分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以2个氢原子,就可表示为:2H;
(2)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.故钠离子可表示为:Na+;
(3)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.故硫离子可表示为:S2-;
(4)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故3Mg2+表示3个镁离子;
(5)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以+2价的铜元素,故可表示为:$\stackrel{+2}{Cu}$;
(6)银的化学式为:Ag;
(7)分子的表示方法:正确书写物质的化学式,若表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以2N2表示2个氮分子;
故答案为:(1)2H (2)Na+(3)S2-(4)3个镁离子 (5)$\stackrel{+2}{Cu}$;(6)Ag (7)2个氮分子
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 待提纯物质 | 选用试剂 | 操作方法 |
A | 氢氧化钠(碳酸钠) | 盐酸 | 滴加 |
B | 氧化钙(碳酸钙) | 盐酸 | 蒸发 |
C | 铜(铁) | 稀硫酸 | 过滤 |
D | 氯化铁溶液(盐酸) | 氢氧化钠溶液 | 滴加 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
时间/t | 0 | 20 | 30 | 40 |
装置+药品的质量/g | 171.0 | 167.0 | 166.6 | 166.6 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 稀盐酸 | B. | BaCl2溶液 | C. | K2CO3溶液 | D. | 酚酞试液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | NaOH、H2SO4、Na2SO4 | B. | MgCl2、NaOH、KNO3 | ||
C. | CuSO4、CaCl2、MgCl2 | D. | BaCl2、AgNO3、KNO3 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 有机物都含有碳元素,所以含有碳元素的化合物一定是有机物 | |
B. | 在同一化合物中,金属元素显正价,所以非金属元素一定显负价 | |
C. | 某无色溶液,滴加紫色石蕊试液后,石蕊试液变蓝色,则该无色溶液的pH在13以上 | |
D. | 铁与硫酸铜溶液、铜与硝酸银溶液、氢气和氧化铜之间都能发生置换反应,因此,置换反应不一定要在溶液中进行 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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