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16.在化学反应2A+B═C+3D中,若10g A与一定量的B恰好完全反应,生成28g C和2g D,则参加反应的B的质量为(  )
A.5 gB.14 gC.20 gD.30 g

分析 由题意“在化学反应2A+B=C+2D中,若10g A与一定量的B恰好完全反应,生成28g C和2g D”,根据质量守恒定律:在化学反应中,参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和,可知参加反应的B的质量.

解答 解:已知在化学反应A+B=C+D中,若10gA与一定量的B恰好完全反应,生成28gC和2gD;根据质量守恒定律可知:10g+x=28g+2g,则x=20g.
故选:C.

点评 掌握质量守恒定律的内容及意义:在化学反应中,参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.如图是市售营养盐产品包装标签的一部分,请根据此标签回答:标签上的“碘”是指碘元素(填“单质”、“原子”或“元素”),食用该产品能够补充精盐中有锌、碘等微量元素.而工业用盐不能食用,因为工业用盐中含有亚硝酸钠会使人中毒甚至死亡.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列有关物质的用途主要是由其物理性质决定的是(  )
A.干冰用于人工降雨B.氧气用于医疗急救
C.氢氧化镁用于中和胃酸D.氮气用作保护气

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

4.A、B、C、D为初中化学常见的四种物质,它们之间有如图所示的转化和反应关系(“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质,“-”表示相连两物质能发生化学反应,部分反应物、生成物及反应条件已略去)
已知A、B、C中均含有一种相同的元素,常温下,A为无色液体,C、D均为黑色固体
(1)A为水;
(2)C与D反应的化学方程式是C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;其基本反应类型是置换反应.
(3)B的用途支持燃烧.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列变化属于化学变化的是(  )
A.湿衣服晾干B.纸张燃烧C.切黄瓜D.海水晒盐

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列除去杂质的方法中正确的是(  )
选项物质杂质除杂质的方法
ACaCl2溶液稀盐酸过量碳酸钙、过滤
BKOH溶液KCl适量稀盐酸
CNaCl溶液Na2CO3适量硝酸钙溶液、过滤
DFeSO4H2SO4氧化铁
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.如图是钙元素的相关信息.
 请回答:钙元素相对原子质量为①40.08,其元素的原子在化学变化中容易②失去(填“得到”或“失去”)电子形成离子,它与氯元素形成化合物的化学式为③CaCl2.儿童缺钙可能会导致④佝偻病(填“贫血症”或“佝偻病”).

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.为测定空气中氧气的含量,小华同学打算设计如下方案:选用实际容积为50mL的具支试管作反应容器,将过量的铜粉放入试管,用橡皮塞塞紧具支试管,通过导管与实际容积为60mL且润滑性很好的针筒注射器组成如图的实验装置.请回答下列问题:
(1)实验前,将注射器活塞前沿从30mL刻度处推至20mL刻度处,
然后松开手,若活塞仍能返回至30mL刻度处,则说明装置的气密性好;
(2)实验开始时,注射器活塞前沿停在30mL的刻度线上,用酒精灯加热铜粉,会看到试管内固体由红色变为黑色,等到具支试管冷却后观察,活塞前沿约停在14mL的刻度线上.
(3)在实验加热过程中,缓慢推动注射器活塞的目的是使空气中的氧气充分反应.
(4)具支试管上固定小气球的作用防止橡胶塞弹出、注射器活塞弹出等.
(5)写出该实验的化学反应方程式2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究.
[小组讨论](1)讨论后同学们认为,选择的药品既要能消耗氧气,又不会跟空气中的其它成分反应,而且生成物为固体.他们应该选择(填编号)B,为了充分消耗容器中的氧气,药品的用量应保证足量.
A.蜡烛  B.红磷  C.硫        D.木炭
(2)小组同学共同设计了如图所示的两套装置,你认为合理的是A(填序号).
[小组实验]在讨论的基础上,她们分组进行了实验.
[数据分析]实验结束后,整理数据如下:(注:集气瓶容积为100mL)
组 别123456
进入集气瓶中水的体积(mL)202119202219
(3)通过对实验结果的交流,大多数同学都验证出氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$.通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是(写出两点)不溶于水或不易溶于水,不能燃烧.

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