我们的生活离不开化学。 为了防止食品腐败,在许多食品包装盒中都有一包黑色粉末。这种粉末是一种除氧剂。该粉末没有失效时呈黑色,失效后带有红棕色。为了确定该粉末的成分,刘明做出了以下的猜想:
猜想1:该粉末是木炭粉 猜想2:该粉末是铁粉
猜想3:该粉末是木炭粉和铁粉的混合物
刘明取没有失效的该粉末,分别用不同的方法进行如下实验,填写表中空格。
试验操作 | 试验现象 | 猜想是否成立 | |
实验1 | 加入足量的硫酸铜溶液 | 黑色粉末变成红色 | 猜想1: |
实验2 | 加入足量的 | 黑色粉末逐渐溶解,有大量的气泡产生 | 猜想2:成立 |
实验3 | 用磁铁吸引 | 粉末被全部吸引 | 猜想3: |
交流与反思:
(1)写出实验2中发生的化学方程式_______________________,该反应属于_______反应。
(2)根据失效后的颜色判断,该粉末失效的原因是 ,变质后得到的红棕色粉末的主要成分是 (填物质的化学式)。
科目:初中化学 来源: 题型:
下列图像分别与选项中的操作相对应,其中可能合理的是
A.向一定量的稀盐酸和CaCl2混合溶液中滴入Na2CO3 溶液
B.向一定量的MnO2固体中加入一定量的过氧化氢溶液
C.向一定量的稀盐酸中滴入NaOH溶液
D.一定温度(t ℃)时,向一定量的饱和石灰水中加入生石灰
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科目:初中化学 来源: 题型:
某化工厂排出的废水透明、澄清、略显蓝色。一同学取少量废水,用盐酸酸化,有白色沉淀生成(不溶于稀硝酸)。过滤,将所得的滤液分成两份,一份滤液中加入稀硫酸,也有白色沉淀生成(不溶于稀硝酸);另一份滤液中加入足量NaOH溶液,产生蓝色沉淀。已知白色的Fe(OH)2固体在潮湿的空气中可生成红褐色的Fe(OH)3。试回答:
(1)过滤后,向滤液中滴加NaOH溶液,开始时观察不到蓝色沉淀,原因是:
。
(2)该同学设计了一个从废水中除去重金属离子的实验方案如下:
①固体A中一定含有的物质为 (写化学式)。
②溶液B中的溶质一定含有 (写化学式)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
用氯化钠固体配制100g质量分数为10%的氯化钠溶液,下列仪器中必需用到的是
① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | ⑦ |
A.②④⑥⑦ B.①④⑤⑥ C.①③⑤⑦ D.①②④⑦
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科目:初中化学 来源: 题型:
某校老师为缓解毕业班学生的学习压力,周末组织同学们集体外出野炊。请你参与并回答下列问题:
(1)李亮生火时,向灶里塞满木柴,但火焰很小,王强过来将木柴架空,木柴就燃烧得旺盛了,这是因为________(填序号);
A.降低了木柴的着火点 B.增加了空气中氧气的含量 C.增大了木柴与氧气的接触面积
(2)胡军将澄清的井水煮沸后,发现有沉淀产生,说明该井水属于__________(填“硬”或“软”)水;
(3)欧阳诺用开水给老师泡茶,发现茶杯内的网罩可以将茶叶和茶水分开,饮用起来很方便。此原理与化学实验操作中的____________相同;
(4)野炊结束后,为防止引发火灾,老师提醒同学们应该熄灭所有的余火。请你推荐一种简单易行的灭火方法__________________________(2分)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
人体的血液中,钾元素含量偏低会影响肌肉和神经的功能.一种医用含钾化合物的溶液能跟硝酸银溶液反应生成不溶于稀硝酸的白色沉淀,该化合物是( ▲ )
A.KNO3 B.K2CO3 C.KCl D.KHCO3
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两种溶液混合,生成了一种沉淀。用酸碱盐的知识回答下列问题。
(1) 若两种溶液均为无色,生成的白色沉淀不溶于稀硝酸,则两种溶液中的溶质可能是
▲ 和 ▲ ;
(2) 若两种溶液均为无色,生成的白色沉淀溶于稀硝酸且有气体产生,则两种溶液中的溶质可能是 ▲ 和 ▲ ;
(3)若一种溶液有色,另一种无色,生成的沉淀溶于稀盐酸且无气体产生,沉淀可能是 ▲ 。
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