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如图所示,用燃烧物质的方法证明氧气占空气总体积的数学公式,最先选用的物质是


  1. A.
    木炭
  2. B.
    蜡烛
  3. C.
    白磷
  4. D.
    一氧化碳
C
分析:用燃烧法除去密闭容器中空气成分里的氧气,要求物质可在空气中燃烧并不再生成气体物质,因此在测定空气成分时选用的物质必须满足以下要求:该物质在空气中能够燃烧;该物质是非气体状态的物质;对应的生成物不能是气体.
解答:A、木炭和氧气反应后生成二氧化碳气体,生成了新的气体,故选项错误.
B、蜡烛燃烧后生成二氧化碳气体和水,生成了新的气体,故选项错误.
C、白磷燃烧后生成五氧化二磷固体,没有生成新的气体,故选项正确.
D、一氧化碳是气态物质,且燃烧生成二氧化碳气体,故选项错误.
故选C.
点评:对于燃烧法测定空气中氧气体积的实验,弄清实验原理、熟练掌握氧气的性质是正确解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

(2011?南通模拟)生活中处处有化学.你知道下列化学原理吗?
(1)用久的水壶内壁会形成水垢,在家里可用
食醋
食醋
浸泡除去;市场上出售的净水器,就是利用活性炭来
吸附
吸附
、过滤水中的杂质.
(2)20世纪60年代以前,居民冬季燃煤常发生煤气中毒,该有毒的物质是
CO
CO
;20世纪70年代,“蜂窝煤”取代“煤球”(如图所示),燃烧时,这种“蜂窝煤”优于“煤球”的是
燃烧更充分
燃烧更充分
(写出一点优点);20世纪80至90年代,液化石油气和管道煤气取代了“蜂窝煤”,液化石油气的一种主要成分丁烷(C4H10),丁烷分子中碳、氢元素质量比为
24:5
24:5

(3)随着“西气东输”,许多家庭用上了天然气.天然气燃烧的化学方程式为
CH4+2O2
 点燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 点燃 
.
 
CO2+2H2O

(4)选用同一种试剂便能除去下列各组物质中的杂质(括号内为杂质),则该物质是
H2SO4
H2SO4
(写化学式).
①C(CuO)      ②Ag(Mg)         ③HCl(BaCl2)       ④NaCl[Ba(OH))2].

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科目:初中化学 来源: 题型:

在250mL集气瓶内测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示.  用弹簧夹夹紧乳胶管,点燃燃烧匙内足量的红磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞紧,等集气瓶冷却后打开弹簧夹,观察实验现象.
①该实验的原理是
利用红磷在密闭容器里易与氧气反应生成固体物质,把容器里空气中的氧气耗尽,产生压强差(负压),根据倒吸入水的量来确定氧气的含量
利用红磷在密闭容器里易与氧气反应生成固体物质,把容器里空气中的氧气耗尽,产生压强差(负压),根据倒吸入水的量来确定氧气的含量

②写出红磷在空气中燃烧的化学方程式:
4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5

③等集气瓶冷却后打开弹簧夹,观察到的主要的现象是
打开弹簧夹后水倒吸入集气瓶约50毫升或(最后量筒内的水约减少50mL)
打开弹簧夹后水倒吸入集气瓶约50毫升或(最后量筒内的水约减少50mL)

④若要确保满意的实验结果,实验操作中除了装置密封性好外还应注意的问题有(写两点即可)
红磷的量要足量、要等集气瓶冷却到室温再打开弹簧夹
红磷的量要足量、要等集气瓶冷却到室温再打开弹簧夹

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?荔湾区一模)会用化学眼光看物质世界,是学习化学知识后应有的素质.结合下面材料填空.
材料一:一氧化碳是一种没有颜色、没有气味的气体,它能够燃烧,燃烧时放出大量的热,火焰呈蓝色.
(1)从化学物质类别看,CO属于
化合物
化合物
(填“单质”或“化合物”).
(2)从微观变化角度,“CO燃烧”的微观示意图如图所示.
用化学符号表示图中反应后的粒子:
2CO2
2CO2

(3)从物质用途看,CO有可燃性,可以作为
燃料
燃料

材料二:饮用硬度较大的地下水【含一定量的Ca(HCO32、MgSO4和少量的FeCl3】会影响健康.
(1)可用
肥皂水
肥皂水
来检验某地下水是不是硬水.
(2)新买的铝壶用来烧水时,内壁被水淹没处有黑色物质生成,底部则有白色物质生成.
①黑色物质是铁,是铝壶与硬水中含有的某种物质发生反应形成的,其化学反应方程式为:
Al+FeCl3=Fe+AlCl3
Al+FeCl3=Fe+AlCl3

②白色物质是水垢【主要成分是CaCO3和Mg(OH)2】,可用盐酸除去,其中用盐酸除去Mg(OH)2的反应方程式为
2HCl+Mg(OH)2=MgCl2+2H2O
2HCl+Mg(OH)2=MgCl2+2H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2004?宣武区二模)如图所示,用燃烧物质的方法证明氧气占空气总体积的
1
5
,最先选用的物质是(  )

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