精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
16.(1)2015年6月12日,“南博会”在诨名滇池畔开幕,滇池对调节昆明的气候起到重要作用.
①下列做法会对滇池造成污染的是AB(填字母);
A.向滇池大量排放生活污水    B.在滇池流域大量使用农药、化肥
C.工厂污水井处理达标后排入滇池    D.禁止在滇池岸边增建餐馆和修建鱼塘
②某同学在流入滇池的河道口处取水,加入肥皂水并振荡,发现泡沫很少,则该水属于硬水(填“硬水”或“软水”);若将此水进行净化处理,单一操作相对净化程度较高的是蒸馏(填“静置沉淀”、“吸附沉淀”、“过滤”或“蒸馏”).
(2)用氯化钠固体配置100g质量分数为6%的氯化钠溶液.
①配制时,涉及以下实验步骤:A.称量及量取B.计算C.溶解D.装瓶贴标签,其正确的实验步骤顺序是BACD(填字母);
②将已配好的100g质量分数为6%的氯化钠溶液配制成质量分数为3%的氯化钠溶液,需要再加水的质量是100g.
(3)我们都知道生活中能用汽油和洗涤剂来去除衣服和餐具上的油污,汽油除油污的原理是汽油是溶剂能溶解油脂,那么洗涤剂除油污所利用的原理是洗涤剂具有乳化功能.

分析 (1)①A、根据生活污水的任意排放会造成滇池水质污染进行解答;
B、根据大量使用农药、化肥,会造成滇池水质污染进行解答;
C、根据工厂污水经处理达标后排入滇池,可以防止水污染解答;
D、根据禁止在滇池岸边增建餐馆和修建鱼塘,可以防止水污染解答;
②检验硬水和软水使用的是肥皂水;硬水软化就是减少水中可溶性钙镁化合物的含量,据此解答.
(2)①根据配制溶质质量分数一定的溶液的基本步骤进行分析解答.
②溶液稀释过程中溶质质量不变进行解答;
(3)根据洗涤剂具有乳化作用进行解答.

解答 解:(1)①A、生活污水的任意排放会造成滇池水质污染,故错误;
B、大量使用农药、化肥,会造成滇池水质污染,故错误;
C、工厂污水经处理达标后排入滇池,可以防止水污染,故正确;
D、禁止在滇池岸边增建餐馆和修建鱼塘,可以防止水污染,给正确;
②检验硬水和软水使用的是肥皂水;发现泡沫很少,则该水属于硬水;蒸馏后得到的水中几乎不含有任何杂质,是净水程度最高的净化方法;
(2)实验室配制溶质质量分数一定的溶液时,计算、称量、溶解、装瓶、贴签,所以正确的实验步骤顺序是BACD;
②设需要再加水的质量为x
100g×6%=(100g+x)×3%
x=100g
答:需要再加水的质量为100g
(3)汽油除油污的原理是汽油是溶剂能溶解油脂,那么洗涤剂除油污所利用的原理是洗涤剂具有乳化功能.
故答案为:
(1)①AB;②硬水;蒸馏;
(2)①BACD;②100;
(3)乳化.

点评 本题难度不大,掌握常见的净水的方法,明确一定溶质质量分数溶液的配制的步骤、所需仪器、注意事项等是正确解答此类题的关键.完成此题,可以依据已有的知识进行.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.化学小组同学取一定量碳酸钙固体高温煅烧一段时间,冷却后,对剩余固体成分进行如下探究.
【提出问题】剩余固体成分是什么?
【查阅资料】CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑;  室温时,Ca(OH)2的溶解度是0.165g.
【猜想与假设】剩余固体成分:
I.全部是氧化钙Ⅱ.氧化钙和碳酸钙Ⅲ.全部是碳酸钙
在老师指导下,小组同学设计如下实验,探究上述猜想是否成立.
【进行实验】
①甲同学取一定量的剩余固体于试管中,加入一定量的水振荡,有白色不溶物.甲同学据此认为试管中的固体为碳酸钙,即猜想Ⅲ成立.乙同学认为上述实验不足以证明猜想Ⅲ成立,其理由是氧化钙与水反应生成的氢氧化钙微溶于水,也可能出现白色不溶物.
②乙同学取一定量的剩余固体于试管中,加入一定量的水,触摸试管外壁感觉发热,继续向试管中加入几滴稀盐酸,没有气泡产生.乙同学据此认为试管中的固体只有氧化钙,即猜想I成立.丙同学认为乙的实验不足以证明猜想I成立,理由是即使有碳酸钙,加入的少量稀盐酸先消耗氢氧化钙,也不会出现气泡
③丙同学利用水、无色酚酞溶液和稀盐酸证明了猜想Ⅱ成立,请完成实验报告.
实验步骤实验现象实验结论
取一定量的剩余固体于试管中加足量的水振荡、滴入酚酞溶液.
取一定量的剩余固体于试管中加入足量的稀盐酸.
观察到溶液变红

