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以下关于燃烧现象的描述,不正确的是(  )
A、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
B、铁丝在氧气中燃烧火星四射
C、蜡烛在空气中燃烧生成水和二氧化碳
D、磷在氧气中燃烧产生大量的白烟
考点:氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
专题:实验现象的观察和记录
分析:A、据硫燃烧的现象进行分析判断.
B、据铁燃烧的现象进行分析判断.
C、据蜡烛燃烧的现象进行分析判断.
D、据磷燃烧的现象进行分析判断.
解答:解:A、硫在氧气中燃烧,发出蓝紫色火焰,生成刺激性气味的气体,正确;
B、铁在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体,正确;
C、蜡烛在空气中燃烧,有水雾生成,同时生成使澄清石灰水变浑浊的气体,生成水和二氧化碳是实验结论,不是实验现象,故错误;
D、磷在氧气中燃烧产生大量的白烟,正确;
故选:C.
点评:在描述物质燃烧的现象时,需要注意实验结论和实验现象的区别,并掌握常见物质燃烧的现象.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

用化学方程式表示除去下列各物质中杂质的原理(括号内的物质为杂质)
(1)KCl(K2CO3
 
;(2)金属铜(氧化铜)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将某紫黑色固体粉末A加热,可产生无色气体B,同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D.黑色固体C通常可用于加热氯酸钾制氧气时的催化剂.另一黑色固体E在无色气体B中燃烧,产生使澄清石灰水变浑浊的气体F.绿色植物可将气体F通过光合作用吸收,并转化为无色气体B.
(1)写出下列物质的名称:A
 
B
 
 C
 
 F
 

(2)写出固体A加热后发生反应的文字表达
 

(3)加热紫黑色固体A时所发生的反应属于
 
反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

大蒜被医学界称为“天然抗菌素”.它的有效成分是大蒜辣素,大蒜辣素的化学式为:C6H10S2O,关于大蒜辣素的说法正确的是(  )
A、大蒜辣素中碳、氢、硫、氧四种元素的质量比为6:10:2:1
B、大蒜辣素是由碳、氢、硫、氧四种元素组成
C、大蒜辣素中氢元素的质量分数最大
D、大蒜辣素是由6个碳原子、10氢原子、2个硫原子和1个氧原子构成

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科目:初中化学 来源: 题型:

以下四个反应中,不属于化合反应的是(  )
A、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
B、铁丝在氧气中燃烧火星四射
C、蜡烛在空气中燃烧生成水和二氧化碳
D、磷在氧气中燃烧产生大量的白烟

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科目:初中化学 来源: 题型:

氮元素的化合价为+5价的是(  )
A、N2
B、HNO3
C、N2O3
D、NO

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科目:初中化学 来源: 题型:

小芳设计了如下气体制取与性质验证的组合装置.打开分液漏斗活塞放出一定量过氧化氢溶液后,关上活塞,A中出现大量气泡,B中白磷燃烧,C中液面下降,稀盐酸逐渐进入D中.请看图1,回答问题:

(1)A中发生反应的化学方程式为
 

(2)B中白磷能够在水下燃烧的原因是
 

(3)D中发生反应的化学方程式为
 

(4)E中的实验现象是
 

(5)用F装置收集气体的依据是
 

(6)实验室用块状固体碳化钙与水反应,制取乙炔(C2H2)气体,该反应比二氧化锰催化过氧化氢分解更加激烈,图2供选的气体发生装置中最合适的是:
 
(填字母)

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列图象反映相应的实验事实或结果错误的是(  )
A、甲图表示一定质量的H2和CO混合气体完全燃烧时,原混合气体中CO质量分数x与消耗O2的量y的关系
B、乙图表示一定量的CaCO3和KHCO3固体混合物与足量盐酸充分反应,原混合物中CaCO3的质量分数x与产生CO2的量y的关系
C、丙图表示某不纯铁粉与稀硫酸反应时的质量关系,x表示不纯铁粉消耗的质量,y表示生成氢气的质量,不纯铁粉中混入的杂质可能是镁
D、丁图表示向一定量的盐酸和稀硫酸混合液中加入氯化钡溶液,x表示氯化钡溶液的质量,y表示生成沉淀的质量

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是液态二氧化碳灭火器示意图,回答问题.
(1)图中所标物质中属于金属材料的是(写一种)
 

(2)液态二氧化碳喷出后能灭火,其灭火原理是隔绝氧气并
 

(3)某同学想通过一个实验来证明铁比铜活泼,他用了下面两种方法:
方法一:将铁丝插入硫酸铜溶液中,观察到的现象是
 
,该反应的化学方程式为
 

方法二:将铜丝插入
 
溶液中,观察到铜丝表面无明显现象.

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