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17.质量分数为10%的KNO3溶液100g.
(1)加入10g  KNO3固体,完全溶解,溶质的质量分数为多少?
(2)蒸发掉50g水,溶质的质量分数为多少?

分析 本题考查基础的溶质的质量分数的计算公式,以及公式的转化运用:
(1)根据混合前溶质的质量之和等于混合后溶液中的溶质的质量来计算;
(2)根据蒸发时溶质的质量不变来计算.

解答 解:(1)因为加入的溶质的质量为10g,而溶质的质量分数=$\frac{溶质质量}{溶液质量}$×100%,溶质质量=溶液的质量×溶质质量分数;
故加入10gKNO3固体,完全溶解,溶质的质量分数为$\frac{10g+100g×10%}{100g+10g}$≈18.2%;
(2)因为蒸发水的质量为50g,由蒸发前后溶质的质量不变,则$\frac{100g×10%}{100g-50g}$×100%=20%;
故答案为:(1)18.2%;(2)20%.

点评 本题考查增大溶质质量分数的方法及有关计算,明确溶液中的变化并学会利用溶质的质量关系来列等式计算是解答的关键.

练习册系列答案
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7.为了通过实验探讨二氧化碳不能跟水反应,某同学设计了如图一组实验:组实验:取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥纸花,分别按下图进行实验.请回答下列问题:

(1)观察到纸花的颜色变化是:①纸花变红,②纸花不变色,③纸花不变色,④纸花变红.
(2)实验①表明酸性溶液能使石蕊变红.
(3)若该同学设计时取消了第3步操作,实验结论科学吗?不科学,无法证明二氧化碳能否使石蕊变红,使实验结论不可靠.
(4)实验④结束后,将纸花用酒精灯小心加热烘烤后,酯化又变成了紫色,说明碳酸不稳定其反应方程式为H2CO3═CO2↑+H2O.

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8.人体健康与化学物质和元素含量有密切联系,下列有关做法正确的是(  )
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.(1)用化学用语填空:
①2个氢原子2H;
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③水中氧元素为-2价${H}_{2}\stackrel{-2}{O}$;
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(2)指出下列数字“2”的含义:
2CO32-前面的“2”表示碳酸根离子的个数是2;
右上角的“2-”表示一个碳酸根离子带有2个单位的负电荷.

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12.将氯酸钾和二氧化锰的固体混合物15.5克装入大试管加热,完全反应后固体剩余物的质量为10.7克,求:
(1)根据质量守恒定律,生成氧气的质量为4.8;
(2)混合物中氯酸钾的质量?

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.下列是实验室常用装置,回答下列问题:

(1)写出标号仪器名称①锥形瓶;
(2)实验室制取二氧化碳,能选用的气体发生装置为BCD(填编号),实验室制取CO2的化学反应方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)实验室采用A装置(无棉花)制O2的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑,用排水法收集O2,实验刚开始时,水槽里导管的位置较合理的是F(在E、F中选择).
(4)实验室在常温下用两块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体,该反应必须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂,你认为图中最适合制取乙炔气体的发生装置是C.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列实验操作中不正确的是(  )
A.
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B.
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C.
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.绘制实验装置图是我们初中生应该掌握的一项技能.如图是某同学正在绘制的实验室用高锰酸钾制取氧气的装置图.请按要求回答下列问题.
(1)仪器①在此实验使用时的一点注意事项是加热后不能骤冷,防止试管炸裂..
(2)请你将该实验装置图补充完整.
(3)制取氧气反应的化学方程为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
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(5)用排水法收集氧气时,当观察到导管口连续均匀冒出气泡时,开始收集.气体逸出的原因是由于试管内温度升高且气体增多使试管内气压增大,大于集气瓶内压强,在压强差作用下气体逸出.

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3.下列化肥中不属于氮肥的是(  )
A.NH4HCO3B.CO(NH22C.NaNO3D.NaCl

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