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    小明是一名“小马虎”，他在用高锰酸钾制取氧气，并进行氧气性质实验时遇到了下列问题，请你帮他解决。

        

    第6题图
     
     


    （1）水槽中的水变成了红色，原因是                        ，你的改进措施是

                     。

    （2）做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，没有看到“剧烈燃烧，火星四射”的现象，你认为实验失败的可能原因：（至少写两条）

     ①                                                             ，

     ②                                                              。

    （3）写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式                                 。


    【答案】（1）高锰酸钾进入了水槽中          在试管口放一团棉花  

    （2）①氧气不纯    ②铁丝没有打磨（答案补充：铁丝太粗）

    （3）


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如图是实验室制取二氧化碳的一种装置。请回答下列问题：

    (1)图中收集二氧化碳的方法是__________________________________________。

    (2)为什么长颈漏斗的下端管口必须浸没在液面以下？

    ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    (3)怎样证明二氧化碳已收集满？_______________________________________________________________________

    ___________________________________________________________________________________________________

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    过氧化氢溶液分解反应的催化剂很多。化学兴趣小组的同学设计如下四组实验，在相同条件下，比较两种物质的催化效果，其中观察效果较差的是                                      （     ）

    A．第一组同时实验，观察比较反应过程中两个气球体积的变化

    B．第二组同时实验，观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢

    C．第三组分两次实验，看木条是否能复燃

    D．第四组分两次实验，比较收集一定体积的气体所需要的时间

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    二氧化钛（TiO2）是一种用途广泛的化工原料，用四氯化钛（TiCl4）与某常见物质X反应可制得二氧化钛，反应的化学方程式为：TiCl4 + □X      TiO2 + 4HCl ，关于物质X，下列说法正确的是                                                        （　　）

    A．该物质由碳、氢、氧三种元素组成               

      B．该物质的化学式为H2O2

    C．该物质中氢、氧元素的质量比为1：8        

    D．该物质中氧元素的质量分数是5%

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    现有下列实验装置（试剂均足量，假设各步反应均完全，装置可重复使用，部分夹持装置已省略，组合装置气密性良好）。

    第1题图
     
     


    兴趣小组同学拟利用A中产生的氧气验证B中的黑色粉末是炭粉。

    （1）仪器①的名称是        ，A中反应的化学方程式是                        。

    （2）为完成此实验，除用装置A、B外，还需要补充的装置有          （不考虑炭与水蒸气的反应，填装置序号）。

    （3）说明黑色粉末是炭粉的实验现象是                        。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    乙炔（化学式为C2H2）是一种重要的有机化工原料，以乙炔为原料在不同的反应条件下可以转化成多种化合物。乙炔气体和氧气反应能产生高温火焰（氧炔焰），工人师傅常用氧炔焰切割或焊接金属构件。现在让我们一起对乙炔燃烧（氧炔焰）的产物进行探究。

    【查阅资料】当还原性气体中混有水蒸气时，难以还原氧化铜。

    【提出问题】乙炔燃烧的产物中除水外主要还有哪些物质？

    【假设与猜想】猜想：①一定有        ；②可能有一氧化碳。

    【实验设计】根据上述两种物质的猜想设计如下实验：

    （1）在氧炔焰上方罩一个内壁附着有        的大烧杯，观察现象。

    （2）将乙炔燃烧的产物依次通过足量的澄清石灰水和足量的浓硫酸，将剩余气体通过炽热的氧化铜，若氧化铜变红，说明有（填写化学式）        。

    【证据与结论】

    实验（1）：观察到烧杯内壁附着的        则猜想①成立。反应的化学方程式为                           。

    实验（2）：若氧化铜变红，则猜想②成立。

    【分析与交流】实验（2）时，若将乙炔燃烧的产物依次通过足量的浓硫酸和足量的澄清石灰水，再将剩余气体通过炽热的氧化铜，此时氧化铜不变红，能否证明猜想②不成立？

             （填“能”或“不能”）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


     

    用右图所示的简易净水器处理浑浊的河水，下列分析正确的是                                                                    

                                                                              （  ）

    A.净化后的水属于纯净物

    B.该净水器能将硬水变为软水

    C.该净水器能杀菌消毒

    D.用活性炭可以除去水中的色素和异味             

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某化学小组用一定量AgNO3和Al(NO3)3的混合溶液加入铜粉和锌粉，充分反应后过滤，得到溶液甲和固体乙，如图所示，则:①溶液甲中一定含有Al(NO3)3和Zn(NO3)2；②固体乙中一定含有Ag，可能含有Cu和Zn；③若溶液甲是蓝色，则溶液甲一定含有Al(NO3)3、Zn(NO3)2和Cu(NO3)2；④向固体乙滴加盐酸有气泡产生，则溶液甲中一定没有AgNO3和Cu(NO3)2。上述四种说法正确的个数为                                                 （    ）

     A.1个             B.2个               C.3个                  D.4个

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    金属材料在生活、生产中应用十分广泛。

    (1)图1是金属的一个应用实例，请说出利用了金属的什么物理性质？_______

    ______________________________。(答出一点即可)

    (2)图2中两块金属片互相刻划后，在纯铜片上有明显的划痕。该实验探究的目的是__________________________________________。

    (3)将绿豆粒大小的焊锡、锡和铅放置在铁片上(呈三角形摆放)，加热铁片的中心部位(使三种金属材料温度同步上升)，可以观察到焊锡稍加热即熔化，继续加热锡熔化，铅最后熔化。该实验结论是______________________________。

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