练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    下列四个实验只需要完成三个就可以证明Zn、Cu、Ag三种金属的活动性顺序，其中不必要进行的实验是（ ）

    A. 将锌片放入稀硫酸 B. 将锌片放入硝酸银溶液

    C. 将铜片放入稀硫酸 D. 将铜片放入硝酸银溶液

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源：[首发]山东省临沂市2017届九年级下学期第一次月考化学试卷 题型：探究题

    实验课上，化学老师拿来铁、铜、银三种金属，要求同学们设计实验探究它们的活动性顺序．

    （1）一组同学做了如图①②③三个实验，未能去确定其活动性顺序，原因是 ______ ，小明提出再补充实验④，就可验证这三种金属的活动性顺序，则实验④中的X溶液为 ______

    （2）二组同学认为上述四个实验中实验 ______ （填序号）可以不做，就能判断出三种金属的活动性顺序

    （3）三组同学认为改用另外三种药品也可验证出铁、铜、银的活动性顺序，这三种药品是 ______

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：2017届广西省来宾市九年级上学期期末教学质量调研化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列属于缓慢氧化的变化是（ ）

    A．木炭燃烧 B．食物腐败 C．蜡烛燃烧 D．汽油燃烧

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：2017届湖北省九年级3月月考化学试卷（解析版） 题型：选择题

    根据下列实验方案进行实验，能达到相应实验目的的是（ ）

    A．图 1 比较 Zn 和 Fe 的金属活动性强弱

    B．图 2 探究铁钉生锈时 O2 是否参与反应

    C．图 3 比较红磷和白磷的着火点

    D．图 4 测定空气中 O2 的含量

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：2017届福建省九年级下学期第一次月考化学试卷（解析版） 题型：简答题

    经过“碱的化学性质”的学习，小明同学用如图所示的示意图归纳总结了NaOH生物四条化学性质（即NaOH能与四类物质发生化学反应）．

    （1）为了验证反应②，小明同学将适量的紫色石蕊试液滴入NaOH溶液中，其观察到的现象是__________________________________．

    （2）为了验证反应③能够发生，可选用CuSO4溶液与NaOH反应生成另一种碱（不溶于水）和另一种盐，写出有关化学方程式：_____________________________________。

    （3）NaOH溶液露置于空气中易变质，所以必须密封保存，请你写出NaOH溶液变质的化学方程式：___________________________________________．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：2017届福建省九年级下学期第一次月考化学试卷（解析版） 题型：选择填充题

    下列是一些常用的危险品图标，装运浓酸或浓碱的试剂罐外应张贴的图标是( )

    A. A B. B C. C D. D

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：2017届甘肃省白银市靖远县九年级上学期期末考试化学试卷（解析版） 题型：简答题

    （1）标号仪器①的名称是 。

    （2）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式是： ，二氧化锰是 ，若选用F装置收集氧气，气体应该从 口进入（填“a”或“b”）。

    （3）实验室选择装置B和C制取二氧化碳，反应的化学方程式是 ，验满的方法是 ，若将收集的气体通入紫色石蕊溶液中，产生的现象是 。

    （4）兰州市近年逐步采用天然气取暖．天然气的主要成分是甲烷，楠楠同学通过查阅资料，如果实验室可用无水醋酸钠固体和固体碱石灰制取甲烷．通常情况下甲烷的密度比空气小，难溶于水．实验室制取甲烷选择的发生装置是 （填字母），欲收集干燥的甲烷气体可选用 装置（从A﹣E中选择）；甲烷的使用，有效地改善了空气质量，其完全燃烧的化学方程式是 。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：2016-2017学年甘肃省陇西县九年级上学期期末考试化学试卷（解析版） 题型：探究题

    科学家设想利用太阳能加热器“捕捉CO2”、“释放CO2”，实现碳循环(如图所示)。

    某化学小组的同学对此 非常感兴趣，在老师的指导下，设计了如图装置探究上述设想的反应原理是否可行。

    （1）能证明装置A“释放出CO2”的现象是_______________；

    （2）装置B在实验结束撤掉酒精喷灯时的作用是_____________

    （3）上述反应结束后，小组同学对D中固体的成分进行探究，以证明是否“捕捉”到CO2。

    【资料卡片】氧化钙和水反应生成氢氧化钙，此反应放出大量的热。氢氧化钙是一种微溶于水的白色粉末。

    【猜想与假设】D中的固体可能为：I．只有氧化钙；Ⅱ．氧化钙与碳酸钙；Ⅲ．只有碳酸钙。

    【进行实验】（1）甲同学从D中取一定量的固体于试管中，并加入一定量的水，振荡，有白色不溶物。甲同学据此认为试管中的固体为碳酸钙，认为猜想Ⅲ成立。

    乙同学认为甲同学实验不足以证明猜想Ⅲ成立，其原因是________________。

    （2）乙同学从D中取一定量的固体于试管中，加入一定量的水，触摸试管外壁，感觉发热。乙同学据此认为试管中的固体有氧化钙，即猜想I成立。

    （3）丙同学认为乙同学的实验不够严谨，于是向D物质中加稀盐酸，再结合乙同学的结论，完成了下面的实验报告后，得出猜想Ⅱ成立的结论。

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    ________________

    ________________

    猜想Ⅱ成立

    （4）通过以上探究，小组同学认为科学家的设想在反应原理上是可行的。该设想的优点有__________(填字母序号)。

    A．原料易得 B．充分利用太阳能 C．释放出的CO2可作为资源加以利用

    （5）请写出上述实验过程中的任何一个化学方程式:____________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：2016-2017学年山东省潍坊安丘市八年级下学期第一次月考化学试卷（解析版） 题型：信息分析题

    下面是部分原子或离子的结构示意图。请仔细观察、分析，再回答问题：

    （1）上述粒子中属于阳离子的是______，属于阴离子的是______。

    （2）上述粒子中属于稳定结构的是________。

    （3）分别写出⑤和⑦表示的微粒符号__________、_________。

    （4）推测⑥表示的微粒的化学性质______________（填“很活泼”、“很稳定”或“比较稳定”）可见，元素的化学性质与原子的_______________关系密切。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案