实验次数 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 |
稀硫酸的质量/g | 20 | 20 | 20 | 20 |
残留金属的质量/g | 21.75 | 18.5 | 15.25 | 15.25 |
分析 根据金属的活动性可知,黄铜中铜不能与稀硫酸发生反应,而锌可与稀硫酸放出氢气;随锌与稀硫酸发生反应,剩余固体质量不断减少;
(1)由第1次实验数据,加入20g稀硫酸固体质量减少3.25g,说明20g稀硫酸完全反应可消耗3.25g锌;
(2)对比后面的实验数据可发现,第4次加入20g稀硫酸时,固体质量不变,可以说明此时黄铜中的锌已完全反应,则所剩余固体为不与稀硫酸反应的铜;根据反应的化学方程式,可由反应消耗锌的质量计算产生气体的质量;
(3)前三次反应中稀硫酸都完全反应,所以,第三次加入硫酸充分反应后所得溶液为硫酸锌溶液;根据反应的化学方程式,由消耗硫酸的质量计算生成物硫酸锌的质量与所得溶液的比即溶液中溶质的质量分数.
解答 解:(1)锌的质量=25-15.25=9.75克;
(2)设锌与稀硫酸反应能生成氢气质量为x
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
65 2
9.75g x
$\frac{65}{2}=\frac{9.75g}{x}$
x=0.3克
(3)第一、二、三次实验中稀硫酸都是充分反应的,设第一次反应掉的硫酸溶质为y,溶液具有均一性
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
65 98
3.25g y
$\frac{65}{98}=\frac{3.25g}{y}$
y=4.9g
参加反应的稀硫酸的质量分数是$\frac{4.9g}{20g}×100%$=24.5%
答:(1)25克假黄金样品中锌的质量为9.75克
(2)四次实验产生气体的质量为0.3克
(3)所用稀硫酸的质量分数为24.5%.
点评 本题难度不是很大,主要考查了如何根据图表去分析数据及根据化学方程式的计算,培养学生分析数据的能力和解决问题的能力.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 小于3克 | B. | 等于3克 | C. | 大于3克 | D. | 大于等于3克 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2+O2↑ | B. | 2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑ | ||
C. | C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2↑+3H2O | D. | CaCO3+HCl═CaCl2+CO2↑+H2O |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | N2:一个氮分子由两个氮原子构成 | |
B. | Fe2+:一个铁离子带两个单位的正电荷 | |
C. | 2Hg:二个汞原子 | |
D. | 2NO3-:二个硝酸根离子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 一定含有C,H元素,可能含有O元素 | B. | 一定只含有C,H,O元素 | ||
C. | 一定含有C,O元素,可能含有H元素 | D. | 只含有C,H两种元素,不含O元素 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 为了节约用纸,两面使用草稿纸 | |
B. | 为了QQ能升级,长期把QQ挂在线上 | |
C. | 为了节约用水,用淘米水浇花 | |
D. | 为提高资源利用率,分类回收废弃物 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 浓盐酸与碳酸钠溶液混合,产生大量气泡 | |
B. | 硫在空气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰 | |
C. | 镁条在空气中剧烈燃烧,火星四射 | |
D. | 铁丝在氧气中剧烈燃烧,产生大量白烟 |
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