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    【题目】下图为钠的原子结构示意图。下列说法不正确的是

    A．钠原子的质子数为11 B．图中 n的值为10

    C．钠在反应中易失去电子 D．钠元素位于第三周期

    【答案】B

    【解析】在原子结构示意图中，圆圈内的数字为质子数；弧线表示电子层，弧线上的数字为该层上的电子数。原子的化学性质主要由最外层电子数决定，当最外层电子数小于4时，反应中易失去电子成为阳离子；当最外层电子数大于4时，反应中易得到电子成为阴离子；原子核外只有一个电子层且电子数为2，或者最外层电子数为8的结构为稳定结构，不易得失电子。同一原子中，质子数=核外电子数，所以A．钠原子的质子数为11 ，正确； B．图中 n的值为8；C．钠在反应中易失去电子 ； D．在元素周期表中，原子的电子层数等于其周期数，钠元素位于第三周期；选B

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    【查阅资料】这种“白色粉末”的主要成分是过碳酸钠（化学式为Na2CO4），常温下，与水反应生成氧气．【实验1】小明选用如图所示装置中的 （选填序号）进行过碳酸钠与水的反应并收集产生的气体，经检验该气体是氧气，检验方法是

    【提出问题】过碳酸钠与水反应后得到的溶液M中溶质的成分是什么？

    【作出猜想】根据过碳酸钠与水的组成作出三种猜想．

    猜想一：Na2CO3；猜想二：NaOH；猜想三：Na2CO3和NaOH．

    【实验2】小明取溶液M，滴加CaCl2溶液，观察到有白色沉淀生成，他认为白色沉淀是CaCO3，溶液中一定含有Na2CO3．小刚提出质疑，产生的白色沉淀不一定是CaCO3，他的理由是： ．

    【实验3】小刚取溶液M，滴加稀HCl，观察到 ，证明溶液中一定含有Na2CO3，从而否定了猜想二．Na2CO3与稀HCl反应的化学方程式为 ．

    【实验4】为进一步确定溶液M中是否含有NaOH，他们向溶质M中滴加CaCl2溶液至不再产生沉淀为止，取上层溶液，加入 ，无明显现象．证明溶液中无NaOH溶液，猜想一正确．该实验中用CaCl2溶液而不用饱和石灰水，原因是： ．

    【反思拓展】

    （1）根据过碳酸钠的性质，保存时应注意防潮．

    （2）检验A、B两种物质是否同时存在，一定要考虑二者性质的互相干扰问题．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列离子在水中能大量共存，并形成无色溶液的是

    A．SO42- 、 Fe2+、 Na+ B．NH4+、OH-、NO3-

    C．CO32-、K+、Ca2+ D．C1-、K+、OH-

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学式一实验为基础的科学，实验室科学探究的重要手段。

    （1）某化学兴趣小组的同学利用下图微型实验装置进行探究实验。

    ①写出一个双球管中可能反应的化学方程式。

    ②挤压右滴管并微热燃烧管，白磷燃烧而红磷不燃烧，由此可说明燃烧需要什么条件？

    ③相同质量的磷、铁、镁分别在氧气中完全燃烧，消耗氧气最多的是_____。

    （2）实验室可利用下图实验装置制取纯净、干燥的CO，然后用CO还原Fe2O3并检验气体产物。已知CO发生装置中的反应为：H2C2O4 H2O+CO2↑+CO↑

    A装置中能观察到什么现象？

    ① 写出B装置中反应的化学方程式。

    ② 要达到实验目的，装置中导管接口从左到右的连接顺序为：一氧化碳发生装置接_________、_______接_______、_______接_______、______接_______。

    ③ 从环保角度考虑，还需对以上装置进行改进，请简述改进措施。

    （3）将30.9 g 氯酸钾（KClO3）和二氧化锰的固体混合物装入试管中，加热制取氧气，同时生成氯化钾。待反应完全后，将试管冷却，称量，可以得到21.3 g 固体物质。请计算原固体混合物中氯酸钾的质量。

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    【题目】某化学兴趣小组将一定质量的镁粉加入到硝酸银和硝酸亚铁的混合溶液中，充分反应后过滤，得到滤液和滤渣，向滤渣中滴加稀盐酸有气泡产生，则该小组同学的下列判断中，正确的是

    A．滤液中一定不含硝酸银和硝酸亚铁 B．滤液中一定含有硝酸镁和硝酸亚铁

    C．滤渣中一定含有铁和银，可能含有镁 D．滤渣中一定含有镁、铁和银

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    A. 煤气泄露，立即打开排气扇的电源开关

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