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蚊虫叮咬时分泌的蚁酸(CH2O2)会使人体皮肤肿痛.下列有关蚁酸的说法正确的是

A.蚁酸是氧化物

B.蚁酸是由碳、氢、氧三种原子构成

C.蚁酸中碳、氧元素的质量比为1:2

D.蚁酸中氢元素质量分数最小

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:2014-2015学年江苏省常熟市九年级4月调研测试化学试卷(解析版) 题型:选择题

生活中处处有化学,根据所学的化学知识判断下列说法错误的是

A.家用保鲜膜是用聚乙烯制成的

B.用活性炭可以吸附冰箱中的异味

C.小苏打是发酵粉的主要成分之一

D.农业上可以用氢氧化钠来改良酸性土壤

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年湖北省咸宁市九年级下学期第一次模拟化学试卷(解析版) 题型:填空题

美国两位科学家利用碘元素,借助放射学进行了“G蛋白偶联受体”研究,揭开了“细胞如何感知周围环境”之谜,获得了2012年诺贝尔化学奖。下图是碘元素在元素周期表中的部分信息及碘原子的结构示意图。请回答:

(1)由图一可知碘元素的相对原子质量是__________;

(2)下列与碘元素化学性质相似的是__________(填字母)。

(3)在现代生活中,人们越来越注重微量元素的摄取。如图是某地市场销售的一种“加碘食盐”包装袋上的部分说明,据此回答,碘酸钾中钾、碘、氧三种元素的原子个数比是__________,碘元素的质量分数是__________(计算结果精确到0.1%)。

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年湖北省襄阳市保康县九年级适应性考试化学试卷(解析版) 题型:探究题

某化学兴趣活动小组的同学学习“灭火器原理”后,设计了如下图所示实验,并对反应后锥形瓶中残留废液进行探究.

【提出问题】

废液中所含溶质是什么物质?

【猜想与假设】

猜想(一):废液中的溶质可能是NaCl、Na2CO3和HCl.

猜想(二):废液中的溶质只有NaCl.

猜想(三):废液中的溶质是NaCl和HCl.

猜想(四):废液中的溶质是 .

【讨论与交流】

小明认为猜想(一)无需验证就知道是错误的.他的理由是 .

【实验与结论】

(1)为验证猜想(二),小强同学取少量废液装入试管中,然后滴入AgNO3溶液,产生白色沉淀,滴加稀硝酸沉淀不溶解.于是小强认为猜想(二)正确.小强的实验 (填“能”或“不能”)验证猜想(二)的正确性,原因是 .

(2)若验证猜想(四)是否正确,下列试剂中可选用的有 (填序号).

①氢氧化钠溶液 ②氯化钙溶液 ③稀盐酸 ④氯化钾溶液

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年湖北省襄阳市保康县九年级适应性考试化学试卷(解析版) 题型:选择题

要除去CaCl2溶液中的稀盐酸得到纯净的CaCl2溶液,最好的方法是加入

A.生石灰 B.石灰石 C.熟石灰 D.苛性钠

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年湖北省十堰市初三调研考试理综化学试卷(解析版) 题型:计算题

氧化亚铜(Cu2O)可用于船底防污漆,防止海生物对船舶设备的污损。某氧化亚铜样品中含有10%的金属铜,现取4.0g该样品放入烧杯中,加入一定溶质质量分数的稀硫酸恰好完全反应,得到27.0g不饱和溶液。发生反应的化学方程式为Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O

请计算:(1)所取样品中氧化亚铜的质量为________g。

(2)所用稀硫酸溶质的质量分数。

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年湖北省十堰市初三调研考试理综化学试卷(解析版) 题型:填空题

用化学符号填空:

(1)炒菜用的盐______ _____;

(2)3个钾离子____ _____;

(3)2个硅原子______ ____;

(4)+1价氮的氧化物______ _____。

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年湖北省鄂州市九年级下学期期中理综化学试卷(解析版) 题型:填空题

运用所学的化学知识回答下列问题。

(1)防毒面具中使用活性炭,这是利用了活性炭的 作用。

(2)用井水洗衣服时,肥皂不易起泡沫且产生浮渣,该井水是 (填“硬水”或“软水”)。

(3)炒菜用的铁锅的手柄是用 (填”热塑性”或”热固性”)塑料做成的。

(4)用小木棍蘸少量浓硫酸,放置一会后木棍变黑,说明浓硫酸有 性。

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年黑龙江省哈尔滨市道外区初三调研测试(二)化学试卷(解析版) 题型:选择题

区别下列物质,且两种方法均能区别开的是

选项

需鉴别物质

方法1

方法2

A

硬水和软水

加稀盐酸,观察

加肥皂水,搅拌观察

B

铝丝和铁丝

看一看颜色

取样,插入稀盐酸中观察

C

NH4NO3氮肥和KCl钾肥

加水溶解,触摸烧杯

加熟石灰研磨,闻味

D

蚕丝织品和尼龙织品

触摸纺织品

抽丝灼烧观察

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