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    如图是几种微粒的结构示意图，有关说法错误的是

    A．①和②属于同种元素         B．②表示的微粒符号为O2-

    C．①和③的化学性质相似       D．④表示的原子具有稳定结构


    D


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列物质中，属于纯净物的是（　　）

    A．洁净的空气   B．清澈的河水   C．澄清石灰水   D．冰水混合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    从分子角度解释下列现象，其中错误的是                      

       A．花香四溢——分子在不断地运动    B．氨水挥发——分子运动后分子间间隔增大    

    C. 氢气燃烧——分子本身发生改变    D．热胀冷缩——分子大小随温度改变而改变

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    物质的分类有多种标准，现有下列各种物质，请按要求填空：

        ①空气   ②冰水混合物   ③过氧化氢溶液   ④氯酸钾   ⑤氧气

    分类标准

    混合物

            

    单质

    氧化物

    气体

    属于该类的物质（填序号）

            

    ②④⑤

            

            

            

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    学习化学可以了解日常生活中某些变化的本质。下列变化中属于化学变化的是　

    A．高粱酿成酒                       B．西瓜榨成汁   

    C．残雪化成水　　　                 D．木柴劈成块

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    科目：初中化学 来源： 题型：


     下列知识整理的内容中三条都正确的选项是

    A．实验操作

    B．分子性质

    ①先查气密性，再装药品

    ②气体先验纯，再点燃

    ③排水法收集氢气，先盖好玻璃片再正放桌上

    ①品红在水中扩散—分子运动

    ②热胀冷缩—分子的间隙发生变化

    ③电解水—分子改变

    C．水的净化

    D．物质鉴别

    ①除去水中色素、异味—活性炭

    ②除去悬浮颗粒物—明矾

    ③除去可溶性钙镁化合物—过滤

    ①硬水、软水—用肥皂水

    ②双氧水、水—用二氧化锰

    ③二氧化碳、氧气、氮气—用燃着木条

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    实验室制取气体时所需的一些装置如下图所示。据图回答下列问题：

    （1）写出指定仪器的名称： ①          ；

    （2）小明同学想以氯酸钾和二氧化锰为原料制取一瓶干燥的氧气，他选择了C装置，你帮他选择的收集装置是      （填装置标号，下同），写出该方法制氧气的符号表达式            ；检验该气体已收集满的方法是  　                        　   。

    （3）小华同学要以高锰酸钾为原料制取氧气，她也选用了C装置，她需要对该装置进行改进的地方是               ，有关反应的符号表达式                          。

    （4）实验室在常温下用块状电石（主要成分CaC2）与水反应制取不易溶于水的乙炔（C2H2）气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。你认为最适合制取并收集乙炔气体的装置组合是          。

    （5）某同学用图甲装置验证分子运动，发现酚酞溶液变成红色，通过查阅资料可知：碱性物质可使酚酞变红，如碱性的氨水（氨气溶于水即得到氨水）。为证明甲实验中使酚酞变色的物质是氨水，而不是稀释酚酞所加入的水，也不是氨气，现用图乙装置进行实验，应采取的操作顺序是

              （填序号，可重复选用）。

    ①从a端通氮气         

    ②将有酚酞成分的干燥纸花放入广口瓶中

    ③从b端通氨气     

    ④从分液漏斗中滴加适量水

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如图， “ ” 和“  ”表示不同元素的原子，下列说法不正确的是

          1                     2                  3                  4

    A．图1、3表示的是两种单质         

    B．图2所示的物质可能是一种氧化物

    C．图4若为混合物，其中一定只含有两种分子

    D．若用“ ”表示氯原子和“  ”表示氢原子，1+32的反应可以表示为Cl2+H2HCl

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。

    （1)自然界的水会不断的蒸发，在水蒸发的过程中，下列说法正确的是(填字母序号，)________；

    A．水分子不断运动 B．水分子之间间隔不变

    C．水分子本身的体积变大 D．水分子可以保持水的物理性质

    （2）通过对水电解实验的研究，人们认识到水是由_______ ______ 组成的。水电解反应的文字表达式为_________________________________ ________。（书写文字表达式时，物质用化学式代替）

    右图是水分子分解的示意图，请回答：

    该变化中发生变化的微粒是______________ ；没有发生变化的微粒是_________________________。

    （3）某实验小组从湖中取了水样，观察到：水样呈淡黄色，有异味，水样浑浊，有固体小颗粒。他们进行了一系列的净化处理，请回答：

    ①向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，除去其中固体小颗粒，进行过滤操作，该操作过程中玻璃棒所起的作用是 。然后再向滤液中加入活性炭，利用其___________性除去水样中的颜色和异味，该过程属于___________(填“物理”或“化学”)变化。

    ②水样经上述净化处理后变为无色、无味、澄清的水，这种水是否为纯净物？__________，为什么？ ______________________________________________。

    （4）硬水会给生产、生活带来许多不便。鉴别硬水和软水的最简便方法是用_________________。生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是 ，硬水在该过程中发生的化学反应之一是：

    碳酸氢钙 碳酸钙+二氧化碳+水。根据以上信息推测：长期烧水的水壶内会有水垢，水垢中一定含有的物质是____________。

    （5）使用含磷洗衣粉的生活污水会造成水中藻类大量繁殖，使水质恶化。这里的“磷”是指 （请用序号填空）。

    A．元素 B．原子 C．离子 D．分子

    （6）有些科学家预言：“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”。这句话警示我们应树立保护水资源的意识：一是节约用水，二是防止水体污染。请你举一例节约用水的做法 。

    (合理答案均可)。

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