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现代生活要求人类社会必须与自然和谐发展,保护环境就是保护人类自己.
(1)下列能源中,属于可再生能源的是
 
(填序号).
A.煤    B.石油    C.乙醇
(2)“节能减排”是我国的重要国策,下列气体中属于“减排”对象的是
 
(填序号).
A.N2    B.CO2    C.O2
(3)写出天然气主要成分燃烧的化学方程式:
 

(4)“森林滕州”的实施有助于改善我们的居住环境,这是因为绿色植物能吸收CO2,并释放出O2
6CO2+6H2O
 光照 
.
 
X+6O2,其中X的化学式为
 

(5)地壳中含有大量的硅元素,它的含量仅次于
 
元素.硅能在O2中燃烧生成SiO2,并放出大量的热,有科学家正研究将硅作为新能源.与化石能源相比较,有助于解决的环境问题是
 
考点:常见能源的种类、能源的分类,二氧化碳对环境的影响,地壳中元素的分布与含量,质量守恒定律及其应用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,常用燃料的使用与其对环境的影响
专题:化学与能源
分析:(1)从能源是否可再利用的角度可分为可再生能源和不可再生能源.
(2)根据节能减排的含义回答.
(3)根据反应物和生成物及其质量守恒定律可以书写化学方程式;
(4)根据质量守恒定律回答.
(5)根据题中信息进行分析即可.
解答:解:(1)煤、石油都属于不可再生能源,只有乙醇是可再生能源,即选项C符合题意;
(2)“节能减排”主要是指减少温室气体二氧化碳的排放.
(3)天然气的主要成分是甲烷,甲烷燃烧的化学方程式为:CH4+2O2
 点燃 
.
 
CO2+2H2O.
(4)根据质量守恒定律,化学反应前后原子的种类和数目不变,其中X的化学式为C6H12O6
(5)地壳中含有大量的硅元素,它的含量仅次于氧元素,与煤石油等化石能源相比较,其优点正是煤石油等化石能源不足,因而有助于解决的环境问题是温室效应.
故答案为:(1)C;(2)B;(3)CH4+2O2
 点燃 
.
 
CO2+2H2O;(4)C6H12O6;(5)氧;温室效应
点评:本题从生产、生活的实际出发,考查节能减排、对可再生能源和不可再生能源特点的理解,涉及知识面广,思维跨度较大,利于培养学生思维能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示装置(不可倒置)有多种用途,下列叙述正确的是(  )
A、若用排空气法往装置内收集CO2时,气体应从A端通入
B、若用排空气法往装置内收集H2时,气体应从A端通入
C、若用水将此装置中的O2排出,水应从B端进入
D、若要除去O2中少量的CO2可在此装置中装入过量的Ca(OH)2溶液,气体从B端通入

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于物质的性质和用途说法不正确的是(  )
A、用氢气灌装氢气球,是利用氢气的可燃性
B、氮气用来保护粮食,是利用氮气常温下化学性质稳定
C、氧气具有助燃性,支持碳的燃烧
D、稀有气体充入霓虹灯,是利用稀有气体通电能发出不同颜色的光

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是一门以实验为基础的学科.请根据下列实验要求填空:
(1)吸取和滴加少量液体时,所用的仪器是
 

(2)量取8.0mL的水,需要一种合适的玻璃仪器是
 

(3)做铁丝在纯氧中燃烧实验中,首先在集气瓶的底部
 

(4)称量固体药品的仪器是
 

(5)一般用
 
取用粉末状固体药品.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是甲、乙两种粒子的结构示意图,下列说法正确的是(  )
A、甲粒子是阳离子
B、乙粒子是原子
C、两种粒子属于同种元素
D、甲粒子半径比乙粒子半径大

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法中正确的是(  )
A、分子和原子在化学反应里都能生成新的分子和原子
B、由同种元素组成的物质称为纯净物
C、含有氧元素的化合物称为氧化物
D、分子、原子、离子都是构成物质的粒子

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学课上,同学们利用下列实验探究碱的化学性质:

(1)甲实验中加入指示剂酚酞的目的是
 

(2)乙实验中反应的化学方程式为
 

(3)丙实验观察到的现象是
 

(4)实验结束后,同学们将废液倒入同一只废液缸中,发现废液浑浊并显红色,小刚脱口而出“废液中含有氢氧化钠”,小刚的说法正确吗?
 
,说明理由
 

通过分析上述实验,同学们猜想:废液中除酚酞外还一定含有
 
,可能含有
 
中的一种或几种.
(5)小雨将废液静置后取少量上层清液于试管中,加入足量的稀盐酸,发现有气泡产生,则废液中还一定含有
 
,可能含有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小梅帮助老师配置KNO3的饱和溶液,以备全班实验使用,此实验室温度为25℃,老师提供的药品是含有少量氯化钠的硝酸钾固体.
(1)他查阅了两种物质的溶解度曲线,如图1所示,25℃时,KNO3的溶解度是
 
g,经分析KNO3中混有少量NaCl,提纯KNO3的操作顺序是
 
(填字母序号),现有操作步骤:a.加热溶解  b.干燥晶体  c.降温   d.过滤   e.趁热过滤  f.蒸发溶剂
用此法获得了足量的KNO3固体.
(2)小梅配制700gKNO3饱和溶液的过程如下:准确称量KNO3固体
 
g;用
 
(填“100mL”、“500mL”或“1000mL”)量筒量取蒸馏水,操作如图2所示;将KNO3和水分别分别加入大烧杯中,搅拌使固体完全溶解.请指出小梅在配制溶液过程中的操作错误
 
.由于以上错误操作,他配得的不是KNO3饱和溶液,要得到该温度下的饱和溶液,他可能采用的方法是
 
.最后小玉将配得的饱和溶液装瓶,贴上标签备用.
(3)工业上将硝酸钾和少量氯化钠的热混合溶液,冷却至室温,析出晶体.
①析出的晶体中主要物质是
 

②有关与晶体共存的溶液,下列说法正确的是
 

A.只含氯化钠,不含硝酸钾,且是氯化钠的饱和溶液
B.含有硝酸钾,不含有氯化钠,且一定是氯化钠和硝酸钾的饱和溶液
C.含有硝酸钾,又含有氯化钠,且一定是硝酸钾的饱和溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如表是KNO3、NaCl在不同温度下的溶解度.根据表中数据回答下列问题:
温度/℃10203040506070
NaCl的溶解度35.836.036.336.637.037.337.8
KNO3的溶解度20.931.645.863.985.5110.0138.0
(1)10℃时,NaCl的溶解度是
 
g.
(2)30℃时20gKNO3加入在50g水中形成的溶液是
 
(填“饱和”或“不饱和”)
(3)KNO3和NaCl溶解度相等的最小温度范围是
 

(4)60℃时,等质量的KNO3和NaCl的饱和溶液,降温至20℃时
 
溶液中析出晶体多,剩余溶液中溶剂质量多的是
 
溶液.

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