Question

6．开学前某同学去实验室打扫卫生发现，放假前做实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶盖．对于该溶液是否变质，几位同学提出了自己的假设并展开了探究活动．
【猜想与假设】小松同学猜想：该溶液没有变质；小雷同学猜想：该溶液已变质
【表达与交流】小雷同学猜想的理由是（1）氢氧化钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠．
【实验验证】小松同学为了验正自己的猜想，取一定量试剂瓶中的液体于试管中，加入了少量的无色酚酞溶液，观察到溶液变成红色，于是认为自己的猪想正确．请对小松同学的结论做出评价（2）错误，碳酸钠的水溶液呈碱性也能使酚酞试液变红．
小雷同学验证自己的猜想，取少量试剂瓶中的液体于试管中，加入了足量的稀盐酸，观察到溶液中有气泡产生，证实了溶液己经变质的猜想，写出有气泡产生的反应的化学方程式（3）Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+H₂O+CO₂↑．
【验证与结论】小林同学和小文同学对已经变质的氢氧化钠溶液做了进一步探究，两位同学为了节约药品，将小松同学实验后的红色溶液平均分成两份于两只试管中，小林同学向其中一只试管中逐滴加入氢氧化钙溶液，观察到有白色沉淀生成，继续滴加至刚好不再产生沉淀时，发现溶液仍为红色，小林同学得出了该瓶溶液为部分变质的结论．请对小林同学的结论做出评价（4）氢氧化钙与碳酸钠反应生成的氢氧化钠影响氢氧化钠的检验．
【反思与结论】小文同学向另一支试管中加入过量的一种溶液，观察到白色沉淀且溶液由红色变成了无色，准确证实了该瓶溶液已全部变质．请写出一种符合小文同学所加溶液的溶质的化学式（5）BaCl₂或CaCl₂．通过上述实验得出结论：在检验溶液中组成的实验操作中应注意的问题是（6）反应现象明显；排除杂质离子的干扰．

Answer 1

分析 根据已有的知识进行分析，物质露置在空气的情况是不变质、部分变质或是不变质分析；验证溶液部分变质，既要证明有氢氧化钠，又要证明有碳酸钠．根据氢氧化钠固体暴露在空气中容易吸收水分而潮解，吸收空气中的二氧化碳而变质来思考．

解答 解：（1）因为氢氧化钠吸收二氧化碳生成碳酸钠和水而变质．故填：氢氧化钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠；
（2）碳酸钠溶液呈碱性，也能使酚酞试液变红，故填：错误，碳酸钠的水溶液呈碱性也能使酚酞试液变红；
（3）碳酸钠能与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，故填：Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+H₂O+CO₂↑；
（4）氢氧化钙能与碳酸钠反应生成氢氧化钠，故不能确定氢氧化钠是否存在，故填：错误，氢氧化钙与碳酸钠反应生成的氢氧化钠影响氢氧化钠的检验；
（5）要确定氢氧化钠是否存在，需要加入的试剂与碳酸钠反应不能生成氢氧化钠，故可以加入氯化钙或是氯化钡溶液，故填：BaCl₂或CaCl₂；
（6）检验溶液的组成时，加入的试剂与物质反应要有明显的现象，且反应不能生成要猜测的物质，即排除杂质离子的干扰，故填：反应现象明显；排除杂质离子的干扰．

点评 本题考查了久置的NaOH固体是否变质的实验探究，学生明确实验现象与结论的关系，并注意结合物质的性质来分析固体变质的原因来解答本题．检验氢氧化钠与碳酸钠的混合物时，可先把碳酸钠变成沉淀并且不生成影响氢氧化钠检验的碱性物质，然后使用酚酞检验氢氧化钠．