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【题目】为减少污染并变废为宝,某化学小组在实验室探究工业废水的综合利用,设计了以下流程图并完成了回收铜和硫酸锌的实验.
(1)X的成分为;操作Ⅰ需用的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和
(2)加入B时反应的化学方程式为
(3)操作Ⅱ中玻璃棒的作用是

【答案】
(1)锌、铜;漏斗
(2)Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
(3)搅拌,防止局部过热,造成液滴飞溅
【解析】(1)锌和硫酸铜反应生成硫酸锌和铜,所以加入的A是锌,所以X的成分为锌、铜,操作Ⅰ分离出了固体和溶液,所以操作I是过滤,需用的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和漏斗;(2)加入过量的锌可以跟硫酸铜完全反应,但是过量的锌对于铜仍是杂质,锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气,化学方程式为:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;(3)从溶液中得到固体的方法是蒸发,所以操作Ⅱ中玻璃棒的作用是搅拌,防止局部过热,造成液滴飞溅.
所以答案是:(1)锌、铜,漏斗;(2)Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;(3)搅拌,防止局部过热,造成液滴飞溅.
【考点精析】关于本题考查的过滤操作的注意事项和蒸发操作的注意事项,需要了解过滤操作注意事项:“一贴”“二低”“三靠;过滤后,滤液仍然浑浊的可能原因有:①承接滤液的烧杯不干净②倾倒液体时液面高于滤纸边缘③滤纸破损;蒸发注意点:1、在加热过程中,用玻璃棒不断搅拌2、当液体接近蒸干(或出现较多量固体)时停止加热,利用余热将剩余水分蒸发掉,以避免固体因受热而迸溅出来.3、热的蒸发皿要用坩埚钳夹取,热的蒸发皿如需立即放在实验台上,要垫上石棉网才能得出正确答案.

练习册系列答案
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(1)写出乙图中物质的化学式
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【题目】物质组成中,不含原子团的是( )

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(1)请写出镁条燃烧的化学方程式
(2)同学们通过称量发现:在石棉网上收集到产物的质量小于镁条的质量,有人认为这个反应不遵循质量守恒定律.你认为出现这样实验结果的原因可能是:
(3)小红按右下图装置改进实验,验证了质量守恒定律,还发现产物中有少量黄色固体.
【提出问题】黄色固体是什么?
【查阅资料】①氧化镁为白色固体;②镁能与氮气剧烈反应产生黄色的氮化镁(Mg3N2)固体;③氮化镁可与水反应产生氨气,该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝.
【做出猜想】黄色固体是Mg3N2
【实验探究】请设计实验,验证猜想

实验操作

实验现象及结论


(4)【反思与交流】①氮化镁中氮元素的化合价是; ②空气中N2的含量远大于O2的含量,可是镁条在空气中燃烧产物MgO却远多于Mg3N2 , 合理的解释是:
③同学们又联想到氯气在氧气中能够燃烧,于是对燃烧条件又有了新的认识:

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【题目】比较1molH2O1mol H2O2,下列说法正确的是( )

A. 质量相同 B. 分子数相同 C. 含有氢分子数相同 D. 含有氧原子数相同

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【题目】下列实验数据或现象合理的是

①用托盘天平称取15.6食盐; ②用广泛pH试纸测得某溶液的pH为7.3;

③铁丝在空气中燃烧,火星四射; ④用100mL量筒量取某溶液6.6mL;

A B②③④ C③④ D①④

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【题目】为探究Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序,某兴趣小组设计了如图所示的四组实验方案,你认为不可行的是(
A.
B.
C.
D.

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【题目】水是由氢、氧两种元素组成,这两种元素的本质区别是

A.质子数不同 B.中子数不同

C.电子数不同 D.最外层电子数不同

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【题目】物理变化和化学变化的本质区别(   )

A.有颜色变化            B.有其他物质生成

C.有气体生成            D.有发光、放热现象

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