[题目]学习酸碱盐知识后.同学们知道碳酸钠溶液与氢氧化钙溶液能发生反应.可观察到溶液变浑浊.甲组同学进行如图所示的实验.却未观察到预期现象.未观察到浑浊的原因是什么?①与氢氧化钙溶液的浓度有关.若使用更大浓度的氢氧化钙溶液.会迅速产生浑浊.②与碳酸钠溶液的浓度有关.若使用更大浓度的碳酸钠溶液.会迅速产生浑浊.经讨论.同学们认为猜想①不合理.其理由是 .乙组同学针� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】学习酸碱盐知识后，同学们知道碳酸钠溶液与氢氧化钙溶液能发生反应，可观察到溶液变浑浊。甲组同学进行如图所示的实验，却未观察到预期现象。

（提出问题）未观察到浑浊的原因是什么？

（猜想和假设）

①与氢氧化钙溶液的浓度有关。若使用更大浓度的氢氧化钙溶液，会迅速产生浑浊。

②与碳酸钠溶液的浓度有关。若使用更大浓度的碳酸钠溶液，会迅速产生浑浊。经讨论，同学们认为猜想①不合理，其理由是_______。

（进行实验）乙组同学针对猜想②进行实验。

实验目的	实验操作	实验现象
探究猜想②	取4支试管，向其中分别加入……	碳酸钠溶液浓度/%	是否浑浊
		10	不浑浊
		5	不浑浊
		1	浑浊
		0.5	浑浊

（解释与结论）

（1）补全上述实验操作“……”部分：取4支试管，向其中分别加入2mL，浓度为10%，5%，1%，0.5%的碳酸钠溶液，再分别滴加_______。

（2）氢氧化钙溶液与碳酸钠溶液混合出现浑浊的化学方程式是_______。

（3）乙组实验证明：猜想②_____（填“成立”或“不成立”）。理由是_______。

（实验反思）

（4）丙组同学对乙组所做实验中未出现浑浊的原因进行探究。设计了多组实验，其中部分同学的实验过程及结果如下：

丙组同学的实验结论是_______。

（5）依据乙、丙两组的实验探究，丁组同学仍使用甲组的仪器和药品对甲组实验进行了改进，当滴入几滴某溶液后，溶液迅速变浑浊。其实验操作是_______

【答案】饱和石灰水已经是该温度下质量分数最大的溶液 5滴饱和石灰水 Na2CO3+Ca(OH)2===CaCO3↓+2NaOH 不成立碳酸钠溶液浓度大却不易产生浑浊碳酸钙在5%的碳酸钠溶液中的溶解能力比在水中的溶解能力强取2mL饱和石灰水于试管中，滴加碳酸钠溶液

【解析】

猜想和假设：

猜想①：与氢氧化钙溶液的浓度有关，若使用更大浓度的氢氧化钙溶液，会迅速产生浑浊，不合理，因为饱和石灰水已是该温度下质量分数最大的溶液；

解释与结论：

（1）根据图示和表格可知：取4支试管，向其中分别加入2 mL浓度为10%、5%、1%、0.5%的碳酸钠溶液，再分别滴加5滴饱和石灰水；

（2）氢氧化钙溶液与碳酸钠溶液混合出现浑浊的化学方程式是Na2CO3+Ca(OH)2===CaCO3↓+2NaOH。

（3）乙组实验证明：猜想②：与碳酸钠溶液的浓度有关，若使用更大浓度的碳酸钠溶液，会迅速产生浑浊，不成立，碳酸钠溶液浓度浓度大时却不易产生浑浊。

实验反思：

（4）根据丙组同学设计的多组实验过程及结果，可以得出的结论为碳酸钙在5%的碳酸钠溶液中的溶解能力比在水中的溶解能力强。

（5）依据乙、丙两组的实验探究，丁组同学仍使用甲组的仪器和药品对甲组实验进行了改进，当滴入几滴某溶液后，溶液迅速变浑浊。其实验操作是取2mL饱和石灰水于试管中，滴加碳酸钠溶液。

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】水是一切生物生存所必需的，我们应该了解有关水的一些知识，回答下列问题：

（1）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用______来区分硬水和软水；

（2）我国淡水资源非常有限的国家，爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于浪费水的是______（填字母编号）；

A.洗手擦香皂时不关水龙头B.用洗菜水浇花

C.用洗衣水冲厕所D.用自来水不断为西瓜冲水降温

（3）如图是一种家用环保型消毒液发生器，其中发生的主要反应时氯化钠和水在通电条件下反应生成氢氧化钠、氢气和氯气（Cl2），该反应的化学方程式为______。

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】（1）盛有石灰水的试剂瓶常有一层白色固体，该固体物质是怎样形成的_____？可以用什么方法除去_____？写出相应的化学方程式_____。

（2）实验室的废硫酸不能直接倒入下水道（为铁制管道）因为_____？

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】某同学设计的工业制备氢氧化钠的流程如图，下列说法正确的是（　　）

资料：2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑，两电极一端得到NaOH和H2，另一端得到Cl2。

A. 晾晒海水得到粗盐的原理是降温结晶

B. 实验室测定水的组成时，为了增强水的导电性，可以在水中加入氯化钠

C. 工业生产应选择途径①进行生产，因为该途径步骤简单，节约能源

D. 生产过程中得到的Cl2可用于自来水的消毒杀菌

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】人们总是在不断寻找能源。

Ⅰ．干热岩是地层深处的热岩体。如图为利用其发电的示意图。

（1）将干热岩的热量传递到热交换器的物质是________。

（2）从微粒的角度分析，水变为水蒸气时，变化的是___________。

Ⅱ．中科院研制出一种将二氧化碳成功转化为汽油的方法，其流程如图所示。（如图中a、b是两种起始反应物的分子模型，c、d是最终制得的汽油中所含两种物质的分子模型）

（3）物质d中碳元素与氢元素的质量比为_________。

（4）请从原料或产品的角度，分析该成果能够解决的现实问题是__________（答出一点即可）。

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】下图是甲、乙两种固体的溶解度曲线。将t3℃时相同质量的甲、乙两种物质的饱和溶液降温到t1℃，只有甲的溶液中有固体析出。则乙的溶解度曲线为（填“X”或“Y”）；甲和乙的溶解度相等时的温度为_______；t3℃时，将30 g 甲的饱和溶液稀释为质量分数为10%的溶液，需加水的质量为________g。