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15.归纳法是复习过程中常用的学习方法,下列物质,其名称、俗名、化学式、物质类别对应完全正确的是一组是(  )
A.硫酸铜、胆矾、CuSO4、酸B.碳酸钠、纯碱、NaCO3、盐
C.银、水银、Hg、单质D.氢氧化钠、苛性钠、NaOH、碱

分析 根据常见化学物质的名称、俗称、化学式、所属类别进行分析判断即可.

解答 解:A.硫酸铜能电离出金属阳离子铜离子和硫酸根离子,俗称不是胆矾而是无水硫酸铜,属于盐类,其名称、俗名、化学式、类别对应错误,故错误;
B.物质名称、俗名、化学式、物质类别不完全对应,化学式改为“Na2CO3”,故错误;
C.水银是金属汞的俗称,故错误;
D.物质名称、俗名、化学式、物质类别完全对应,故正确.
故选D.

点评 掌握化学式的书写及其意义;了解物质的简单分类:混合物、纯净物(氧化物、酸、碱、盐).

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.以下各组溶液,不用其它试剂就能鉴别出来的是(  )
A.MgS04,BaCl2,NaOH,H2SO4B.Na2SO4、Na2CO3、NaCl、BaCl2
C.Na2SO4、KNO3、H2SO4、BaCl2D.FeCl3、NaCl、NaOH、KNO3

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.分类、类比是化学学习中常用的方法
(1)请根据下列符号的意义,自拟分类标准将它们平均分为两类:2S、O2、C02、2Fe3+、2H2、N02
分类标准:微粒符号只具有微观意义,不具有宏观意义和既有微观意义又有宏观意义,包括只具有微观意义,不具有宏观意义有:2S、2Fe3+、2H2;既有微观意义又有宏观意义有:O2、C02、N02
(2)S02、C02均是常见的氧化物,它们均可以与碱溶液反应生成一种盐和水.写出S02与KOH溶液反应的化学方程式2KOH+SO2═K2SO3+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.某同学对下列四个实验都设计了两种方案,其中两种方案都合理的是(  )
选项区分下列两种物质方案一方案二
A聚乙烯和聚氯乙烯点燃,闻气味观察颜色
B硝酸铵和氯化钠溶于水看是否能溶解放入少量熟石灰研磨,闻气味
C棉织面料和羊毛面料点燃闻气味手摸,比较手感
D氢氧化钠固体和熟石灰将两种固体溶于水,测溶液温度将两种物质溶于水,向所得溶液中分别吹入CO2气体
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.如图是在点燃条件下,氮气与氧气反应的微观模拟图.

请根据图示回答问题:
(1)在B图中将相关粒子图形补充完整;
(2)此变化过程中没有发生改变的微观粒子有氮、氧原子和未参加反应的氧分子.
(3)此化学变化的微观实质是(在点燃条件下,)氮分子分解成氢原子,氧分子分解成氧原子,(每)一个氮原子和两个氧原子结合成(构成)一个二氧化氮分子;反应前后分子的种类发生了改变等.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.(1)陕西汤峪温泉因水质含几十种对人体有益的矿物质,被誉为:天下第一烫“.
①温泉水含有硫酸盐、氟、铁、铝、碘、氯、锰等多种矿物质和微量元素.特别是氟离子和可溶性二氟化硅,更能够“去膩洁肤、治疗多种疾病.尤其对治疗关节炎、风湿、皮肤病效果尤其显著.写出钠离子的符号Na+
②温泉水的pH位8.57,该温泉水显碱性(填“酸性”、“碱性”或“中性”).
(2)生活处处有化学.化学与生活息息相关,请运用化学知识回答以下问题:
①“每天一个苹果,医生远离我”,苹果主要能为人体提供的营养素是维生素.
②家用净水器中含有大量活性炭,其作用是吸附水中的杂质.
③炒菜时,若油锅着火,可用锅盖灭火,该灭火原理是隔绝氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.鉴别下列各组物质所用的方法或试剂,错误的是(  )
A.二氧化碳和氮气-燃着的木条B.氯化钠和碳酸钠-用稀盐酸
C.铁粉和碳粉-用稀硫酸D.氯化铵和氯化钾-用熟石灰

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.平凉市即将正式发布PM2.5检测数据.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,下列情况通常不可能引起大气中PM2.5增大的是(  )
A.焚烧秸杆B.汽车尾气C.燃烧煤炭D.光合作用

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.实验室常用下列装置来制取气体:

(1)实验室制取二氧化碳选用的发生装置是D(填字母,下同),写出该反应的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;在加试剂之前应检查装置的气密性.将纯净的二氧化碳气体通入F装置一段时间后,测得该装置中溶液的pH<7(填“>”或“<”或“=”)
(2)通常情况下,乙炔(C2H2)是一种无色、无味、密度比空气略小,难溶于水的气体.实验室可用固体碳化钙和水反应制取.选用上图中的CD装置制取和收集比较纯净乙炔气体.

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