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17.某学习小组从某客家围屋建筑维修现场搜集了一些旧墙灰进行研究.取12.0g旧墙灰(主要成分是碳酸钙)放入烧杯中,并加入足量稀盐酸(假设其他杂质不参加反应,不考虑H20、HCl逸出).反应开始时,烧杯及所盛物质的总质量为300.0g.实验数据记录如下:
反应时间/min024681012141618
烧杯及所盛物质总质量/g300.0299.0298.0297.2296.5296.0295.7295.6m295.6

①该小组因故没有记录反应时间为16min的数据M.你由表中数据推测,M=295.6g.
②根据实验数据,在答题卡的坐标纸上绘制生成CO2质量与反应时间关系的曲线.前3min生成CO2的质量为1.5g.
③计算该旧端灰中钙元素的质量分数是多少?(精确到0.1%)

分析 ①对比数据,分析反应的进行,判断反应时间为16 min时的数据M的值;
②根据实验记录数据,绘制生成CO2质量与反应时间关系的曲线,并查出前3 min生成CO2的质量;
③根据反应的化学方程式,计算参加反应碳酸钙的质量,最终求出旧墙灰中碳酸钙的质量分数.

解答 解:①第14 min和第18 min烧杯及所盛物质的总质量相等,说明第14 min时反应已完成,故第16 min时烧杯及所盛物质的总质量为295.6g;
故答案为:295.6;
②根据实验数据,在坐标纸上绘制生成CO2质量与反应时间关系的曲线;
故答案如图:
第3min时烧杯及所盛物质的总质量为298.5g,则生成二氧化碳质量=300g-298.5g=1.5g;
故答案为:1.5;
③设碳酸钙的质量为x
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
100                                     44
x                                        4.4g
$\frac{100}{x}=\frac{44}{4.4g}$
x=10.0g
旧墙灰中钙离子的质量分数为:$\frac{10.0g×\frac{40}{100}×100%}{12.0g}$×100%=33.3%
答:旧墙灰中钙的质量分数为33.3%.

点评 本题是借助于数学模型,利用图表的方式来分析和解决化学计算中的有关问题,要求学生有较强的识图能力和数据分析能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.除去下列各组物质中的杂质,所用试剂和方法正确的是(  )
物质杂质除杂所用的试剂和方法
AFeCu加入适量的稀盐酸,过滤
BH2HCl依次通过过量NaOH溶液、浓硫酸
CCaCl2溶液Ca(OH)2加入过量氯化铜溶液,过滤
DNaHCO3Na2CO3加热至固体质量不再减少
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列家庭实验中不涉及化学变化的是(  )
A.用少量食醋除去水壶中的水垢B.家庭自酿葡萄酒
C.用木炭除去冰箱中的异味D.燃烧蜡烛制取少量炭黑

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.世界环境日中国主题为“低碳减排,绿色生活”,旨在传递低碳生活理念,提高公众环保意识..
(1)近几十年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是化石燃料的燃烧、森林砍伐.
(2)自然界消耗二氧化碳气体的主要途径是①植物的光合作用;②海水的吸收.但有科学家担心这样做会增加海水的酸度,导致海洋生物死亡,二氧化碳使海水酸度增加的原因是CO2+H2O=H2CO3(用化学方程式表示).
(3)科学家正在研究将空气中过多的CO2和H2在催化剂和加热条件下转化成甲烷和水,这个反应的化学方程式是CO2+4H2$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{加热}$CH4+2H2O.
(4)下列说法或做法符合低碳理念的是ABC (不定项,填序号)
A.纸张“双面低碳打印”技术服务于上海世博会  B.提倡骑自行车或步行的方式出行
C.在生产生活中提倡使用节能技术和节能用具    D.国家应大力发展火力发电.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.蔗糖是我们生活中经常接触的一种食品,你知道蔗糖是由哪些元素组成的吗?
【猜想】生活中,我们偶尔会看到蔗糖在锅里加热时间过长,成黑色,因此,猜想蔗糖中含碳元素,或许还有其他元素.
【收集资料】蔗糖属于有机化合物(一般是指含碳元素的化合物),有机化合物一般可以燃烧,受热易分解,这属于有机化合物的化学(填“物理”或“化学”)性质.
【设计实验】小明、小强分别设计了如下方案进行实验探究:
小明:将蔗糖在空气中点燃,分别用干燥的玻璃片和蘸有澄清石灰水的玻璃片置于火焰上方,观察现象.
小强:将蔗糖放在密闭容器中加强热,观察现象.
【实验现象】小明实验观察到的现象为:玻璃片上有水珠,澄清石灰水变浑浊.
小强实验的现象为:容器底部有黑色物质,容器壁上有水珠.
【结论】蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的.
【反思与评价】小明和小强两位同学的实验方案你会选择哪一个?小强;为什么?小明的实验中,空气中的氧气参加了反应,无法判断蔗糖中是否含有氧元素.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

2.利用如图装置可进行气体性质的探究实验.a处通入无色气体(可能是H2、CO或CO2);b处玻璃管中盛放黑色粉末(可能是CuO或C),c处试管中盛放澄清石灰水.下列说法正确的是(  )
A.若为H2与CuO的反应,b处玻璃管观察到现象为:黑色氧化铜变成红色的铜
B.若为H2与CuO的反应,为了进一步确定另一产物是水,需要b、c之间增加一个盛有硫酸铜溶液的试剂瓶
C.若为CO与CuO的反应,化学方程式为:CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
D.若为CO2与C的反应,d处导管尖嘴口需用酒精灯点燃主要目的是:证明高温下CO2与C能反应,且产物为CO,并进行尾气处理

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.归纳与比较”是化学学习的主要方法.下列关于CO2与CO的不同点比较错误的是(  )
A.组成:组成元素相同,碳元素的化合价不同
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D.危害:CO2会造成“温室效应”; CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.亮亮做家务时接触到下列用品,请分析回答问题.
 用品脱氧剂 洁厕灵 炉灶清洁剂 
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(1)清理垃圾时,亮亮发现一袋脱氧剂,拆开后看到还原铁粉已生锈,铁粉生锈的原因是Fe与潮湿的空气接触.
(2)亮亮刷洗马桶时,不小心将洁厕灵倒在大理石地砖上,可能看到的现象是产生气泡.
(3)亮亮清洗炉灶时戴上橡胶手套,以防清洁剂与皮肤直接接触,其原因是NaOH有强腐蚀性.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.如图是X原子的结构示意图和X元素在元素周期表中的信息.下列关于X的说法正确的是(  )
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