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【题目】利用能源、节约能源、保护环境是我们大家共同关注的社会问题。

(1)天然气、氢气、乙醇、汽油、柴油,其中属于最清洁的燃料的是_____,理由是______

(2)海底埋藏着大量的可燃冰,可成为未来的新能源,其主要成分是甲烷水合物,甲烷燃烧的化学方程式为_______

(3)煤燃烧时会排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物。在一定条件下,二氧化硫和二氧化氮能发生反应:SO2+NO2SO3+X,其中X的化学式为_____

(4)合成材料的应用与发展,大大方便了人类的生活,但合成材料的废弃物急剧增加带来了环境问题,废弃塑料带来的_____尤为严重。

(5)化石燃料的大量使用加剧了温室效应,请写出减缓温室效应的一项措施:______

(6)在生活中,人们常常利用燃料燃烧反应产生的能量来做饭、取暖。下列有关说法正确的是_____

A 化学反应过程中都会发生放热现象

B 在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量

C 在当今社会,人类需要的大部分能量是由化学反应产生的

【答案】氢气 燃烧产物为水,无污染 CH4+2O22H2O+CO2 NO 白色污染 减少化石燃料的使用等 C

【解析】

1)氢气燃烧只生成水不污染空气,属于清洁的燃料;

2)甲烷燃烧生成二氧化碳和水,化学方程式为CH4+2O22H2O+CO2

3)根据SO2+NO2SO3+X,反应前含有1S原子,4O原子,1N原子,反应后含有1S原子,3O原子,故X中含有1N原子和1O元祖,X的化学式为NO;(4)废弃塑料带来的环境问题是白色污染;

5)减少化石燃料的燃烧能减缓温室效应;

6A、化学反应过程中不一定都会发生放热现象,也可能是吸热现象,故错误;

B、在化学反应中不一定只有燃烧反应才能放出热量,比如金属与酸的反应也会放出热量,故错误;

C、在当今社会,人类需要的大部分能量是由化学反应产生的,故正确。故选C。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组为了粗略测定一批石灰石样品中CaCO3的质量分数,设计并进行如下实验。实验装置如图所示:称取研细的2.50g石灰石样品,分4次加入稀盐酸,充分反应至不再产生气体为止。测得反应前后的有关质量如表:

1)反应生成二氧化碳的质量为_____

2)计算石灰石样品中CaCO3的质量分数_____

3)若在上述实验过程中石灰石样品和所加酸液均无抛洒,根据图中装置判断,该实验结果可能_____(填偏大偏小准确)。

反应前,整套装置+样品的质量/g

共加入:稀盐

酸的质量/g

反应后,整套装置+

形瓶中剩余物的质量/g

104.60

20.00

123.72

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学与我们的生产、生活有着密切的联系。

1)化石燃料包括煤、石油和天然气。煤中含有硫元素,燃烧生成的_________(填化学式)是形成酸雨的主要物质。天然气的主要成分是甲烷,甲烷燃烧的化学方程式为_______________

2)生活中常用__________来检验硬水和软水。

3)家庭做饭时,采用关闭燃气灶阀门熄火,其灭火原理是_______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组设计如下实验探究FeCl3溶液的相关性质。

相关信息:FeFe3O4,易被磁铁吸引,FeO是一种黑色固体,不能被磁铁吸引;Fe3O4能与盐酸反应,生成盐和水。FeCl3具有氧化性,与单质铁等物质化合时铁元素化合价会降低。

1)实验一:将饱和FeCl3溶液在蒸发皿中加热至沸腾后,发现逐渐产生红褐色沉淀,加热时,FeCl3,易与水反应生成红褐色固体物质和盐酸,红色固体的化学式是_______________

2)实验二:将实验一蒸发获得的红色固体灼烧,颜色由红色变为红棕色。该反应的化学方程式是__________

①氢氧化镁,氢氧化铜等物质加热也能分解得到对应的金属氧化物,而氢氧化钠、氢氧化钙等物质则无此性质。结合实验,从物质类别及其溶解性推断,通过加热分解___________可生成对应的金属氧化物。

