铜元素的质量分数

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    【题目】在农业上，常需要用质量分数为16%的氯化钠溶液来选种。现需要配制200kg这种溶液，需要氯化钠的质量 _________kg，水的质量是___________kg。（可能用到的相对原子质量：H=1 O=16 S=32 Cu=64 Zn=65）

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    【题目】蔗糖是生活中常见的一种物质，某小组同学对“蔗糖的组成”进行了探究． 【猜想】在自然界绿色植物通过光合作用将二氧化碳和水转化成葡萄糖和氧气，葡萄糖进一步转化为蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素．
    【设计实验】
    （1）方案一：甲同学将蔗糖在氧气中燃烧，检验到生成物中有水和二氧化碳．甲同学认为，蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的． 甲同学的结论是否合理，理由是 ．
    （2）方案二：乙同学用如图所示装置进行实验，实验开始先通入一会儿氮气，然后关闭弹簧夹，点燃酒精灯给蔗糖加强热使其分解．．
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    方法

    实验操作

    实验现象

    化学方程式

    1

    2

    【实验结论】蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的．
    （4）【拓展交流】方案二中，先通入一会儿氮气的原因是 ．
    （5）取m1g蔗糖进行乙同学的实验，并测得其中碳的质量为m2g，若要确定一个蔗糖分子中碳原子的个数，还应知道的数据是 ．

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