练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    物质的性质决定物质的用途。下列物质的用途中，利用其化学性质的是（ ）

    ①天然气用作燃料 ②活性炭用于吸附色素 ③氮气用做保护气

    ④铜丝用作导线 ⑤稀有气体用于霓虹灯

    A.①②③ B.①③⑤ C.①③ D.①⑤

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源：湖南省株洲市2019-2020学年九年级上学期第三次月考化学试卷 题型：计算题

    2015年我国女科学家屠呦呦因发现了治疗疟疾的药物——青蒿素而获诺贝尔医学奖，这是中国的骄傲。青蒿素的化学式为C15H22O5，请回答：

    （1）青蒿素分子中C、H、O三种元素的质量比为_____。

    （2）282克青蒿素中含碳元素的质量为_____g。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：贵州省遵义市2019-2020学年九年级上学期第三次月考化学试卷 题型：单选题

    某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观示意图如下，下列说法正确的是（ ）

    +

    A.图示中的反应物都是单质

    B.该反应属于化合反应

    C.图示中共有 4 种物质

    D.该图示不符合质量守恒定律

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：广东省惠州市2019-2020学年九年级上学期第2次联考化学试卷 题型：填空题

    坚持“人与自然和谐共生”是新时代中国特色社会主义的基本方略之一，让“山更绿，水更清，空气更清新”是我们共同的追求。

    （1）“水更清”就得保护好水资源。下列关于水的说法正确的是________ （填字母）；

    a 工业废水需经处理达标后才可排放

    b 为保护好水资源，禁止使用化肥和农药

    c 天然水只要通过处理后变清即可饮用

    d 为了改善水质，可向其中加入大量的净水剂和消毒剂

    （2）“赤潮”和“水华”是水中氮、磷等元素含量过多，导致藻类大量繁殖，鱼类等死亡。这里的“氮、磷”指的是____（填“分子”、“原子”、“离子”或“元素”）；

    （3）“空气更清新”需要监测防治大气污染。去年我国大范围内出现了雾霾天气，PM2.5是造成这种天气的“元凶”之一。下列行为能产生PM2.5的是______。

    A 节日里燃放鞭炮

    B 大力发展火力发电

    C 将校园的垃圾堆积起来，就地焚烧

    （4）为了保护空气，你应该 ______________（写出你能做的一点）。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：广东省惠州市2019-2020学年九年级上学期第2次联考化学试卷 题型：单选题

    下列关于水的说法不正确的是（　　）

    A.水是一种化学资源 B.电解水是验证水的组成的方法之一

    C.水分子保持水的化学性质 D.在固态时水分子时静止不动的

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：广西百色市2019-2020学年九年级上学期期中化学试卷 题型：科学探究题

    人教版新课标化学教材九年级上册 “分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。

    （提出问题）氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何?

    （实验探究）

    实验步骤

    实验现象

    I.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象。

    A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象

    II.待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象。

    试管中均产生气泡，带火星木条均复燃

    III.将实验II中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag。

    IV分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象。

    （实验结论）

    (1)A中产生的气体是______；

    (2)实验II、III证明：氧化铁的____和____在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；

    (3)写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字表达式____。

    （实验评价）

    (1)实验设计IV的目的是____；

    (2)若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是____。

    （实验拓展）查阅资料得知，氧化铜、硫酸铜、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是___。

    A MnO2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂

    B 同一个化学反应可以有多种催化剂

    C 催化剂只能加快化学反应的速率

    D 用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：广西百色市2019-2020学年九年级上学期期中化学试卷 题型：填空题

    现有①氮气 ②氧气 ③稀有气体 ④二氧化碳 ⑤氢气五种物质，请按下列要求将序号填入空格内：

    （1）医院用于急救病人的气体是_______；

    （2）可导致温室效应的气体是__________；

    （3）可制多种电光源的气体是__________；

    （4）可制氮肥的气体是____________ ；

    （5）密度最小的气体是___________

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：广西百色市2019-2020学年九年级上学期期中化学试卷 题型：单选题

    可在酒精灯火焰上直接加热的玻璃仪器是（　　）

    A. 量筒 B. 蒸发皿 C. 烧杯 D. 试管

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：重庆市2019-2020学年九年级上学期期中化学试卷 题型：科学探究题

    重庆一中化学兴趣小组设计了如下实验探究铁粉与水蒸气的反应。

    [查阅资料]

    （1）铁粉与常温下、高温下的液态水都不会反应，但高温下会与水蒸气反应生成一种气体和一种铁的氧化物。

    （2）铁粉及铁的氧化物的相关性质

    铁及铁的氧化物

    Fe2O3

    FeO

    Fe3O4

    Fe粉

    颜色、状态

    红色粉末

    黑色粉末

    黑色粉末

    黑色粉末

    能否被磁铁吸引

    不能

    不能

    能

    能

    （3）铁粉、铁的氧化物都能与稀盐酸反应，但只有铁粉反应后会生成一种气体。

    [步骤一]确定实验方案

    （1）下列四个方案中，不能达到实验目的的是_______________________(填序号)。

    （2）小组同学最终确定如图所示装置进行实验。如图连接好装置，进行实验前首先应进行的操作是______________________；

    [步骤二]探究反应生成的气体

    （3）点燃酒精灯，将产生的气体通入肥皂液，观察到有肥皂泡往上飘到空中，用燃着的木条靠近肥皂泡，发现里面的气体能燃烧。写出肥皂泡中气体燃烧的化学反应式______________________；

    [步骤三]探究反应后剩余的固体

    猜想①：Fe与Fe3O4 ；猜想②：Fe3O4；猜想③：Fe 和Fe2O3；猜想④：FeO和Fe3O4。

    （4）反应一段时间后，收集到的固体均为黑色，用磁铁靠近，黑色固体能全部被磁铁吸引。从而排除猜想________________________(填序号)。

    （5）进行实验探究

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    取少量黑色固体放入小试管中，加入稀盐酸，振荡

    有气体生成

    猜想_____成立

    （6）由此可得出，铁粉与水蒸气的化学反应式为_______________________。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案