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6.某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,开展如下探究活动.
探究一:A、B、C、D分别是碳酸钠、氢氧化钠、氢氧化钙、硫酸钠中的一种,它们之间的转化关系如图所示.(“→”表示物质之间的转化关系,“-”表示物质之间可以发生化学反应)
(1)四种物质中,属于盐类的物质是Na2SO4、Na2CO3;(填序号)
(2)物质D是NaOH;(填化学式)
(3)请写出A和B反应的化学方程式Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.
探究二:小鹏与小明做完酸、碱、盐相关性质实验后,很感兴趣地把稀硫酸、氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液混合一起,看到有大量气泡生成.他们对反应后溶液中溶质的成分很好奇,请你与他们一起进行探究.
【提出问题】反应后溶液中溶质的成份是什么?
猜想假设】猜想①Na2SO4、Na2CO3         猜想②Na2SO4、Na2CO3、NaOH
猜想③Na2SO4、H2SO4、Na2CO3  猜想④Na2SO4、H2SO4   猜想⑤Na2SO4
上述猜想中,小鹏认为猜想③不合理,不合理的原因是碳酸钠和硫酸能反应,不能共存.
【实验探究】(1)小鹏取少量该溶液于试管中,向其中滴加无色酚酞,发现溶液颜色无变化,据此,他认为猜想⑤是正确的.你认为他的结论是错误(填“正确”或“错误”)的,理由是④Na2SO4、H2SO4也不能使无色酚酞变色.
(2)小明向盛有少量氧化铜粉末的试管中加入适量该溶液,振荡,溶液变蓝.该反应的化学方程式CuO+H2SO4═CuSO4+H2O.
【实验结论】根据上述实验探究,你认为猜想④(填序号)是正确的.

分析 探究一:(1)根据盐是由金属离子和酸根离子形成的化合物进行分析;
(2)根据A、B、C、D四种物质都溶于水,碳酸钠会与氢氧化钙反应,氢氧化钠会转化成碳酸钠、硫酸钠,氢氧化钙会与碳酸钠反应,氢氧化钙会转化成氢氧化钠等知识进行分析;
(3)根据碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠进行分析;
探究二:【猜想假设】根据碳酸钠和硫酸能反应,不能共存解答;
【实验探究】(1)根据硫酸钠溶液和硫酸溶液,不能使无色酚酞变色解答;
(2)稀硫酸的溶液显酸性,能和氧化铜反应,溶液变蓝,说明溶液中有硫酸并写出化学方程式;
【实验结论】碳酸钠的溶液显碱性,稀硫酸的溶液显酸性,滴加无色酚酞,发现溶液颜色无变化,排除①②,向盛有少量氧化铜粉末的试管中加入适量该溶液,振荡,溶液变蓝,排除⑤.

解答 解:探究一:(1)盐是由金属离子和酸根离子形成的化合物,碳酸钠是由碳酸根离子、钠离子形成,硫酸钠是由硫酸根离子和钠离子形成,氢氧化钙是由钙离子和氢氧根离子形成,氢氧化钠是由钠离子和氢氧根离子形成,所以四种物质中,属于盐类的物质是:Na2SO4、Na2CO3
(2)A、B、C、D四种物质都溶于水,碳酸钠会与氢氧化钙反应,氢氧化钠会转化成碳酸钠、硫酸钠,氢氧化钙会与碳酸钠反应,氢氧化钙会转化成氢氧化钠,通过分析转化图可以看出D、A,D、C可以相互转化,所以D是氢氧化钠,A、C是碳酸钠或硫酸钠中的一种,A会转化成C,所以A是碳酸钠,C是硫酸钠,B就是氢氧化钙,所以物质D是:NaOH;
(3)碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,化学方程式为:Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH;
探究二:【猜想假设】稀硫酸、氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液混合一起反应时,如果稀硫酸滴加过快,稀硫酸和碳酸钠反应,开始也会产生气泡,有二氧化碳生成,有可能没把氢氧化钠消耗完,稀硫酸已经没有了,故②合理;碳酸钠和硫酸能反应,不能共存,故③不合理;
【实验探究】(1)取少量该溶液于试管中,向其中滴加无色酚酞,发现溶液颜色无变化,说明溶液中无碳酸钠和氢氧化钠,故④⑤都符合,因此小鹏的结论是不合理,理由是:④Na2SO4、H2SO4也不能使无色酚酞变色;
(2)向盛有少量氧化铜粉末的试管中加入适量该溶液,振荡,溶液变蓝.说明溶液中有硫酸,反应的化学方程式为:CuO+H2SO4═CuSO4+H2O;
【实验结论】碳酸钠的溶液显碱性,稀硫酸的溶液显酸性,滴加无色酚酞,发现溶液颜色无变化,排除①②,向盛有少量氧化铜粉末的试管中加入适量该溶液,振荡,溶液变蓝,排除⑤;故④是正确的.
故答案为:探究一:(1)Na2SO4、Na2CO3
(2)NaOH;
(3)Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH;
探究二:【猜想假设】碳酸钠和硫酸能反应,不能共存;
【实验探究】(1)错误,④Na2SO4、H2SO4也不能使无色酚酞变色;
(2)CuO+H2SO4═CuSO4+H2O;
【实验结论】④.

点评 在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.

练习册系列答案
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(2)电解水的文字表达式为:水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气.
(3)实验时在水中加入少量的稀硫酸或氢氧化钠,目的是增强水的导电性.
(4)该实验的结论是:水是由氢元素、氧元素组成的.
(5)在电解水的过程中,不发生改变的微粒是氢原子和氧原子,保持水的化学性质的微粒是水分子.

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14.如图所示的是海水淡化膜分离技术.对淡化膜右侧的海水加压,在其左侧得到淡水.其原理是海水中的水分子可以透过淡化膜,而其他各种离子不能透过.请回答:
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(2)对淡化膜右侧的海水加压后,海水中实验的物质种类不会(填”会“或”不会“)发生变化.
(3)将上述右侧剩余的海水通入直流电,发生如下反应:氯化钠(NaCl)+水$\stackrel{通电}{→}$次氯酸钠(NaClO)+氢气.产生的氢气从负极放出,点燃氢气前一定要检验纯度,写出氢气燃烧生成水的文字表达式氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水.

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1.维生素是人类不能自身合成的营养素,未成年人需要摄入足够的维生素维持身体健康.下列食物中维生素含量最高的是(  )
A.
牛奶
B.
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豆类
D.
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11.下列各组物质不能通过一个化学反应同时生成的是(  )
A.碳酸钙和氢氧化钠B.铝和氯化铜
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18.下列关于化学反应的实验现象描述不正确的是(  )
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B.木炭在氧气中燃烧发出白光,生成黑色固体
C.磷在空气中燃烧冒出大量的白烟
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15.按要求写出下列反应文字或符号表达式,并回答相关问题
(1)氢气在空气中燃烧2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O,属于化合反应.
(2)用红磷除去空气中的氧气4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(3)铁丝在氧气中燃烧3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(4)用澄清石灰水检验二氧化碳观察到的现象为澄清石灰水变浑浊,文字或符号表达式Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(5)有水生成的分解反应2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑..

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.请写出下列几个反应的文字或者符号表达式 及反应类型
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(2)铁丝在氧气中燃烧铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁(3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4)(化合反应)
(3)碳在氧气中燃烧碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳(C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2)(化合反应).

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