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酸雨主要是燃烧含硫燃料时释出SO2造成的.现取一份雨水样,每隔一定时间测试其pH,得到如下数据:
测试时间/h 0 1 2 4 8
雨水样的pH 4.73 4.62 4.56 4.55 4.55
已知二氧化硫在水中与水反应产生的亚硫酸是中等强度的酸,它易与空气里的氧气反应.说明雨水样pH减小的原因.
考点:酸雨的产生、危害及防治,溶液的酸碱性与pH值的关系
专题:化学与环境保护
分析:pH<5.6的雨水称为酸雨.二氧化硫、二氧化氮等气体溶于水时能生成显酸性的物质,当雨水的pH<5.6时就形成酸雨. 当溶液的pH<7时,随着pH的减小酸性增强.
解答:解:由表中数据可知,所降雨水是酸雨的pH小于5.6.从检查的结果看,所有时间的雨水的PH都小于5.6.而且是随时间的推移PH(pH越小酸性越强)越来越小.
    在测定的时间内,酸雨样品pH发生变化(pH减小)的主要原因是:酸雨中的亚硫酸(化学式是H2SO3)被空气中的氧气氧化为硫酸的缘故.
故答案为:在测定的时间内,酸雨样品pH发生变化(pH减小)的主要原因是:酸雨中的亚硫酸(化学式是H2SO3)被空气中的氧气氧化为硫酸的缘故.
点评:本题考查酸雨及其成因,酸雨对自然界的危害极大,是人们很关注的问题.同时也是较为热门的考点之一.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质中,均属于有机物的是(  )
A、石墨、C2H6、沼气
B、食醋(CH3COOH)、尿素[CO(NH22]、甲烷
C、Na2CO3、CO2、煤气
D、水煤气、汽油蒸气、酒精蒸气

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室制取氧气,可供选择的实验装置如图所示.
(1)若用氯酸钾与二氧化锰加热制取氧气,可选用A装置,其中的玻璃仪器有
 
 
.反应的文字表达式是
 
;要收集较纯净的氧气应选用装置
 

(2)若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,应选择的气体发生装置是
 
(填装置序号),在加试剂之前的操作是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

为探究影响双氧水分解的因素,某课外活动小组的同学完成了下列实验:
【探究一】催化剂MnO2对双氧水分解速率的影响.实验数据如下:
实验次序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
MnO2粉末用量(g) 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1.0
所用时间(秒) 17 8 7 5 4 3 2 2 2 2
(1)该反应的化学方程式是
 

(2)概括MnO2对H2O2的影响
 

【探究二】H2O2溶液的溶质质量分数对反应速率的影响.实验数据如表:
实验次序 1 2 3 4 5 6 7 8
H2O2溶液溶质质量分数 1% 3% 5% 10% 15% 20% 25% 30%
MnO2粉末用量(g) 0.2 0.2 0.2 0.2 0.2 0.2 0.2 0.2
收集到540mL气体
时所用时间(秒)
660 220 205 80 25 9 4 3
反应后液体温度(℃) 24 34 39 56 65 67 69 70
(3)概括双氧水溶液的溶质质量分数对反应速率的影响
 

(4)由表中数据还可看出,该反应是
 
反应(填“放热”或“吸热”).
(5)想一想:还可能有什么因素可以影响H2O2的分解速率
 
(只要求答出一点即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:

按要求填空:

(1)A实验玻璃管②中产生的气体是
 

(2)B实验测定空气中氧气含量,如果实验数据小于21%,可能原因之一是
 

(3)C实验说明二氧化碳具有的性质是
 
(写出一点);
(4)写出用D装置制取一种气体的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用下列常见的气体物质进行填空(每空只需填一个序号)
①02    ②N2     ③C02     ④S02
(1)污染空气形成酸雨的是
 

(2)能使澄清石灰水变浑浊的是
 

(3)用于食品包装时作保护气的是
 

(4)医疗上用于急救病人的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

书写化学方程式时必须同时符合两个原则,即:A
 
; B
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示是配制50克质量分数为5%的氯化钠溶液的操作过程示意图:试回答:
(1)上述操作中的错误是
 

(2)B操作中称量NaCl的质量时,若指针向右偏,进行的操作是
 

(3)若俯视读数,会导致配得的NaCl溶液质量分数
 
(填“偏低”、“偏高”、“不变”).如果在B操作中砝码和食盐放错托盘,会导致配得的NaCl溶液质量分数
 
(填“偏低”、“偏高”、“不变”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示能正确反映对应变化关系的是(  )
A、
取用药品
B、
干燥氧气
C、
闻气体的气味
D、
测定溶液的pH

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