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用石油作原料,制取汽油、煤油,是利用了组成石油各物质的
 
不同而分离出来的,所以分离石油是
 
变化.
考点:石油的组成,化学变化和物理变化的判别
专题:化学与能源
分析:分离出石油中的汽油、煤油等物质,是利用了它们的不同的沸点,此反应没有新物种生成,是物理变化.
解答:解:在石油工业中要在不同温度下分馏出汽油、柴油、煤油等许多石油产品,这是利用了不同物质的沸点不同;所以石油是混合物;分离石油利用的是不同物质具有不同的沸点,发生的是物理变化.
故答案为:沸点;物理.
点评:做好此题要了解物质的物理变化和化学变化的区别、分离石油中汽油、煤油等物质的方法,就是说要对化学基本知识有较为全面的了解.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

3月22日是世界水日.某化学兴趣小组在学校附近取了水样,请你一起完成下面的探究:
(1)小明同学取少量浑浊的河水,他通过加入
 
作为絮凝剂,使悬浮小颗粒等沉降下来.    
(2)过滤时无需用到以下仪器中的
 
(用序号表示)
A、漏斗   B、烧杯   C、玻璃棒   D、铁架台   E、酒精灯
(3)小明发现过滤后的滤液有颜色且有异味,他可以利用
 
(填物质名称)的吸附作用将其除掉.
(4)如何检验过滤后的水是硬水与软水?请简述实验操作中的现象和结论:
 

(5)作为中学生,我们既要及时向环保部门反映污染水资源的现象也要积极宣传水资源的有限性和重要性,更要身体力行.请写出日常生活中你是如何节约使用水资源的:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请将体现下列实验操作目的正确选项,填写在对应的空格中(填写序号).
①防止药品污染           ②防止实验误差          ③防止试管破裂
④防止药品腐蚀胶头       ⑤防止腐蚀标签
(1)加热高锰酸钾制氧气,试管口应略向下倾斜.
 

(2)滴管使用后应及时清洗并放在试管架上.
 

(3)滴管取液后胶头向上垂直放置,不可平放或倒置.
 

(4)量取液体时视线应与凹液面最低点保持水平.
 

(5)倾倒细口瓶中的液体时,标签向着手心.
 

(6)制得氧气后,先将导管移出水面.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下面是某实验探究的过程,请在下列横线上填上适当的内容.
实验:向硫酸溶液中滴入紫色石蕊溶液,溶液变红
(1)提出问题:是什么粒子使石蕊溶液变色?
(2)猜想:甲同学猜是水分子;乙同学猜是
 
;(写粒子符号)丙同学猜是硫酸根离子
(3)实验步骤及其说明:
①在一支试管中加入2mL蒸馏水,再滴入几滴紫色石蕊溶液,溶液不变色,说明
 

②在另一支试管中加入2mL硫酸钠溶液,再滴入几滴紫色石蕊溶液,溶液不变色,说明
 

③在第三支试管中加入2mL
 
,再滴入几滴紫色石蕊溶液,溶液变红,说明
 

④实验结论:
 
同学猜想正确.
⑤在本实验中,
 
同学的实验可以不做,因为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请用适当的化学用语填空:
(1)具有还原性的固体非金属单质是
 
; 
(2)最常用的溶剂是
 

(3)火碱、熟石灰在水溶液中解离出相同的离子是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用如图装置制备气体,请回答下列问题.

(1)写出有编号仪器的名称:①
 
 

(2)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为
 
.应选择
 
发生装置制备二氧化碳(填写字母标号),在装入药品前,应先
 
.运用该发生装置,还能制备哪种气体?请你书写相关的化学方程式
 

(3)为了验证试验产生二氧化碳气体,将气体通入澄清石灰水中,片刻后发生的现象是:
 
,请你写出有关的化学方程式
 

(4)如图1所示,将收集好的二氧化碳慢慢倾倒到放有双层蜡烛的烧杯中,看到的现象:
 
,说明
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

图中,a是纯净物且为气态,b中黑色粉末为氧化铜、炭粉中的一种或两种,试根据装置回答问题

(1)若a为二氧化碳气体,在c处无变化,d的出口处有可燃性气体导出,则b中反应的化学方程式为
 

(2)若b中黑色粉末为氧化铜,实验中黑色粉末变为红色,c处无变化,则a为
 
,d中现象为
 

(3)若c中的白色物质变为蓝色,d中出现浑浊,则a为
 
,黑色粉末为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于氧气的说法中看,正确的是(  )
A、物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应
B、氧气可以支持燃烧,说明氧气有可燃性
C、物质与氧气发生的反应都是氧化反应
D、鱼能在水中生存,是由于氧气易溶于水

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的化学式书写正确的是(  )
A、水:HO2
B、红磷:P2
C、氧化镁:MgO
D、硫酸钾:KSO4

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