【题目】物质王国举行一场趣味篮球赛。某队由铁、二氧化碳、硫酸、氢氧化钙、氯化铜五名“队员”组成,比赛中,由氯化铜“队员”发球,“队员”间传接球,最后由D位置“队员”投篮进球完成一次有效进攻。场上“队员”位置及传球路线如图所示。
(1)已知D位置上投篮的“队员”是个灭火“能手”,则D位置“队员”代表的物质是________;
(2)B位置“队员”所代表物质的一种用途是________;
(3)写出连线④代表的物质间发生反应的化学方程式________;连线①代表的物质间发生化学反应的基本类型是________反应。
【答案】CO2(或二氧化碳) 金属除锈(或生产化肥、农药、火药、燃料等) Ca(OH)2+ CO2= CaCO3↓+H2O 置换
【解析】
首先根据“D位置上投篮的‘队员’是个灭火‘能手’”可知D为二氧化碳,根据C、D间能反应,在五种物质中能与二氧化碳反应的物质是氢氧化钙,即C是氢氧化钙,剩余二种物质中能与氢氧化钙反应的物质是硫酸,所以B是硫酸,最后剩下A为铁。
(1)由分析可知,D 是CO2(或二氧化碳);
(2) B是硫酸,可用于金属除锈(或生产化肥、农药、火药、燃料等);
(3)连线④表示氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水,化学方程式为:Ca(OH)2+ CO2= CaCO3↓+H2O;连线①表示氯化铜和铁反应生成氯化亚铁和铜,该反应是一种单质与一种化合物反应生成另一种单质与另一种化合物的反应,属于置换反应。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室常用二氧化锰催化过氧化氢溶液分解的方法制取氧气。该实验速率快,产物无污染,某实验小组进行了如下探究。
(探究实验)书本介绍了除了用二氧化锰外,硫酸铜溶液也可以催化过氧化氢溶液的分解,查阅资料得知,氯化铁溶液也可以催化过氧化氢溶液的分解。那么,硫酸铜溶液和氯化铁溶液催化的效果怎么样呢?请根据下表四组实验现象,回答下面问题
序号 | 催化剂 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
1 | FeC13溶液 | 向5mL4%的H2O2溶液,滴5滴0.1%FeC13溶液 | 试管中产生大量气泡 | FeC13溶液对H2O2的分解有较好的催化效果 |
2 | FeC13溶液 | 向5mL12%的H2O2溶液,滴5滴0.1%FeC13溶液 | 试管中有适量气泡 | |
3 | CuSO4溶液 | 向5mL4%的H2O2溶液,滴5滴0.1%CuSO4溶液 | 试管中产生少量气泡 | CuSO4溶液对H2O2的分解催化效果一般 |
4 | CuSO4溶液 | 向5mL12%的H2O2溶液,滴5滴0.1%CuSO4溶液 | 试管中气泡量很少 |
(思考分析)
(1)CuSO4属于______(填“酸”或“碱”或“盐”)
(2)请你写出用二氧化锰催化过氧化氢溶液分解的反应方程式______。
(3)通过实验____(填序号)可以比较硫酸铜溶液和氯化铁溶液催化过氧化氢溶液分解的效果。
(4)请你从上面的实验,选择一组合适的药品进行实验室制取氧气,____%H2O2溶液,______(填催化剂的种类和浓度)。
(5)从上面的实验中,你还能得到什么结论______。
(拓展延伸)
(6)在老师的鼓励下,同学们继续探究FeCl3溶液中到底是哪种粒子催化H2O2的分解,请你设计一组实验进行探究______。
(7)另一名同学了解到,加热也可促进过氧化氢溶液分解,于是进行如下实验,分别取5mL12%的H2O2溶液于试管中进行水浴加热,步骤和现象如下:
序号 | 加热耗时 | 水浴温度 | 分解现象 |
1 | 12分 | 65℃ | 少量气泡 |
2 | 15分 | 74℃ | 明显气泡 |
3 | 21分 | 87℃ | 大量气泡 |
根据该同学的探究,试分析回答,为什么实验室通常不用加热过氧化氢溶液的方法制氧气?(两点理由):______。
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【题目】某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究,请填写下列空格:
(1)取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上,结论:石蜡的密度比水 ______。
(2)点燃蜡烛,观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、三层.把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中(如图)约1s后取出,可以看到火柴梗的______ 处最先变黑,结论:蜡烛火焰的 ______ 温度最高。
