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6.下列各图中“●”和“○”分别表示不同元素的原子,其中表示混合物的是(  )
A.B.C.D.

分析 混合物是由不同物质组成,由分子构成时,由不同分子构成.

解答 解:A、由一种分子构成,属于纯净物,由两种元素组成,属于化合物,故A错;
B、由一种分子构成,属于纯净物,由两种元素组成,属于化合物,故B错;
C、由三种分子构成,属于混合物,故C正确;
D、由一种分子构成,属于纯净物,由一种元素组成,属于单质物,故D错.
故选C.

点评 在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物,还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线.若分别将100克甲、乙饱和溶液的从t2℃降至t1℃,对所得溶液的叙述正确的是(  )
A.两溶液都仍为饱和溶液B.两溶液的溶质的质量分数:甲>乙
C.两物质的溶解度:甲>乙D.两溶液的质量:甲>乙

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.“低碳”是一种生活理念,是一种生活态度.下列做法不符合“低碳”要求的是(  )
A.大量植树造林,禁止乱砍滥伐B.大量使用化石燃料
C.开发风能、氢能源等新能源D.尽量乘坐公交车或骑自行车出行

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.根据下列粒子的结构示意图回答问题:

(1)表示原子的粒子有BCD(填序号,下同),可用符号R-表示的粒子是Cl-,属于同一种元素的粒子有A和D.
(2)C、D中的粒子最外层电子数都是2个,化学性质是否相似?不相似.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列物质的用途,是应用该物质的化学性质的是(  )
A.生铁较硬,可以做成铁锅
B.红磷可在氧气中燃烧,实验室可用于测定空气的组成中含有氧气
C.加压降温可以使氧气变成淡蓝色的液体,便于运输
D.液氮汽化吸收大量的热,可用于人工降雨

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.用适当的符号填空
名称高锰酸钾二氧化碳2个铁离子(每个铁离子带3个单位正电荷)2个氧原子
符号KMnO4CO22Fe3+2O
名称氧气氯酸钾氦元素过氧化氢
符号O2KClO3HeH2O2

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.为验证活性炭的性质,甲同学设计如下图实验:

(1)实验步骤一观察到红墨水逐渐扩散到整杯水中,最后变成均匀的红色溶液,这个现象说明了分子具有不断运动的性质.
(2)实验步骤三属于过滤操作.
(3)当甲同学观察到实验步骤三的实验现象为:烧杯A的液体为无色时,他得出的实验结论是:活性炭有很好的吸附能力.
(4)乙同学认为甲同学的实验结论有疑点,有可能是滤纸对红墨水起到了作用,应增加一个实验,说明甲同学的结论是合理的.请你设计这个实验,并填写出实验步骤、实验现象、实验结论.
实验步骤实验现象实验结论

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列说法正确的是(  )
A.自来水厂经沉降、过滤、吸附、消毒等净化操作后,可将海水淡化
B.煤炉上方的蓝色火焰是碳燃烧时产生的火焰颜色
C.郑州市正式发布主城区PM2.5检测数据,其中的“2.5”是指有害气体的浓度
D.风助火威-----为燃烧提供足够多的氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.根据氯化钠和硝酸钾的溶解度表,回答下列问题:
温度(℃)10203040506070
氯化钠溶解度(克)35.836.036.336.437.037.337.8
硝酸钾溶解度(克)20.931.645.863.985.5110138
(1)可以采用降温结晶方法,来分离氯化钠和硝酸钾的混合物.
(2)20℃时,要配制10%的氯化钠溶液500g,需先计算要取用50g氯化钠固体,接下来的正确操作顺序是③①②④⑤(填序号).

(3)要验证所配制的上述溶液溶质质量分数是否正确,取一定量的氯化钠溶液进行蒸发实验,数据测量如下表:
蒸发皿的质量(g)25.0
蒸发皿+食盐溶液(g)45.0
蒸发皿+食盐晶体(g)27.4
数据处理溶液的溶质质量分数为12%
(4)测定结果与10%有误差,产生的原因是A(填字母).
A.所取氯化钠溶液质量较大
B.蒸发时未用玻璃棒搅拌
C.蒸发时出现少量晶体时就停止加热
D.实验后未将玻璃棒上的白色固体移入蒸发皿.

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