下表列出了一定温度和压强下,一定质量的活性炭所能吸附常见气体的体积,分析表中数据与气体组成、性质的关系,你认为下列结论正确的是
气体 | H2 | N2 | O2 | CO2 | Cl2 |
气体的沸点/℃ | -252 | -196 | -183 | -78 | -34 |
被吸附体积/mL | 4.5 | 11 | 35 | 97 | 494 |
A.气体的沸点越低,越易被吸附 B.气体分子所含原子个数越多,越易被吸附
C.气体是化合物时,易被吸附 D.气体的相对分子质量越大,越易被吸附
科目:初中化学 来源: 题型:
某学生在进行二氧化碳的制取和性质实验时,经过认真分析研究,对课本中的气体发生装置(如图A)进行了改进(如图B)。
(1)改进后装置的优点是___________________________________________。
(2)将制得的二氧化碳气体通入盛有澄清石灰水的试管中,观察到的现象是
________________________________________________________________。
(3)将D中的CO2从C烧杯右侧倒入做性质实验时,观察到的现象是_________
__________________________________________________________________。
(4)为了探究H2CO3具有酸性,而CO2不具有酸性,该同学设计了如下实验(如图)。请写出观察到的现象:
现象:试纸________ 现象:试纸______
问:你认为他通过上述实验________(填“能”或“不能”)达到实验目的。
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科目:初中化学 来源: 题型:
a和b为质量相等的两份固体,a为氯酸钾,b为混有二氧化锰的氯酸钾.分别同时加热a和b至完全反应,下列图象能正确表示氧气的质量随时间变化关系的是( )
| A. | B. | C. | D. |
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科目:初中化学 来源: 题型:
从水分子分解示意图中我们能获得许多信息,其中描述错误的是
A.在化学变化中原子是最小的粒子
B.氢分子能保持氢气的化学性质
C.水分解时元素的种类不变
D.这是一个化合反应
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于Na、Na+ 两种粒子的判断中,正确的是
①核电荷数相等 ②核外电子数相等 ③电子层结构完全相同
④质量几乎相等 ⑤质子数相等 ⑥ Na+比Na稳定
A.①④⑤ B.①③⑤⑥ C.①④⑤⑥ D.②③④
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科目:初中化学 来源: 题型:
右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号。下列有关该实验的说法中正确的是
A.红磷熄灭后应立刻打开弹簧夹
B.点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管
C.最终瓶中剩余的气体是纯净的氮气
D.实验时,只取用极少量红磷,可减少污染且不影响实验结果
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科目:初中化学 来源: 题型:
初中化学常见的物质有如下转化关系。其中,A是一种紫黑色固体,在加热的条件下能生成B、D、E三种物质;B和G均是黑色固体,B和F的溶液混合后也能产生D;D和J都是无色无味的气体,J能用于光合作用和灭火。
(1)写出符号B代表的物质的名称是: 。
(2)装有M的试管中加入稀盐酸,观察到的实验现象是:__________。
(3)写出下列反应的化学方程式
① A受热分解:____________________;② D→J的反应:______________;
③M中加入稀盐酸:________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下表是某实验报告中的一组数据:
实验 序号 | 试剂1 | 试剂2 | 混合前温度/℃ | 混合后最高或最低温度/℃ |
① | 35 mL 水 | 3.2 g碳酸钠固体全部溶解 | 20 | 24.3 |
② | 35 mL 水 | 2.5 g碳酸氢钠固体全部溶解 | 20 | 18.5 |
(1)从实验①、②数据可知:碳酸钠溶于水 热量,碳酸氢钠溶于水
热量。(填写“放出”或“吸收”)
(2)判断实验②中得到的溶液属于饱和溶液的操作是 ,现象为 _____________________________。
(3)实验①②得到的溶液中,质量分数较大的是 (填序号“①”或“②”)。
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