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    8．下列粒子结构示意图中，表示原子的是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 根据当质子数=核外电子数，为原子；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子进行分析解答．

    解答 解：A、质子数=8＜核外电子数=10，为阴离子；
    B、质子数=核外电子数=10，为原子；
    C、质子数=12＞核外电子数=10，为阳离子；
    D、质子数=9＜核外电子数=10，为阴离子．
    故答案为：B．

    点评 本题考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．如图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图，E是银元素在元素周期表中的信息．请回答下列问题：

    （1）图中A、B、C、D粒子共表示三种元素；
    （2）A、B、C中表示阳离子的是A；
    （3）D 中x=8；
    （4）E中银元素原子的质子数为47，银原子的相对原子质量是108；
    （5）图中A、B、C、D四种粒子结构示意图中属于稳定结构的是ACD．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．盛放液体试剂的仪器有A
    A．滴瓶         B．广口瓶         C．量筒          D．细口瓶．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．实验室需要配制15%的氯化钠溶液50g．

    （1）计算：需要氯化钠的质量为7.5g；
    （2）若如图托盘天平中砝码的质量为5g，游码为2.5g，则小明称得的氯化钠质量实际为2.5g；
    （3）如果配制的氯化钠溶液溶质质量分数小于15%，则造成误差的原因可能有①②；
    ①称量时砝码和氯化钠放反了，并且使用了游码；②量取水时仰视读数；③溶解时有少量水溅出；④装瓶时有溶液洒出．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．用如图实验探究分子的性质，试管中固定一张滤纸条，每隔相同距离滴一滴酚酞溶液，将装有适量浓氨水的小药瓶敞口固定在橡皮塞上，一段时间后能观察到的现象是（1）滴有酚酞试液的点由下往上依次变红
    【提出问题】产生上述现象的原因是什么？
    【猜想与假设】石建认为是试管内空气中的某种成分，使无色酚酞溶液变色的；秦思认为是浓氨水是散发出一种肉眼看不见的（2）氨分子，慢慢（3）运动到滴有酚酞溶液的滤纸上，使无色酚酞溶液变色，
    【实验探究】为验证两个猜想的正确性，两位同学分别进行了实验；
    石建：取少量酚酞溶液，直接暴露在空气中，观察现象；
    秦思：取少量小药瓶中的浓氨水，向其中滴加酚酞溶液，观察现象．
    【收集证据】石建在实验中观察到无色酚酞溶液不变色，秦思在实验中观察到的现象是（4）酚酞试液变红色，据此证明自己的猜想是正确的．
    【得出结论】通过上述实验，得出的结论是（5）分子是不断运动的，（6）氨水能使酚酞试液变红色．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．对比是学习化学的重要方法，下列关于H2O2与H2O的比较，错误的是（　　）
    A．两种物质都适用于在实验室中制取氧气
    B．两种物质都属于氧化物
    C．H2O2与H2O组成元素相同，但氧元素化合价不同
    D．一个过氧化氢分子比一个水分子多一个氧原子

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列做法或举措中与爱护水资源无关的是（　　）
    A．B．
    C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    17．医生给病人输液时，常用葡萄糖注射液，如图为葡萄糖注射液的部分标签图，请计算：
    （1）葡萄糖由3种元素组成；
    （2）葡萄糖的相对分子质量为180，则x的数值是6；
    （3）葡萄糖中碳、氢两种元素的质量比6：1；
    （4）葡萄糖中碳元素的质量分数：40%．
    （5）25g葡萄糖中碳元素的质量：10．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．二氧化硫（SO2）可用作漂白剂、防腐剂、制硫酸，下列关于二氧化硫的说法正确的是（　　）
    A．二氧化硫含有氧分子
    B．二氧化硫中硫元素的化合价为+2
    C．二氧化硫属于氧化物
    D．二氧化硫和二氧化碳的性质完全一样

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