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一元硬币的外观有银白色的金属光泽,同学们认为它可能是由铁制成的.有同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”。就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言,属于实验探究的

A.假设 B.实验 C.观察 D.作出结论

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:2017届湖北省九年级上学期10月月考化学试卷(解析版) 题型:填空题

根据下列装置回答问题。

(1)标号仪器①的名称是

(2)实验室用一定质量的高锰酸钾制取氧气,通过排水法测定所收集到的氧气的体积装置选用 (填序号)。

①写出制取氧气的反应表达式

②若各装置的连接顺序是a→b→c→d,请画出F装置内导管该怎样延伸;

③若改用氯酸钾和二氧化锰混合加热来制取氧气,则二氧化锰在反应前后固体混合物的质量将 (填“变大”、“变小”或“不变”)

(3)一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体,密度比空气略大;它能跟空气里的氧气迅速反应生成二氧化氮,现要收集一氧化氮气体,可采用的方法是 (填序号)。

A.向上排空气法 B.排水法

C.排水法或向上排空气法 D.排水法或向下排空气法

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科目:初中化学 来源:2017届四川省达州市九年级上10月月考化学试卷(解析版) 题型:填空题

用微粒的观点解释下列现象:

(1)量体温时,汞柱上升的原因是

(2)湿衣服晾在太阳晒着的地方容易干的原是

(3)10mL酒精与10mL水混合后,体积小于20mL的原因是

(4)氢气和液氢都具有可燃性,氧气具有助燃性的原因是

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科目:初中化学 来源:2017届山西省九年级阶段性水平测试化学试卷(解析版) 题型:探究题

请你参与下列探究:

【问题情景】在课外活动中,小斌按照课本实验(见图 1)探究微粒的性质时,闻到了刺激性的氨味,于是,小斌在老师的指导下,设计了如图 2 的实验装置,进行同样的实验, 结果不再有刺激性的氨味,并且快速出现实验现象,得到了和课本实验同样的结论.

图 1 图 2

【实验探究与结论】小斌用图 2装置进行实验.

(1)滴入少量浓氨水后,湿润的酚酞滤纸条发生的变化是 ;从微观角度分析,此现象可说明的结论是

(2)“图 2 的实验装置,快速出现实验现象”说明固体氢氧化钠遇到浓氨水时可能会 (填“放热”或“吸热”)

(3)和课本实验比较,小斌改进后的装置的优点是(写出两点)①

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科目:初中化学 来源:2017届山西省九年级阶段性水平测试化学试卷(解析版) 题型:选择题

以下各装置能完成相应实验的是

①检查装置气密性 ②收集氧气 ③比较催化效果 ④检验氧气

A.只有①② B.只有③④ C.只有①④ D.只有②

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科目:初中化学 来源:2017届山西省九年级阶段性水平测试化学试卷(解析版) 题型:选择题

厨房里发生的下列变化中,属于物理变化的是

A.苹果腐烂 B.菜刀生锈 C.面包发霉 D.榨取果汁

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科目:初中化学 来源:2017届辽宁省开原市九年级上学期调研考试化学试卷(解析版) 题型:填空题

氧气在一定条件下能与很多物质发生化学反应,如铁,请填写下列空白:

化学性质

实验现象

反应文字表达式

能与铁反应

(1)在进行铁在氧气中燃烧实验时,要预先在集气瓶底放一些水(或细沙)理由是:

(2)某学生用细铁丝做燃烧实验,结果没有出现火星四射现象.请找出引起实验失败的两点原因:

;②

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科目:初中化学 来源:2017届辽宁省开原市九年级上学期调研考试化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列实验操作或做法正确的是

A.用高锰酸钾制氧气,加热时试管的管口应略向下倾斜

B.制备气体前,先装药,然后检查装置的气密性

C.实验结束后,可以用嘴吹灭酒精灯

D.将用剩的药品放回原试剂瓶

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科目:初中化学 来源:2017届江苏省泰州市姜堰区九年级上期中化学试卷(解析版) 题型:选择题

甲、乙两物质发生反应的微观示意图如下,由图可得的下列信息中正确的是

A.该反应前后原子个数发生改变 B.化学变化的实质是原子的重新组合

C.化学变化中分子的种类和个数均不变 D.该反应前后原子的种类不变

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