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(2012?东城区二模)下面三个实验采用的是对比实验方法进行的有关探究.


(1)用实验一所示装置进行二氧化性质的探究.
当长颈漏斗中的稀盐酸与锥形瓶中的大理石接触后,有大量气泡产生,该反应的化学方程式是
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
;C中观察到的现象是
干燥的试纸不变色,湿润的试纸变色
干燥的试纸不变色,湿润的试纸变色

(2)用实验二进行石灰石性质的探究.
用两支坩埚钳分别夹持大小相同的石灰石固体d、e,向 E中酒精灯的火焰通氧气,受热相同时间后冷却,将固体d、e固体分别放入盛有酚酞溶液的烧杯中,前者溶液不变色,后者溶液变为红色.则向酒精灯火焰通氧气的目的是
提高酒精灯火焰的温度
提高酒精灯火焰的温度
.通过上述实验对比分析,可得出的结论是
石灰石在加热时不能分解,在高温时能分解
石灰石在加热时不能分解,在高温时能分解

(3)用实验三所示装置进行活性炭吸附能力的实验探究.
实验开始时,在常温常压条件下,烧瓶1内为氮气,烧瓶2内为相同体积的氯气,将相同质量的活性炭装入两支烧瓶后,F侧导管中的液面与烧杯内水的液面基本一致,G侧导管中的液面高于烧杯内水的液面.当将两只烧瓶放入冰水混合物中,观察到两侧导管中液面都有所上升,且G侧上升的高度比F侧明显.通过该对比实验可以得出的结论是
活性炭对不同气体的吸附能力不同、活性炭对气体的吸附能力随温度降低而增强
活性炭对不同气体的吸附能力不同、活性炭对气体的吸附能力随温度降低而增强
分析:(1)根据书写化学方程式的步骤:写、配、注、等,正确书写化学方程式即可;二氧化碳能与水反应生成碳酸及紫石酸红遇碱蓝,进行解答;
(2)受热相同时间后冷却,固体d、e固体分别放入盛有酚酞溶液的烧杯中,前者溶液不变色,后者溶液变为红色,说明有碱生成;E中酒精灯的火焰通氧气,温度高通石灰石分解;
(3)根据实验现象,气体、温度的不同进行分析解答本题.
解答:解:(1)根据书写化学方程式的步骤,反应的化学方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
二氧化碳能与水反应生成碳酸及紫石酸红遇碱蓝,所以C中观察到的现象是 干燥的试纸不变色,湿润的试纸变色;
(2)根据题意,前者溶液不变色,后者溶液变为红色,说明有碱生成;E中酒精灯的火焰通氧气,温度高通石灰石分解;向酒精灯火焰通氧气的目的是提高酒精灯火焰的温度;通过上述实验对比分析,可得出的结论是 石灰石在加热时不能分解,在高温时能分解;
(3)根据实验现象,气体、温度的不同分析可得:活性炭对不同气体的吸附能力不同、活性炭对气体的吸附能力随温度降低而增强;
故答案为:(1)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
干燥的试纸不变色,湿润的试纸变色;
(2)提高酒精灯火焰的温度;  石灰石在加热时不能分解,在高温时能分解;
(3)活性炭对不同气体的吸附能力不同、活性炭对气体的吸附能力随温度降低而增强.
点评:本题考查学生根据实验中的信息、相关物质的变化,推断物质的化学性质,体现出物质变化表现物质性质的特点.
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 K2MnO4+MnO2+O2↑)

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