【题目】酸、碱、盐在我们的生活中有着重要的作用。
（1）硫酸是一种常见的酸，下列物质不能与稀硫酸发生复分解反应的是_____（填字母）。
A NaOH溶液 B NaCl溶液 C K2CO3溶液 D Ba(NO3)2溶液
（2）氢氧化钠是一种常见的碱，聪聪同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了如图所示的实验。
①若现象a为有气泡产生，则说明氢氧化钠已经变质，请写出产生气泡的化学方程式：_____。
②若A是Ca(OH)2溶液，现象a为有白色沉淀产生，现象b为酚酞溶液变红，该实验_____（填“能”或“不能”）说明氢氧化钠为部分变质，原因是什么_____？
（3）氯化钠是一种常见的盐，以海水为原料得到精盐NaCl和提取镁的工艺流程如图（此题中微溶物视为可溶物，所加试剂均过量）。
①Mg(OH)2与试剂b反应的化学方程式为_____。
②试剂a不可能是下列物质中的_____（填字母）。
A KOH溶液 B NaOH溶液 C Ca(OH)2溶液 D Ba(OH)2溶液
③在蒸发结晶的过程中，玻璃棒的作用是_____。
（4）纯碱和小苏打都是生活中常见的盐，二者性质上有一区别是小苏打受热易分解产生纯碱、二氧化碳和水，而纯碱不易分解。将25g小苏打和纯碱的固体混合物装入试管中，加热至反应完全后，可以得到18.8g固体物质。请计算原固体混合物中小苏打的质量_____。
【答案】B Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ 不能 因为生成了氢氧化钠所以不能判断是否有剩余的氢氧化钠 Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O A 搅拌，防止因温度局部过高，造成液体飞溅 16.8g
【解析】
（1）复分解反应是两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物的反应。酸碱盐溶液之间，如果反应后有沉淀生成、气体放出或有水生成，复分解反应就能发生。
A．NaOH溶液和硫酸反应生成硫酸钠和水，能发生复分解反应；
B．NaCl溶液和硫酸，没有沉淀生成、气体放出或有水生成，不能发生复分解反应；
C．K2CO3溶液和硫酸反应生成硫酸钾和水以及二氧化碳，能发生复分解反应；
D．Ba(NO3)2溶液和硫酸反应生成硫酸钡沉淀和硝酸，能发生复分解反应。故选B。
（2）①若现象a为有气泡产生，则说明氢氧化钠已经变质，是碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠和水以及二氧化碳，对应的化学方程式：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑。
②若A是Ca(OH)2溶液，现象a为有白色沉淀产生，现象b为酚酞溶液变红，只能说明变质了，不能说明氢氧化钠为部分变质；因为Ca(OH)2和Na2CO3反应有氢氧化钠生成，所以不能判断原样品中是否有剩余的氢氧化钠。
（3）①实验是获取纯净的氯化镁电解得到镁，所以加入的b为盐酸，所以Mg(OH)2与试剂b反应的化学方程式为：Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O。
②实验是获取纯净的氯化钠，试剂a不能含有过程中无法除去的杂质，所以给定物质中只有氢氧化钾不能选用。故选A。
③在蒸发结晶的过程中，玻璃棒的作用是搅拌，防止因温度局部过高，造成液体飞溅。
（4）将25g小苏打和纯碱的固体混合物装入试管中，加热至反应完全后，可以得到18.8g固体物质。可见反应中固体质量减少了：25g-18.8g=6.2g。
设固体混合物中小苏打的质量为x。
解得x＝16.8g
答：原固体混合物中小苏打的质量为16.8g。
名校课堂系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某课外活动小组加热炭粉（过量）和氧化铜的混合物，再用下图所示装置，对获得的铜粉（含炭）样品进行实验。图中铁架台等装置已略去。请你帮助他们完成下列实验报告。
（实验用品）
仪器：天平、分液漏斗、锥形瓶、硬质玻璃管、干燥管、酒精灯、洗气瓶等。
药品：红褐色(含炭)样品、过氧化氢溶液、二氧化锰、碱石灰（固体氢氧化钠和氧化钙的混合物）、浓硫酸等。
（实验内容）
实验步骤 | 实验现象 | 有关化学方程式 |
在C中加入样品粉末W g，D中装入药品后并称量为m1 g，连接好仪器。 | ||
打开A的上塞、活塞，慢慢滴加溶液。 | ________ | ________ |
