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【题目】水是生命之源。下列生活中的“水”可看作纯净物的是

A.硬水 B.自来水 C.部分结冰的蒸馏水 D.汽水

【答案】C

【解析】A、水是指含有较多钙镁离子的水,所以硬水是混合物,故A错误;
B、自来水中在净化的过程中要加入消毒剂,所以自来水是混合物,故B错误;
C、水在0时能够结成冰,但是没有产生新的物质,所以部分结冰的蒸馏水是纯净物硬,故C正确;
D、汽水是含有水、碳酸、蔗糖等物质的混合物,故D错误.
故选C

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】合理运用燃烧与灭火的化学原理对保障生命财产安全非常重要.
(1)2013年12月广州建业大厦发生严重火灾.从燃烧条件分析,大厦内存放的大量鞋、纸箱等物品充当了
(2)高层建筑物通常设计了灭火用的洒水系统.从灭火原理分析,洒水的作用主要是
(3)分析下表中的数据,回答问题:

物质代号

L

M

N

P

熔点/℃

﹣117

3550

44

﹣259

沸点/℃

78

4827

257

﹣253

着火点/℃

510

370

40

580

①有人认为“物质的熔、沸点越高,着火点越高”,该结论(填“合理”或“不合理”).
②已知酒精灯火焰的温度约为500℃.利用如图装置,验证达到可燃物着火点是燃烧的条件之一,上表中可用于完成该实验的两种可燃物是(填代号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关化合反应与氧化反应关系的说法中,正确的是

A.化合反应一定是氧化反应

B.氧化反应一定不是化合反应

C.有氧气参加的化合反应是氧化反应

D.无氧气参加反应的化合反应一定不是氧化反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列是初中化学中常见的实验装置图,请按要求完成问题.
(1)写出标号①的仪器名称
(2)用B装置与E装置制取纯净气体的化学方程式为
(3)用装置A与D相连制取气体的化学方程式为
(4)盐酸是氯化氢气体的水溶液,而氢硫酸是硫化氢气体的水溶液,实验室用硫化亚铁(FeS)固体和盐酸按复分解反应制取硫化氢气体,其制取装置与制取二氧化碳相同,但生成的硫化氢气体有毒,排放在空气中会污染空气:
①制取硫化氢气体的化学方程式为
②将多余的气体用装置H吸收,其反应的化学方程式为 , 漏斗的作用是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是某反应的微观示意图,其中黑球和白球分别表示不同元素的原子.下列有关说法正确的是( )
A.图中反应物与生成物分子数之比为2:1
B.图中含有两种分子
C.图中的物质都是化合物
D.该图表示的反应属于化合反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】仪器洗干净的标志:玻璃仪器内壁的水既不_________也不________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用来测定空气成分的方法很多,图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法.实验过程是:

第一步:将集气瓶中加入少量水,将剩余容积划分为五等份,并做好标记.
第二步:点燃燃烧匙内的红磷,迅速伸入集气瓶中并把塞子塞紧.
第三步:待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,发现水被吸入集气瓶中,进入集气瓶中水的体积约为集气瓶剩余总容积的
请回答下列问题:
(1)实验前,在集气瓶中加入少量水的目的是
(2)反应结束后,打开铁夹,水自动注入集气瓶的直接原因是 . 实验完毕,若进入集气瓶中水的体积不到剩余容积的 ,你认为导致这一结果的原因可能是(只要求写出一种原因).
(3)某同学对实验进行反思后,提出了改进方法(如图2所示):你认为改进后的优是
(4)若将红磷换成木炭,该实验能否获得成功?(填能或否)理由是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】对所学知识进行分析比较、归纳总结是学习化学的重要方法.
(1)如图1是同学们学完”物质构成的奥秘“后的总结.
A.①是(填”构成“或”组成“),②是(填”构成“或”组成“).
B.③④对应的是微观粒子,请用分子、原子或离子填写:③是、④是
(2)如图2是电解水的微观示意图.
从该图可以得到很多结论,如:
A.化学变化前后,分子种类发生改变,原子种类不变;
B.
C.
D…

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验基本操作不正确的是(
A.闻气味
B.收集CO2验满
C.称量固体
D.熄灭酒精灯

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