②将氢氧化镁和铜粉混合物充分加热,得到的固体物质与原混合物质量相同,请问,氢氧化镁和铜粉的质量比为________

3)实验三:小组同学用多根玻璃棒蘸取饱和FeCl3溶液于酒精灯火焰上灼烧,在1分钟内观察到玻璃棒表面颜色的变化依次为:黄色、红褐色、红棕色,黑色。

①同学们对黑色物质的成分产生了疑问。联系酒精的可燃性、还原性等相关性质,对黑色物质的成分提出了猜想,经讨论,可能是_______Fe3O4四种物质中的一种或几种。

②为了确定黑色物质的成分,收集黑色物质,进行了如下实验:

实验步骤

实验现象

实验结论

取黑色粉末用磁铁吸引,观察现象

黑色粉末全部被磁铁吸引

综合实验现象判断,此黑色物质成分是_______

向装有黑色粉末的试管中加入足量的盐酸,充分反应,观察现象

固体逐渐溶解,但无气泡产生

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列实验装置图,回答有关问题。

1)仪器b的名称为______

2)若实验室要加热KMnO4,制取较纯净的氧气,选择的装置组合是____,反应的化学方程式为______

3)与B相比,C作为发生装置的优点是____。如用装置E收集二氧化碳气体,气体应___(填“c”或 “d)端通入,此时检验二氧化碳气体收集满的方法是_____

4)某化学兴趣小组利用“数字化实验”装置探究CO2的相关反应,先后将针筒内的溶液快速全部推入至充满CO2的三颈烧瓶中,测得一段时间内压强变化如图所示

ab段反应的化学方程式为_______

bc段压强不变,原因是_________________

③导致cd段压强变化的实验操作是________

④cd段气压变化的原因是___________(填序号)

a 三颈烧瓶内的二氧化碳气体被消耗

b 三颈烧瓶内又产生了二氧化碳气体

c 三颈烧瓶内氢氧化钠与盐酸发生了反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请从A~D中任选三个作答,若均作答,按前三个计分。如图,在Y形管中进行实验。补全实验方案。

序号

目的

操作

现象

结论

A

探究金属活动性

:放入铁片;

:放入银片;

向甲、乙处加入________

甲中有红色固体生成,溶液变为浅绿色; 乙中无明显变化

金属活动性:>>

B

验证可燃物的燃烧条件

:放入红磷;

:放入白磷;

将甲、乙底部浸入80°C热水中

甲中无明显变化; 乙中白磷燃烧

________

C

探究CO2的性质

:放入干燥的石蕊纸条;

:放入湿润的石蕊纸条;

向甲、乙处倒入CO2

________

二氧化碳能与水反应

D

比较________

:放入一小粒高锰酸钾;

:放入一小粒碘;

向甲、乙处加入等量蒸馏水

甲中固体溶解形成紫色溶液; 乙中固体几乎不溶解

相同条件下,高锰酸钾在水中的溶解能力比碘强

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】溶液与人们的生产、生活密切相关。

1)将少量下列物质分别加入足量水中搅拌,可以得到溶液的是___(填字母序号)

A 面粉

B 汽油

C 蔗糖

2)在盛有水的烧杯中加入以下某种物质,在形成溶液的过程中,溶液温度明显降低的是_ (填字母序号)

A 烧碱

B 硝酸铵

C 氯化钠

3)固体物质甲和乙的溶解度曲线如图所示:

t2°C时,甲的溶解度为____

②现有t1°C时甲的饱和溶液m1g和乙的饱和溶液m2g,下列关系一定成立的是__ (填字母序号)

A 两溶液中溶质的质量分数相等

B 分别升温至t2°C,所得溶液中溶质的质量分数相等

C 保持t1°C不变,分别加入等质量的水,所得溶液中溶质的质量分数相等

4)将t1°C时乙的饱和溶液118 g稀释成质量分数为10%的乙溶液,需加水__g.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】电动自行车以其“轻便、环保”的特点,备受人们青睐。

1)电动车在行驶的过程中____电能机械能;

2)根据图示,电动自行车各部位所使用的材料,属于无机非金属材料制作的是______

3)为防止电动车车圈锈蚀,延长使用寿命,雨天后可以采取的措施______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下图回答问题。

(1)实验仪器a的名称是______

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_____。所选用的发生装置是___(填字母序号,下同)

(3)用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时,所选用的发生装置是______。实验室制取氧气和制取二氧化碳都可选用的收集装置是______

(4)在实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的过程中,二氧化锰的质量____(变大”“变小不变”)

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