练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    根据如图所示的实验现象分析，下列说法错误的是

    A.①②对比说明物质燃烧需要与空气接触

    B.①中使温度达到白磷着火点是利用了铜的导热性

    C.烧杯中的热水只起提高温度的作用

    D.①③对比说明红磷着火点高于白磷

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源：山东省菏泽市巨野县2018-2019学年八年级下学期期中化学试卷 题型：单选题

    下列有关物质变化的说法错误的是（ ）

    A.粉笔写字的过程是物理变化

    B.在化学变化中，分子可以变成其他分子

    C.在化学变化中，原子可以变成其他原子

    D.以大米、高粱、小麦等粮食为原料酿酒是化学变化

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：2019年河南省安阳市殷都区中考一模化学试卷 题型：单选题

    物质的性质决定物质的用途。下列物质性质与其对应用途不相符的是（　　）

    A.活性炭有吸附性，可降低水的硬度 B.金刚石很硬，可作钻探机的钻头

    C.木炭具有可燃性，可用作燃料 D.氢氧化钠能和油污反应，可作炉具清洁剂

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：甘肃省平凉市2019-2020学年九年级下学期化学专题复习《燃烧与灭火》选择题专项练习 题型：单选题

    关于燃烧认识错误的是（ ）

    A.燃烧不一定需要氧气 B.用水灭火的原理是降低可燃物的着火点

    C.燃着的酒精灯不慎碰倒，立即用湿抹布盖灭 D.煤燃烧是化学能转化成热能和光能

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：甘肃省平凉市2019-2020学年九年级下学期化学专题复习《燃烧与灭火》选择题专项练习 题型：单选题

    下列做法错误的是（　　）

    A. 加油站内严禁烟火

    B. 电器起火应立即用水灭火

    C. 炒菜时油锅起火可盖上锅盖灭火

    D. 发现火情应及时拨打119

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：甘肃省平凉市2019-2020学年九年级下学期化学专题复习《燃烧与灭火》选择题专项练习 题型：单选题

    下列有关实验的描述错误的是 ( )

    A. 用肥皂水可区分硬水和蒸馏水

    B. 稀释浓硫酸时，应将水倒入浓硫酸中

    C. 用氢氧化钠溶液可以除去一氧化碳中混有的二氧化碳

    D. 蒸发结晶时，当蒸发皿中出现较多固体可停止加热

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：2020年江苏省连云港市东海晶都双语学校中考一模化学试卷 题型：流程题

    工业上常通过下列流程来吸收处理二氧化硫：

    （资料卡片）CaSO3 在通常状况下是一种白色固体，难溶于水。

    （1）大气中的 SO2 对环境的影响主要是______（填字母）。

    A 加剧温室效应 B 形成酸雨 C 造成臭氧空洞

    （2）Ca(OH)2 的俗名是______；CaSO3 中硫元素的化合价为______；反应Ⅲ属于___选填“分解”、“化合”、“置换”或“复分解”）反应。

    （3）写出流程中反应Ⅱ的化学方程式：______。

    （4）上述流程中，可循环利用的物质是______。

    （5）除了上述方法之外，还可以单独使用Ca(OH)2 或NaOH 分别来吸收处理SO2。根据下表数据可知：和 NaOH 相比，用Ca(OH)2 吸收处理SO2 的优缺点分别是________（填字母）。

    试剂

    Ca(OH)2

    NaOH

    价格（元/kg）

    0.36

    2.9

    吸收 1 kg SO2 的成本（元）

    0.422

    3.625

    20℃时在水中的溶解度（g）

    0.166

    109

    A 优点：成本高；缺点：吸收慢

    B 优点：成本低；缺点：吸收快

    C 优点：成本高；缺点：吸收快

    D 优点：成本低；缺点：吸收慢

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：2020年广东省东莞市宏远外国语化学九年级中考一模化学试卷 题型：科学探究题

    小颖同学将铁粉投入硫酸铜溶液中时，发现生成红色固体的同时有较多的气泡放出，小颖对产生气泡的现象提出疑问，邀请兴趣小组的同学们展开了如下探究实验。

    （提出问题）产生的气体是什么呢？

    （作出猜想）兴趣小组的同学分别作出了如下猜想：小军的猜想：O2；小红的猜想：SO2；小颖的猜想：H2；小伟的猜想：N2。

    （交流讨论）同学们经过讨论一致认为小伟的猜想不正确，依据是_____。

    （查阅资料）SO2具有刺激性气味，易溶于水，能与NaOH溶液发生反应生成Na2SO3和水。

    （实验探究）同学们收集气体，并分别对各自的猜想进行验证。

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    小军

    将带火星的木条伸入到收集的气体中

    _____

    猜想不正确

    小红

    将产生的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中，称量质量

    通气前后洗气瓶的质量不变

    猜想_____（填“正确”或“不正确”）

    小颖

    将产生的气体用尖嘴玻璃管导出后点燃，并用冷而干燥的烧杯罩在火焰的上方

    气体燃烧，产生淡蓝色火焰，烧杯内壁_____

    猜想正确

    写出小颖实验中发生反应的化学方程式_____。

    （评价与改进）

    （1）小红认为小军和小颖的实验方案都存在安全隐患，理由是_____。

    （2）实验结束后，老师认为不需要进行实验即可通过更简便的方法验证小红的猜想，你认为所选择更为简便方法的依据是_____。

    （拓展与延伸）

    （1）由实验探究推测，可知硫酸铜溶液中可能含有呈酸性的物质，一般不用紫色石蕊溶液检验硫酸铜溶液酸碱性的原因是_____。

    （2）据老师介绍，CuSO4可做催化剂，能加快过氧化氢的分解速率。为了验证老师的说法，需要进行的探究内容有：①是否能加快过氧化氢的分解；②_____。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：四川省乐山市区2018-2019学年九年级上学期期末化学试卷 题型：科学探究题

    可燃冰是甲烷与水在低温、高压的条件下形成的无色、冰状固体，是最具发展前景的能源之一。可燃冰主要成分是CH4•nH2O，在开采过程中，甲烷泄漏，会导致严重温室效应。某化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，请你参与：

    （提出问题）甲烷燃烧后生成哪些物质？

    （查阅资料）①含碳元素的物质完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO

    ②无水CuSO4遇水变蓝，NaOH溶液的作用是吸收二氧化碳；

    ③Fe2O3是一种红色固体，铁粉是一种黑色固体。

    （猜想与假设）甲：CO2、H2O； 乙：CO、H2O 丙：NH3，CO2，H2O 丁：CO2、CO、H2O。

    你认为______同学的猜想是错误的

    （实验探究）为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量的纯净氧气中燃烧的产物依次通过下列装置，进行验证：

    （1）A、B装置的顺序不能颠倒，原因是______。

    （2）实验中用纯净O2而不用空气的原因是______。

    （3）实验中观察到A中无水CuSO4变蓝______、______，由此推断丁同学猜想成立。

    （4）D装置中大气球的作用是______。

    （反思与交流）燃气热水器必须安装在浴室外非密闭空间的原因是______。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案