对C进行加热。当C中药品充分反应后，关闭A的活塞，停止加热。 | ________ | ________ |
冷却后，称量D的质量为m2 g。 |
（计算）
样品中铜的质量分数＝_______________________(用含W、m1、m2的代数式表示)。
问题和讨论：实验完成后，老师评议说：按上述实验设计，即使C中反应完全，D中吸收完全，也不会得出正确的结果。经讨论，有同学提出在B与C之间加入一个装置。再次实验后，得到了较正确的结果。那么，原来实验所测得的铜的质量分数偏小的原因可能是_________________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】为探究物质的燃烧条件，某同学进行了如图所示的实验，下列有关说法正确的是 ( )
A.现象①③说明白磷的着火点比红磷的着火点低
B.现象①②说明白磷的着火点比红磷的着火点低
C.现象②③说明物质燃烧需要氧气
D.现象②说明红磷不是可燃物
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】现有氧化铜和铜的混合物，对其成分进行分析．取10g此样品，向其中分五次加入相同溶质质量分数的稀硫酸，使之充分反应．每次所用稀硫酸的质量及剩余固体的质量记录于下表：（反应的化学方程式：CuO+H2SO4=CuSO4+H2O）
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 | |
加入稀硫酸的质量/g | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 |
充分反应后剩余固体质量/g | 8 | 6 | 4 | 3 | m |
试回答下列问题：
（1）上述表格中m的值为______，10g样品中CuO的质量为______g．
（2）计算所加入稀硫酸中溶质的质量分数？______
（3）计算第三次加稀硫酸反应后所得溶液中溶质的质量分数？（精确到0.1%）_____
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】已知A、B、C、D、E是初中化学常见的不同类别的物质，其中B是胃酸的主要成分，E是一种常见的溶剂，C是一种碱且其组成中含人体中含量最高的金属元素。
（1）C的一种用途是_____。
（2）反应①的化学方程式为_____（填一个）。
（3）②的基本反应类型可以是_____（填一个）。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】汽车尾气是大气污染主要来源之一.“三效催化转换 器”可将汽车尾气中有毒气体处理为无毒气体，如图为该反应的微观示意图.回答下列问题.
(1)4种物质中，属于单质的是___________(填图中字母)；
(2)该反应共涉及____________种分子，其化学方程式为___________________；
(3)在该反应中A、B、C、D四种微粒的个数比为_________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】锶元素在元素周期表中显示的信息和粒子结构示意图如图所示，表述中正确的是
（ ）
A.图1、图2都属于锶元素
B.图2所表示粒子的化学符号是Sr
C.锶原子的中子数为38
D.锶原子的相对原子质量是87.62g
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】“碳捕捉技术”是指通过一定 的方法，将工业生产中产生的CO2分离出来进行储存和利用。常利用NaOH溶液来“捕捉”CO2，过程如下图所示（部分条件及物质未标出）。下列有关该方法的叙述中不正确的是（ ）
A.因为有高温反应炉，所以反应能耗大
B.“反应分离”中的基本操作是过滤
C.该方法可减少碳排放
D.整个过程中只有一种物质可以循环利用
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】为研究氢氧化钠、氢氧化钙两种溶液的化学性质，进行如下实验。
(1)固液混合物中沉淀的化学式是_____。
(2)将溶液B、C、D以及固液混合物E充分混合得到无色溶液F，其中一定含有的溶质是___；可能含有的溶质是____；为了判断可能存在的物质，以下可以选用的是____。
A CuO B Na2CO3 C Cu D pH试纸
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