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【题目】小明同学对探究分子性质的实验(图1)进行了改进.如图2所示,试管丁、戊中各有一张每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的滤纸条,装有适量浓氨水的小药瓶固定在橡皮塞上.试管丁中小药瓶上的瓶塞已塞紧.试管戊中的小药瓶上无瓶塞.关于图1、图2中的实验有以下说法:①图2比图1的实验更环保、更节约;②图1和图2的实验均能证明分子在不断的运动;③如果丁中没有小药瓶,图2的实验也可达到实验目的;④若将戊浸入冰水中,滤纸条不会变红.以上说法中错误的是(
A.①③
B.②③
C.③④
D.④

【答案】D
【解析】解:①图2比图1的实验更环保、更节约,该选项说法正确;②图1和图2的实验中,均能证明分子在不断的运动,该选项说法正确;③如果丁中没有小药瓶,图2的实验也能达到实验目的,因为即使丁中没有小药品,还是有空气,同样可以对比,该选项说法正确;④若将戊浸入冰水中时,浓氨水中的氨气分子运动的很慢,滤纸条也会变红,只是需要的时间长一些,该选项说法不正确.故选:D.
【考点精析】利用分子的定义与分子的特性对题目进行判断即可得到答案,需要熟知分子是保持物质化学性质最小的微粒;性质:体积小、质量小;不断运动;有间隙.

练习册系列答案
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【题目】硅是一种重要的半导体材料,从图中得到的正确信息是(
A.硅属于金属元素
B.硅原子的最外层电子数为2
C.硅的相对原子质量为28.09g
D.硅原子的质子数为14

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【题目】下列实验现象的描述正确的是( )

A. 木炭在氧气中燃烧发出明亮的白光,生成黑色

B. 磷在氧气中燃烧产生大量的白雾

C. 硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰,生带刺激性气味的气体

D. 铁丝在氧气中剧烈燃烧火星四射,生成四氧化三铁

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【题目】下列关于空气及其各成分气体的说法中,错误的是( )

A. 空气中的氮气可用于生产氮肥

B. 人和动植物的呼吸作用均会产生二氧化碳

C. 空气中的氧气约占空气总质量的五分之一

D. 少量有害气体进入空气中,依靠大自然的自净能力,空气仍能保持洁净

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】乙酰水杨酸(化学式为C9H8O4)也叫阿司匹林,具有解热镇痛作用。

下列关于乙酰水杨酸的说法正确的是

A. 属于氧化物 B. 21个原子构成

C. 由碳、氢、氧三种元素组成 D. 氧元素的质量分数最小

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是钠元素和氯元素的相关信息,下列说法正确的是(
A.这两种元素的原子形成相对稳定结构后的电子层数相同
B.x的值为10
C.钠原子的核电荷数为11
D.这两种元素组成的化合物微观上是由分子构成的

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【题目】下列符号中,表示2个氢原子的是

A. H2 B. 2H C. 2H + D. 2H2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某研究小组对“蜡烛在密闭装置中燃烧至熄灭,装置中是否有氧气剩余”进行了探究.
【提出问题】蜡烛在密闭装置中燃烧至熄灭,装置中是否有氧气剩余?
4P+5O2 2P2O5
【猜想与假设】
猜想一:没有剩余;
猜想二:有剩余.
【设计并实验】

实验编号

实验操作

实验现象

在底部铺有细沙的集气瓶中,放入一小块干燥的白磷,在集气瓶口的橡胶塞上安装一根玻璃管,在其上端系牢一个气球,点燃燃烧匙中蜡烛,迅速放入该集气瓶中

蜡烛逐渐熄灭

蜡烛熄灭后,将集气瓶放入盛有热水的大烧杯中

白磷燃烧,产生大量白烟


(1)①气球的作用是
②热水提供的热量就能引燃白磷,主要是利用白磷的 的性质.
③ 白磷燃烧的现象是 ,化学方程式为
(2)【实验结论】
根据①和②中的现象,得出的结论是
(3)【拓展延伸】
用氧气传感器定量测定密闭条件下足量白磷燃烧时氧气含量变化,如图3所示,在约90秒时氧气的含量有所上升,接着再慢慢下降,最终维持在8.0%左右,请你试着解释图象上氧气含量有所上升的主要原因是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】从环保的角度出发,下列做法正确的是

A. 焚烧树叶,以减少垃圾运输量

B. 将废弃塑料就地烧掉,以消除“白色污染”

C. 加高工厂烟囱,以减少有害气体的污染

D. 运输沙土的车辆盖上毡布,以免增加空气中的粉尘含量

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