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化学与生活密切相关。

(1)右图是某校食堂的食谱,从所含营养素分析,除水和无机盐外,主食中主要含有营养素是        ,食谱中缺少的营养素是      

(2)小强去医院体检,医生说他有点贫血,你认为他应该适当补充       元素。

(3)炒菜时油锅着火,可用锅盖盖灭。其灭火原理是               

(4)生活中常用        的方法降低水的硬度,同时又可以杀菌消毒。


(1)糖类;维生素。(2)Fe。(3)隔绝空气(或氧气)。(4)煮沸。


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科目:初中化学 来源: 题型:


氨碱法生产纯碱的主要反应原理如下:(1) NaCl + NH3 + CO2 + H2O =NaHCO3  + NH4C1(2)2NaHCO3 =Na2CO3 +CO2+H2O。对上述信息的有关理解不正确的是(  )

A.用食盐制纯碱需要含碳、氧元素的物质     B. (1)中析出晶体后剩只有一种溶质

C.氨盐水比食盐水更易吸收二氧化碳         D.碳酸氢钠比碳酸钠受热更易分解

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科目:初中化学 来源: 题型:


现将10 g A和足量B混合加热,A和B发生化学反应,10 g A完全反应后生成8 g C和4 g D,则参加反应的A与B的质量比是…………(   )。

A. 1:1              B. 2:1            C. 5:1           D. 4:1

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科目:初中化学 来源: 题型:


以下实验现象描述不正确的是(   )

A、铁丝在氧气中燃烧,火星四射        B、红磷在空气中燃烧产生大量白烟

C、镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光    D、硫粉在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列选项中,除杂试剂或方法不正确的是(   )

选项

物质

杂质

除杂试剂或方法

A

KCl

MnO2

溶解、过滤、蒸

B

NaCl

Na2CO3

加入适量稀硫酸、蒸发

C

Cu

CuO

加入足量稀盐酸、过滤

D

CaO

CaCO3

高温煅烧

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科目:初中化学 来源: 题型:


实验室中,利用下列装置可以制取某些气体。

回答下列问题:

(1)写出带标号仪器的名称①          ;②          

(2)向组装好的气体发生装置中加入药品前,应该进行的操作是         

(3)实验室若用高锰酸钾制取氧气,选择的发生装置是       (填字母);用过气化氢溶液制取氧气的化学方程式为                           

(4)乙炔又称电石所,是一种无色无味、密度比补气略小、不易溶于水的气体,工业上常用它燃烧产生的高法国来切割和焊接金属。实验室用电石(固体)与水反应制取乙炔,你认为应选择的发生装置是_____(填字母),为了收集到纯度较高的乙炔,应选择的收集装置是______(填字母)。

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科目:初中化学 来源: 题型:


 下列物质的俗名错误的是(  )。

A. NaOH(烧碱)  B. Ca(OH)2(熟石灰)

C. CaO(生石灰)  D. Na2CO3(小苏打)

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科目:初中化学 来源: 题型:


图2为Na2SO4和NaCl的溶解度曲线。下列叙述正确的是(  )。

①可用降温结晶法提纯含少量Na2SO4的NaCl

②45 ℃时,使Na2SO4饱和溶液析出晶体的措施仅有加热升温、冷却降温和蒸发水3种

③20 ℃时,向125 g溶质质量分数为20%的食盐水中加入15 g NaCl粉末并振荡,会出现浑浊

④将相同质量的Na2SO4和NaCl的饱和溶液从40 ℃降温至10 ℃,前者析出晶体的质量大

A. ①②  B. ③④  C. ①③④  D. ②③④

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科目:初中化学 来源: 题型:


铜跟浓硫酸的反应原理是Cu+2H2SO4(浓)CuSO4+SO2↑+2H2O,某小组同学用如图所示装置制取硫酸铜,请回答下列问题.

(1)图中B装置用来收集SO2(已知SO2的密度大于CO2的密度),但未将导管画全,请将B装置中的导管补画完整

(2)图中C装置的作用是放置氢氧化钠溶液倒吸入B瓶中,装置D的作用是      

(3)充分反应后,烧瓶中的铜片仍有剩余,那么硫酸是否也有剩余呢?该小组同学进一步研究:待烧瓶冷却后,将烧瓶中的混合物稀释、过滤、用滤液做了如下实验.

实验1:用pH试纸测试滤液pH,其中pH约为1

实验2:取少量滤液于试管中,向试管中滴加氯化钡溶液,有白色沉淀现象.

你认为      可以说明明矾有剩余(选填“实验1”或“实验2”)

(4)以铜片与浓硫酸为原料用上述方法制取硫酸铜,存在的缺陷有      (答出两点即可)

 

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