【题目】某化学兴趣小组的同学做粗盐(含有难溶性杂质)提纯实验,并用所得的精盐配制50 g 5%的氯化钠溶液。
实验一:下图是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图。
请回答下列问题:
(1)操作③中用玻璃棒搅拌的作用是 。
(2)操作⑥中的错误是 。
(3)粗盐提纯实验的操作顺序为(填操作序号) 、称量精盐并计算产率。
(4)操作④中,当观察到 时,停止加热。
实验二:用提纯得到的精盐配制了50 g 5%的氯化钠溶液。经检测,溶质质量分数偏小,其原因可能有 (填序号)。
①氯化钠固体仍然不纯 ②称量时砝码端忘垫质量相同的纸片
③量取水时,仰视读数 ④装瓶时,有少量溶液洒出
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】市售的葡萄糖酸锌口服液对治疗锌缺乏病具有较好的疗效。右图是某品牌葡萄糖酸锌口服液的标签,请根据标签信息回答问题:
(1)葡萄糖酸锌是由_____种元素组成的,式量是______。葡萄糖酸锌分子中各原子个数比是______。
(2)葡萄糖酸锌中氢、氧元素的质量比是_____。其中锌元素的质量分数是_______。(精确到0.01%)
(3)某患者除正常饮食吸收锌元素外,还需要服用该品牌的葡萄糖酸锌口服液,若治疗一个疗程需要补充104mg锌元素,而这些锌元素有75%来自该口服液,则患者共需要服用______支葡萄糖酸锌口服液。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某研究小组在学习氧气的化学性质时发现:铁丝在氧气中燃烧没有火焰,而蜡烛在氧气中燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。
①探究一:蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么?
点燃蜡烛,将金属导管一端伸入内焰,导出其中物质,在另一端管口点燃,也有火焰产生(如图)。由此可知:蜡烛燃烧产生的火焰是由___________(填“固态”或“气态”)物质燃烧形成的。
②探究二:物质燃烧产生火焰的根本原因是什么?
(查阅资料)
物质 | 熔点╱℃ | 沸点╱℃ | 燃烧时温度╱℃ |
石蜡 | 50—70 | 300∽550 | 约600 |
铁 | 1535 | 2750 | 约1800 |
钠 | 97.8 | 883 | 约1400 |
由上表可知:物质燃烧能否产生火焰与其________(填“熔点”或“沸点”)和燃烧时温度有关。通过上表中石蜡、铁的数据对比,你认为物质燃烧时,什么情况下能产生火焰_________。由此推测:钠在燃烧时,________(填“有”或“没有”)火焰产生。
③ 根据硫在空气或氧气中燃烧的实验事实,请你推测硫沸点______硫燃烧时的温度(填“>”或“<”或“=”)
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【题目】请根据下列各图中提供的信息,回答问题
(1)写出装置图A中标号①、②仪器的名称①_____②_____
(2)若在实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气,发生装置应选用_____,收集装置最好选用_____(填字母序号)
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气主要步骤如下:①给试管加热 ②检查装置气密性 ③将试管固定在铁架台上 ④装药品 ⑤收集气体 ⑥熄灭酒精灯 ⑦将导管移出水面,正确顺序为_____
A.②④③①⑤⑥⑦B.④②③①⑤⑥⑦C.④③②①⑤⑦⑥D.②④③①⑤⑦⑥
(4)检验氧气是否收集满的正确操作是_____(填字母代号“F”或“G”)
(5)高锰酸钾制取氧气这个反应的文字表达式_____
(6)收集到的氧气可用来做硫和氧气,铁丝和氧气反应实验,在做铁丝与氧气反应实验时,为保护集气瓶不被损坏,应注意的操作是_____;做硫与氧气反应实验时集气瓶底水的作用是_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图进行测定空气中氧气含量实验(玻璃管分为6等份,实验前液面停留在管内5刻度处)。
(1)澄清石灰水的作用有_________________(填序号)。
①加快降温 ②吸收有毒生成物,防止污染空气 ③保证实验成功的关键之一
(2)实验结束后,玻璃管内液体增加了25mL,玻璃管总容积约为_______mL。
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【题目】下图为某钙片标签上的部分文字,请仔细阅读后回答下列问题。
(1)维生素D种类较多,其中维生素D2的化学式为C28H44O,试计算:
①维生素D2的相对分子质量________________;
②维生素D2中碳、氢、氧三种元素的质量比________________;
(2)计算每片钙片中含碳酸钙(CaCO3)的质量。_____________
(主要原料)碳酸钙、维生素D (功效成分)补钙 |
每片含钙(以Ca计)500 mg、维生素D100ug (食用方法)每日一次,每次一片 (规 格)2.5g/片 |
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【题目】如图是某粒子的结构示意图,回答下列问题:
(1)X表示____________ ,Y表示____________;
(2)当X=12时,Y = ____________ ;
(3)当X=17时,该粒子带1个单位负电荷,则Y = ____________;
(4)当Y=1时,该粒子易________(填“得到”或“失去”)电子,变成带 _______(填“正”或“负”)电荷的__________(填“阳离子”或“阴离子”)。
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