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下列对图中所示实验的分析不正确的是(  )
A、图甲:铁钉不生锈,说明没有氧气的情况下铁不会生锈
B、甲乙:通过观察木块被撞击后移动的距离来判断钢球动能的大小
C、图丙:小球有惯性,没有飞出.纸片没有惯性,被弹簧片弹出
D、图丁:需要知道的物理量有小明的体重、臂长及做一次引体向上所用的时间
考点:金属锈蚀的条件及其防护
专题:金属与金属材料
分析:A、铁与水和氧气同时接触时容易生锈,因此隔绝水和氧气可以防止铁制品生锈;
B、根据木块被撞击后移动的距离可以判断钢球动能的大小;
C、物体都有惯性,质量越大,惯性越大;
D、功率等于单位时间内做的功.
解答:解:A、装置中,铁钉与氧气隔绝,不容易生锈,该选项分析正确;
B、木块被撞击后移动的距离越大,说明钢球动能越大,移动的距离越小,说明钢球动能越小,该选项分析正确;
C、小球有惯性,纸片也有惯性,该选项分析不正确;
D、测定小明的功率时,需要知道的物理量有小明的体重、臂长及做一次引体向上所用的时间,该选项分析正确.
故选:C.
点评:本题涉及物理、化学两门学科的知识,要注意物理知识和化学知识的综合运用.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

在溶液稀释过程中,一直保持不变的是(  )
A、溶液质量B、溶质质量
C、溶剂质量D、溶液浓度

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科目:初中化学 来源: 题型:

金属铝可与氢氧化钠溶液发生如下反应:2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3X↑,关于此反应的叙述不正确的是(  )
A、X的化学式为H2
B、反应前后有元素的化合价发生了改变
C、此反应属于置换反应
D、由此说明铝锅不宜长时间盛放碱性食品

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科目:初中化学 来源: 题型:

下图所示的仪器中,表示酒精灯的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

改善环境、保护环境,应该从我做起.以下做法不利于环境保护的是(  )
A、随意丢弃废旧电池
B、不用或少用含磷洗衣粉
C、垃圾采取分类回收
D、植树造林,增大绿化面积

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科目:初中化学 来源: 题型:

向一定质量的CaCl2和HCl混合溶液中滴加10%Na2CO3溶液至过量,充分反应后,如图图象中正确的是(x轴表示Na2CO3溶液质量(  )
A、
 CaCO3沉淀质量和Na2CO3溶液质量的关系图
B、
溶液中水的质量和Na2CO3溶液质量的关系图
C、
溶液中NaCl质量和Na2CO3溶液质量的关系图
D、
溶液质量和Na2CO3溶液质量的关系图

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科目:初中化学 来源: 题型:

研究一种自然现象或社会现象常常需要多学科参与,但各学科有所侧重,下列课题属于化学研究内容的是(  )
A、研究日本地震、海啸的发生
B、研究分子的破裂和原子的重新组合
C、研究“神舟九号”飞船运行的轨道
D、查找“甲型H1N1”流感病毒的病因

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据解离的观点,中和反应“NaOH+HCl═NaCl+H2O”的本质为“H++OH-═H2O”,即中和反应的实质是H+与OH-反应生成H2O.下列反应的实质与中和反应的实质相同的是(  )
A、NaOH+NaHSO4═Na2SO4+H2O
B、CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
C、2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu(OH)2
D、2NaHCO3+H2SO4═Na2SO4+2H2O+2CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

某校化学实验小组的同学用石灰石和盐酸制取二氧化碳并验证其性质,他们将得到的气体通入澄清石灰水中,始终没有发现石灰水变浑浊,针对实验中出现的异常现象,同学们提出了以下猜想,请你帮助他们完成以下探究.
【作出猜想】
小明的猜想:可能是澄清石灰水已变质;   
小亮的猜想:产生的气体中除了有CO2外,还有
 

【实验探究】
(1)小明为了验证他的猜想做了以下探究:
实验步骤实验现象实验结论
 ①用试管取少量原澄清石灰水;②取稀硫酸与碳酸钠反应来制取CO2
 
步骤③中现象为
 
小明的假设不成立
步骤②中反应的化学方程式为
 

(2)小亮为了验证他的猜想做了以下探究:
实验步骤实验现象实验结论
将产生的气体通入硝酸银溶液
 
小亮的猜想正确
【实验反思】
(1)实验小组的同学制取的二氧化碳中含有影响实验的杂质气体的原因是
 

(2)小明的实验步骤②中为了得到匀速的二氧化碳气体,他应选用如图装置中的
 
装置.

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