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20.判断下列化学方程式书写是否正确?错误的请改正.
(1)Al+O2═AlO2错误;4Al+3O2═2Al2O3
(2)Cu+2HCl═CuCl2+H2↑错误;
(3)2Fe+6HCl═2FeCl+3H2↑错误;Fe+2HCl═FeCl2+H2↑;
(4)2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑正确;
(5)2Fe+3CuSO4═Fe(SO43+3Cu错误;Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.

分析 根据化学方程式判断正误的方法需考虑:应用的原理是否正确;化学式书写是否正确;是否配平;反应条件是否正确;↑和↓的标注是否正确.

解答 解:(1)该化学方程式氧化铝的化学式书写错误,正确的化学方程式应为4Al+3O2═2Al2O3
(2)铜的金属活动性比氢弱,不能与盐酸发生置换反应.
(3)铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气,正确的化学方程式为:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.
(4)该化学方程式书写完全正确.
(5)铁与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜,正确的化学方程式为:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
故答案为:(1)错误;4Al+3O2═2Al2O3;(2)错误;(3)错误;Fe+2HCl═FeCl2+H2↑;(4)正确;(5)错误;Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.

点评 化学方程式正误判断方法是:先看化学式是否正确,再看配平,再看反应条件,再看气体和沉淀,最后短线改成等号.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.某省盛产石灰石,其中含有杂质为二氧化硅(不溶水).某中学初三研究小组的同学为了测定某矿山石灰石的纯度(碳酸钙的质量分数),取4.0g该矿山石灰石样品,将50g盐酸平均分成5份,分5次加入到样品中,数据见下表:
 实验次数第1次第2次第3次第4次第5次
加入盐酸质量/g1010101010
每次产生气体质量/g0.440.440.440.220
(1)五次实验中,盐酸完全反应的有第1、2、3 次(填写实验的次数).
(2)石灰石样品中碳酸钙的质量分数.
(3)此种盐酸里的氯化氢气体的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.规范的实验操作是实验成功的前提,请回答:
(1)量取8.5mL水,应选用10mL的量筒和胶头滴管.
(2)胶头滴管用过后应清洗,再去吸取其他药品.
(3)玻璃管插入带孔橡皮塞,先把玻璃管的一端湿润,然后稍稍用力转动插入,小明同学做了“给固体加热”的实验后,发现试管底部有裂纹,请你帮助小明分析导致试管有裂纹的可能原因(答出两点即可,试管本身质量问题不考虑)①试管外壁有水  ②没有预热.
(4)颗粒较大的固体用镊子取.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.水是一种重要的资源.
(1)电解水实验揭示了水的组成.如图实验中得到氧气的试管是2(填“1”或“2”),试管1和试管2中收集到的气体的体积比约等于2:1.此反应的符号表达式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;此实验说明水是由氢、氧元素组成.
(2)某同学在完成电解水实验时,发现正极产生了5mL气体,则负极产生的气体体积是10mL.
(3)自来水厂净水过程中用到活性炭,其作用是吸附.
(4)在制取蒸馏水的过程中,在水中要放碎瓷片,其作用是加热时出现暴沸.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.对下列事实的微观解释,观点不正确的是(  )
现  象解  释
A自行车轮胎在阳光下暴晒而炸裂分子受热,体积变大
B6 000L氧气在加压情况下可装入容积为40L的钢瓶中气体分子间间隔大,易于压缩
C在无外力条件下,花粉会在平静的水面上移动分子在不断运动
D湿衣服在夏天比在冬天干得快温度升高.分子运动速率加快
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列能保持水化学性质的最小粒子的是(  )
A.氢元素和氧元素B.氢分子和氧分子C.水分子D.氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.A、B、C三种物质的溶解度随温度的变化情况如图:
①t2温度时,A、B物质的溶解度相等;
②t1时它们的溶解度大小顺序是B>A=C.
③t1时,将25g的A物质溶于100g水中,所得溶液质量为125g.
④t1时,ABC分别是与水配制的溶液,其溶质的质量分数相对最大的物质B
⑤t1时,将C的接近饱和的溶液,变成饱和,可采取的方法有:升高温度;增加溶质;减少溶剂.
⑥若从B的溶液中提取B固体,一般用蒸发溶剂的方法.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.某化学兴趣小组的同学对碳酸钙高温加热一段时间剩余固体的成分进行探究.
提出问题:剩余固体成分是什么?
猜想与假设:剩余固体成分为:A.全部是碳酸钙      B.既有碳酸钙,也有氧化钙     C.氧化钙
设计并完成实验
实验操作实验现象实验结论
(1)取少量固体于试管中,加适量水振荡后静置,再滴几滴无色酚酞试液溶液变红说明固体成分中一定含有
氧化钙
(2)再取少量固体于另一试管中滴加过量稀盐酸     有气泡生成说明固体成分中一定含有
碳酸钙
实验结论:该化学兴趣小组同学得出的结论:剩余固体成分与“猜想与假设”中的B(填“A”或“B”或“C”)吻合.
交流与反思:剩余固体的成分若与C相符,则两步操作的实验现象(2)(填“(1)”或“(2)”或“(1)(2)”)不同.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.已知澄清石灰水能吸收二氧化碳气体.氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和许多物质发生反应.
(1)图1三个反应的相同点是ABD(多选,填序号).

A.都是化合反应      B.都是氧化反应       C.生成物都是固体     D.都需要点燃    E.都是非金属与氧气反应
(2)在做甲、丙两个实验时,事先都必需在集气瓶底部装有少量水,其作用分别是:甲防止熔化物溅落到瓶底,炸裂瓶底,丙吸收生成的气体,避免污染空气.
(3)将装置乙改装为如图2所示装置,还可用于测定空气中氧气的体积分数.经测定,集气瓶的容积为250mL,在此实验中,观察到量筒中减少的水的体积为50mL,则空气中氧气的体积分数为1/5.在保证整个装置不漏气的前提下,所用红磷的量必须足量,如果未冷却到室温便打开弹簧夹观察量筒内减少的水的体积,则实验结果将偏小(填“偏大”“偏小”或“不变”).实验完毕后,集气瓶内残余的气体主要是N2(填化学符号).如果将上述实验中的红磷换成木炭,严格按操作步骤进行实验,并未发现倒吸现象,其原因是木炭燃烧生成的是二氧化碳气体,瓶内气体体积无明显减小.反思此实验的探究过程,用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时,在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是生成物最好是固体(答一条)

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