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18.氧气是空气的主要成分之一,有关氧气说法正确的是(  )
A.用带火星的木条可以检验氧气的存在
B.氧气约占空气质量的$\frac{1}{5}$
C.鱼类能在水中生活,证明氧气易溶于水
D.燃着的木条能在氧气中激烈燃烧,说明氧气具有可燃性

分析 A、根据氧气的检验方法进行分析判断.
B、根据空气中氧气的体积分数是21%分析.
C、鱼类能在水中生活,是因为水中溶于氧气,据此进行分析判断.
D、氧气具有助燃性,没有可燃性.

解答 解:A、用带火星的木条可以检验氧气,若带火星的木条复燃,证明该气体是氧气,故选项说法正确.
B、空气中氧气的体积分数是21%,不是质量约占21%,故说法错误.
C、鱼类能在水中生活,说明水中含有一定量的氧气,但是不能说明氧气易溶于水,氧气是不易溶于水的,故选项说法错误.
D、燃着的木条能在氧气中激烈燃烧,说明氧气具有助燃性,故选项说法错误.
故选:A.

点评 本题难度不大,考查了氧气的性质和氧气的检验等知识,属于基础性考查题.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列各物质,可用过滤的方法分离的是(  )
A.酒精和水B.食盐水和细沙C.铁粉和铜粉D.食盐和水

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.如图表示硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线.请根据图回答下列问题:
①在20℃时,氯化钠的溶解度较大.
②在t1℃时,分别取两杯100mL水,各加入40g硝酸钾、氯化钠分别配成饱和溶液(填“饱和”或“不饱和”),继续将温度都升至t2℃时,分别的现象是:剩余的硝酸钾全部溶解,剩余的氯化钠几乎没有变化.
③若要从混有少量硝酸钾的氯化钠固体中分离出氯化钠晶体,采用的操作有:溶解、蒸发结晶、过滤.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.如图1是实验室用过氧化氢分解制取氧气并用排水法收集的实验.请按要求回答问题:
(1)检验该气体是否为氧气的方法是将带火星的木条伸入瓶中,若木条能复燃,说明是氧气.
(2)若用如图2的装置来收集干燥的氧气,氧气应从②进入.(填①或②)

(3)实验之后,该同学展开探究:催化剂二氧化锰的用量对反应速率有怎样的影响?他做了这样一组实验,每次均用30毫升10%的H2O2溶液,使用不同量的二氧化锰粉末做催化剂,测定每次收集700毫升氧气所用的时间,结果如下:
实验次序12345678910
二氧化锰粉末用量(克) 
0.1
 
0.2
 
0.3
 
0.4
 
0.5
 
0.6
 
0.7
 
0.8
 
0.9
 
1.0
所用时间(秒)17875432222
从表中数据看出:二氧化锰的用量对反应速率有影响,描述二氧化锰的用量对反应速率有怎样的影响在一定范围内,二氧化锰的用量越大,反应越快,超过一定量时,反应速度不变.
(4)如果在实验中忘了加入二氧化锰,下列对实验结果的描述正确的是C.
A、不影响化学反应速率    B、氧气总量不变,但是反应速率慢
C、氧气总量变少,且反应速率慢    D、无法产生氧气
(5)若实验室要制取1.6克氧气,理论上需要多少克溶质质量分数为10%的过氧化氢溶液?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.我们生活在多姿多彩的物质世界里,化学无时无刻不在伴随着我们.下列现象与化学研究无关的是(  )
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3.食品添加剂溴酸钾(KBrO3)会致癌,已被禁用,其中溴元素(Br)的化合价为(  )
A.+1B.+3C.+5D.+2

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10.下列元素符号书写正确的是(  )
A.氯cLB.铜cuC.硅SID.铁Fe

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.某兴趣小组的同学用图1所示装置制取氧气,然后进一步探究有关氧气的性质.请回答:

(1)写出编号为①的仪器名称:锥形瓶.
(2)某同学根据图2进行实验,观察到甲试管中产生气泡比乙试管中产生气泡多.你认为原因是a溶液比b溶液浓.
(3)20℃,市售的双氧水的浓度为10%,其中溶质和溶剂的质量比为1:9.取市售的20mL质量分数为10%的双氧水,加一定质量的水稀释成3%的双氧水.从如表中找出配制过程中需要用到的数据:1.024g/mL.最终可稀释得到68.3克3%的双氧水.(保留至0.01%)
溶质质量分数10%3%
密度(单位g/mL)1.0240.991
(4)取34克未知浓度的双氧水与2克MnO2混合制取氧气,完全反应至质量不再减轻后,称量剩余混合物的质量为35.2克.
①反应中生成氧气的质量为0.8g.
②根据化学方程式,计算该双氧水中溶质H2O2的质量.
③该双氧水的溶质质量分数为5%.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.掌握化学用语是学好化学的关键.下列化学用语与含义相符的是(  )
A.2CO-----两个一氧化碳分子B.2H----2个氢元素
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