观察到有气泡产生
固体中有氧化钙

固体中有碳酸钙
【反思拓展】:工业制生石灰的过程中同时得到副产品二氧化碳.下列用途是利用二氧化碳化学性质的是ACD(填标号).A.气体肥料   B.制干冰  C.制纯碱   D.制碳酸饮料.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.金属活动性顺序在工农业生产和科学研究中有重要应用.
(1)铝比较活泼,为什么铝制品却有很好的抗腐蚀性能?通常情况下,铝能和空气中的氧气反应生成一层致密的氧化物薄膜
(2)我国古代用铁和硫酸铜溶液进行“湿法炼铜”,请用化学方程式来表示该反应的原理:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
(3)将过量的锌加入到含有CuSO4、Al2(SO43、FeSO4的溶液中,充分反应后过滤,所得滤渣的成分是Cu、Fe、Zn;所得滤液的溶质是Al2(SO43、ZnSO4(填化学式).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.化学是一门以实验为基础的科学,如图是初中化学中几个重要的对比实验.

实验1中,观察到铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧,可得到可烯物燃烧条件之一为温度必须达到可燃物的着火点.
实验2中,观察到A烧杯中的现象是溶液由无色变成红色,由此可验证分子的性质.
实验3中,对比铁钉表面的不同现象,可推知铁制品生锈的条件是与氧气和水接触.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列图象能正确反映对应变化关系的是(  )
A.20℃时,向一定量的硝酸钾不饱和溶液中加入硝酸钾固体B.将等质量的镁片和铁片投入到足量稀硫酸中C.用酒精灯加热一定量的高锰酸钾固体D.向盛有少量二氧化锰的烧杯中不断地加入过氧化氢溶液
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列对物质的分类正确的是(  )
A.塑料、合成橡胶、不绣钢都属于合成材料
B.羊毛、蚕丝、涤纶都属于天然材料
C.酒精、甲烷、葡萄糖都属于有机物
D.烧碱、纯碱、熟石灰都属于碱类

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.研究性学习小组中的小张同学在学习中发现:通常检验CO2用饱和石灰水,吸收CO2用浓NaOH溶液.
【实验探究】在体积相同盛满CO2的两集气瓶中,分别加入等体积的饱和石灰水和浓NaOH溶液,实验装置和现象如图所示.请你一起参与.
【现象结论】甲装置中产生的实验现象(用化学方程式表示)Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.解释通常用石灰水而不用NaOH溶液检验CO2的原因二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀,和氢氧化钠反应无明显现象;乙装置中的实验现象是气球膨胀,吸收CO2较多的装置是乙.
【拓展延伸】做中和反应实验时,我将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中,意外看到有气泡产生.小张梯形:是不是拿错了药品?我查验后确认药品没错,知识在瓶口发现有白色粉末状物质.我认为是氢氧化钠溶液变质了.
(1)氢氧化钠溶液变质的原因是(用方程式表示)2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
(2)利用与上述实验不同的原理,我又设计了一个实验再次确认该氢氧化钠溶液已变质.
实验步骤实验现象实验结论
取少量氢氧化钠溶液于试管中,滴加氯化钙溶液产生白色沉淀该氢氧化钠溶液已变质
(3)该氢氧化钠溶液是部分变质还是全部变质?
 实验步骤实验现象 实验结论 
 取少量氢氧化钠溶液,滴加
足量氯化钙溶液,过滤,向上层清液中滴加
酚酞试液,观察现象
 
产生白色沉淀
酚酞试液变红色(或酚酞试液不变色)
 该氢氧化钠溶液
部分(或全部)变质

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.为测定某盐酸的质量分数:往20g40%的氢氧化钠溶液的烧杯中逐滴加入该盐酸,加入盐酸的质量与烧杯中溶液pH的变化关系如图所示.
(1)当滴加盐酸到图象中C点时,烧杯中溶液的pH是7.
(2)所用氢氧化钠溶液中溶质的质量为8g.
(3)计算该盐酸中溶质质量分数是多少?(根据化学方程式列式计算)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.正确的操作能保证实验顺利进行.下列实验操作正确的是(  )
A.有腐蚀性的药品不能直接放在天平的托盘上称重
B.测定溶液的pH,先用水润湿pH试纸,然后将试纸插入待测液中
C.为了达到节约药品的目的,将实验后剩余的药品放回原试剂瓶
D.配制稀硫酸时,将水沿量筒壁慢慢注入浓硫酸中,并不断搅拌

查看答案和解析>>

同步练习册答案