精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
9.某化学活动小组以“酸碱盐的性质”为主题进行探究性学习,请你作为该小组成员一起来解决下列问题:
(1)小红同学用下图总结了NaOH的四条化学性质(即NaOH与四类物质能够发生化学反应).
Ⅰ.为了验证反应①,小红将无色酚酞试液滴入NaOH溶液中,溶液由无色变成红.
Ⅱ.为了验证反应③能够发生,你选择的物质是C.
A.Na2CO3B.HClC.FeCl3D.Ba(NO32
Ⅲ.依据反应④说明NaOH必须密封保存,否则在空气中要变质,其化学反应方程式为:FeCl3+3NaOH═Fe(OH)3↓+3NaCl.
(2)请你设计一个实验除去NaOH溶液中含有的少量杂质Na2CO3:加入适量的氢氧化钙,碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,过滤后就可以得到氢氧化钠.

分析 Ⅰ、根据酸碱指示剂遇到酸碱的变色进行分析;
Ⅱ根据盐的定义和所有的钠盐都溶于水进行分析;
根据碳酸钠对于氢氧化钠来说杂质部分就是碳酸根离子进行分析.

解答 解:Ⅰ、氢氧化钠溶液为碱溶液,碱会使酚酞变红色;
Ⅱ、反应③是盐和氢氧化钠反应,b选项中的盐酸是酸,所以不符合,a和d中的Na2CO3和Ba(NO)2与氢氧化钠的反应不满足复分解反应的条件,所以也不符合,氯化铁和氢氧化钠反应生成氢氧化铁沉淀和氯化钠,满足复分解反应的条件,符合要求,故选:c,其反应的化学方程式为:FeCl3+3NaOH═Fe(OH)3↓+3NaCl.
(2)要除去碳酸根离子而又不引入新的杂质,加入适量的氢氧化钙,碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,过滤后就可以得到氢氧化钠
故答案为:(1)红;C;FeCl3+3NaOH═Fe(OH)3↓+3NaCl.(2)加入适量的氢氧化钙,碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,过滤后就可以得到氢氧化钠

点评 在解此类题时,首先分析图示所表示的反应的实质,然后结合学过的知识和复分解反应的条件进行解答.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后,对相关知识进行总结,请你一起参与,并完成下面题目内容:

(1)写出下列仪器名称:b长颈漏斗.
(2)若用D装置收集氧气,则氧气应从c 口通入(填“c”或“d”).
(3)若用装置E收集CO2并测量生成CO2气体的体积,其中在水面上放一层植物油目的是防止二氧化碳溶于水并与水反应.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.喷泉产生的原因是由于存在压强差.
(1)如图(a)是一个喷泉实验装置,在烧瓶中充满干燥气体,胶头滴管及烧杯中分别盛有液体,下列组合中不可能形成喷泉的是B.
A.HCl和H2O      B.O2和H2O     C.NH3和H2O      D.CO2和NaOH溶液
(2)某学生积极思考产生喷泉的其他方法,并设计了如图(b)所示的装置.
①在图(b)的锥形瓶中,分别加入足量的下列物质,反应后可能产生明显喷泉的是D.
A.Cu与稀盐酸            B.FeCl3与NaOH溶液
C.CaCO3固体与稀硫酸      D.NH4HCO3与稀盐酸
②在图(b)锥形瓶外放一水槽,瓶中加入酒精,水槽中加入冷水后,再加入足量的下列物质,结果也产生了喷泉.水槽中加入的物质可能是A.
A.浓硫酸    B.食盐    C.硝酸钾     D.硫酸铜
这种方法产生喷泉的原理是锥形瓶中的压强变大.
(3)城市中常见的人造喷泉及火山爆发的原理与上述b装置的原理相似.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:推断题

17.甲、乙、丙三种物质均含地壳中含量最多的元素.甲、乙是组成元素相同的化合物,丙是单质;甲、乙在常温下均为液体,在一定条件下均可分解成丙;它们之间有如图所示的转化关系(部分物质和反应条件已经略去).则:甲的化学式为H2O2

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.医学上经常用硫酸亚铁糖衣片给贫血患者补铁.某兴趣小组的同学对糖衣片中硫酸亚铁晶体的制备和组成产生了兴趣并对其进行探究.
探究:利用实验室的废水回收铜、制备硫酸亚铁晶体.

(1)步骤①的化学方程式是Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
(2)固体甲中含有的物质是Fe、Cu(填化学式,下同);红色固体是Cu;溶液乙中的溶质是Al2(SO43、FeSO4

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.如图是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置.请回答下列问题:

(1)指出图中标有数字的仪器名称:
①酒精灯;②集气瓶.
(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用B(填字母标号,下同)发生装置,写出该反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;一般采用双氧水制取氧气的理由是反应不需要加热,操作简单、安全;
(3)采用氯酸钾制氧气选用的发生装置是A;若改为采用高锰酸钾制取氧气还需在试管口放一团棉花;若想制取较纯净的氧气选用的装置是AD;
(4)实验室三种制取氧气方法中都出现二氧化锰,他们的作用有何不同?利用过氧化氢、氯酸钾制取氧气时,二氧化锰做催化剂,而利用高锰酸钾制取氧气时,二氧化锰是生成物.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.写出下列物质间反应的文字表达式(或符号表达式)并在括号中注明反应类型:
(1)电解水2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑(分解反应)
(2)硫在氧气中燃烧S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2(化合反应)
(3)加热氯酸钾和二氧化锰制氧气2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑(分解反应).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列关于分子和原子的叙述中,正确的是(  )
A.分子质量大,原子质量小
B.分子间有间隔,原子间无间隔
C.分子在不停地运动,原子不运动
D.在化学反应中分子可分,原子不可分

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.现以锌和稀盐酸为原料制取和收集纯净、干燥的氢气.制取的氢气中常含有少量HCl气体和水分,可使用下列装置对气体进行净化.

(1)气体进出的正确顺序是(填导管口的标号):a→d→e→b→c
(2)浓硫酸的作用是吸收水分,干燥氢气
(3)氢氧化钠溶液的作用是除去氢气中的氯化氢气体.

查看答案和解析>>

同步练习册答案