(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方,烧杯内壁出现水雾,说明了蜡烛燃烧生成了 ____。取下烧杯,迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水,振荡,澄清石灰水变浑浊,结论:说明了蜡烛燃烧生成 ______。熄灭蜡烛时,可观察到产生白烟,用火柴点蜡烛刚熄灭时的白烟,可观察到 ______。
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【题目】分类法在日常生活和科学研究中具有广泛的应用。化学实验可以按照实验目的分为:“探究物质性质实验、探究物质含量实验、探究反应条件实验”等。请回答问题:
(1)我们可以将实验D与实验_____(填字母)分为一类,分类依据是________。
A | B | C | D |
(2)某同学做中和反应实验时,用pH传感器测得溶液的pH变化如图所示。
①向A点溶液中滴加紫色石蕊溶液,实验现象是______
②C点溶液中有_____种溶质。
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【题目】实验室用图装置模拟炼铁。下列说法正确的是( )
A.磁铁矿的主要成分是Fe2O3
B.应先加热Fe2O3再通入CO
C.红棕色的Fe2O3逐渐变黑
D.气体通过澄清石灰水后可直接排放
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【题目】如图所示,将一截两端不封口的玻璃管,一端系上一个小气球,另一端穿过双孔橡皮塞,橡皮塞和一个U形管相连,向一个盛满二氧化碳的锥形瓶中加入足量的石灰水,迅速塞紧橡皮塞.观察到的现象是 ( )
A. 气球膨胀变大,打开止水夹,U形管中的水位左高右低
B. 气球没有明显变化,打开止水夹,U形管中的水位右高左低
C. 气球膨胀后又瘪下去,打开止水夹,U形管中的左右水位不变
D. 气球比原来更瘪了,打开止水夹,U形管中的水全部进入到锥形瓶中
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【题目】如图是实验室制取气体的一些装置,据图回答问题。(以下所选装置均填装置序号)
(1)写出指定仪器的名称①_______;②_________。
(2)如果用过氧化氢溶液同二氧化锰混合制氧气,应选用的气体发生装置是________。
(3)用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取并收集较纯净的氧气,应选用的装置组合为________(从A~F中选择),其反应的化学方程式________。
(4)C装置中试管口略向下倾斜的原因是________。如果用该装置来加热高锰酸钾制氧气,需要改进的地方是________。
(5)实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体,该反应必须严格控制水的滴加速度,以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂,你认为图中最适合制取乙炔气体的发生装置是______;如果用G装置收集乙炔,该气体应从______(填“a”或“b”)端口通入。
(6)下图为某种“微型”实验装置。如果I处装稀盐酸,H处放少量铁屑,则加热处的现象为:______;该装置的优点是_______。
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【题目】我国化学家侯德榜发明了联合制碱法,其生产纯碱的产品和副产品氯化铵的工艺流程如图所示:
(1)NH3溶于水得到氨水,将无色酚酞溶液滴入氨水中,溶液呈 色.
(2)写出反应I的化学方程式 ;该反应的基本类型为 .
(3)操作a的过程是蒸发浓缩、 、过滤.
(4)上述工艺流程中可循环利用的物质是 .
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【题目】化学就在我们身边,请用所学化学知识回答下列问题。
(1)金刚石和石墨都是由_______组成的单质,但是它们物理性质存在着较大差异的原因是_________;
(2)用一氧化碳和磁铁矿石(主要成分是Fe3O4)炼铁,其反应的化学方程式是_______________;
(3)制造列车使用了大量的铝合金材料,铝合金的硬度比纯铝的硬度_____________;在空气中,铝制品耐腐蚀的原因是_________________。
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