氯化铵是一种常见的化肥,其水溶液显酸性,下列有关氯化铵的说法不正确的是( )
A.它是一种氮肥
B.可使农作物枝叶生长茂盛
C.能与碱性肥料混合使用
D.用于熟石灰混合研磨的方法进行检验
科目:初中化学 来源:2016年初中毕业升学考试(贵州黔西南州卷)化学(解析版) 题型:推断题
一包固体粉末,可能含有Na2CO3、Fe2(SO4)3、NaCl、KNO3、Na2SO4中的一种或几种,为探究其成分,设计以下实验进行探究:
(1)取少许固体粉末于试管中,加水使其充分溶解,得到无色溶液;
(2)取少量(1)的溶液于试管中,滴加足量的Ba(NO3)2溶液,有白色沉淀产生,过滤;
(3)向(2)中的滤渣(白色沉淀)中加入足量的稀HNO3,有气泡产生,白色沉淀部分溶解。
实验结论:
a.固体粉末中一定不存在 ,一定存在 、 ,可能存在 、 ;
b.写出(3)中反应的化学方程式 。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:2016年初中毕业升学考试(山东潍坊卷)化学(解析版) 题型:选择题
分类法在科学研究中具有广泛的应用.下列说法正确的是( )
A.铝、银均属于金属单质,它们都能与稀硫酸反应
B.金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质,它们的原子排列方式相同
C.硫酸铵、氯化铵均属于铵盐,它们都不能跟碱性肥料混合使用
D.一氧化碳、三氧化硫均属于非金属氧化物,它们都能与氢氧化钠溶液反应
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:2016年初中毕业升学考试(宁夏卷)化学(解析版) 题型:填空题
实验是学习化学的重要途径,小亮在学习酸碱盐的化学性质时做了如下实验,请你和他一起完成实验活动.
(1)在白色点滴板上完成实验A,请将实验现象补充完整.
稀硫酸 | 氢氧化钙溶液 | |
实验现象 | 溶液变蓝色 |
(2)在实验B的烧杯②中滴加2滴酚酞溶液后,扣上大烧杯,一段时间后看到的现象是 ,得出的结论是 。
(3)在实验C的试管①中,滴加少量的氢氧化钠溶液,看到的现象是 ,反应的化学方程式是 .要使试管②中产生白色沉淀,应滴加 溶液(写一种溶液)。
(4)小亮用实验D验证二氧化碳与氢氧化钠溶液反应,看到的现象是 ,他根据三氧化硫与二氧化碳所属的类别,推断三氧化硫也能与氢氧化钠溶液反应,反应的化学方程式为 。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:2016年初中毕业升学考试(宁夏卷)化学(解析版) 题型:选择题
除去下列物质中所含的杂质,所用的试剂和方法不正确的是( )
选项 | 物质 | 杂质 | 除杂所用试剂和方法 |
A | CO2 | 水蒸气 | 通过浓硫酸 |
B | CuO | Cu | 在空气中加热 |
C | KCl | MnO2 | 溶解、过滤、蒸发结晶 |
D | CaCl2溶液 | 盐酸 | 加入适量的Na2CO3溶液 |
A.A B.B C.C D.D
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:2016年初中毕业升学考试(宁夏卷)化学(解析版) 题型:选择题
物质的性质决定用途,下列说法错误的是( )
A.干冰易升华,可用于人工降雨
B.铜有良好的导电性,可制作导线
C.氢氧化钠显碱性,可用来改良酸性土壤
D.氮气的化学性质不活泼,可用作保护气
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:2016年初中毕业升学考试(内蒙古包头卷)化学(解析版) 题型:选择题
向一定质量的AgNO3和Fe(NO3)2的混合溶液中加入m克Zn粉,充分反应后过滤,将滤渣洗涤、干燥后称量,得到的固体质量为m克.据此,下列说法不正确的是( )
A.滤渣中的物质至少有两种
B.取反应后的滤液滴加稀盐酸,有白色沉淀产生
C.物滤渣滴加稀盐酸,一定有气泡产生
D.取反应后的滤液观察,滤液可能呈浅绿色
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:2016年初中毕业升学考试(辽宁葫芦岛卷)化学(解析版) 题型:选择题
分析推理是化学学习常用的方法,下列推理正确的是( )
A.氮气可以作保护气,说明氮气不与任何物质反应
B.水和过氧化氢组成元素相同,所以化学性质也相同
C.蔗糖的饱和溶液不能再溶解蔗糖,也一定不能再溶解其他物质
D.某物质燃烧生成CO2和H2O,则该物质的组成中一定含有碳、氢元素
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:2015年沪教版初中化学九年级全册《2.2奇妙的二氧化碳》练习卷(1)(解析版) 题型:选择题
贝壳的主要成分是碳酸钙,小强设计了如图的实验进行探究,以下关于此实验现象的描述中,错误的是( )
A.有气泡产生 B.表面皿内壁有浑浊出现
C.贝壳逐渐溶解 D.烧杯中溶液的质量不变
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com