【题目】下列装置用于实验室中CO2的制备、净化、检验,最后收集一瓶干燥的CO2。请回答下列问题:
(1)对实验室制取二氧化碳药品选择的探究实验,记录如下:
组别 | 药品 | 实验现象 |
① | 碳酸钠粉末和稀盐酸 | 产生气泡速率很快 |
② | 块状石灰石和稀硫酸 | 产生气泡速率缓慢并逐渐停止 |
③ | 块状石灰石和稀盐酸 | 产生气泡速率适中 |
从制取和收集的角度分析,一般选择第(填序号)组药品,所发生反应的化学方程式为。
(2)C装置用于检验二氧化碳气体,则C中所盛放的物质是 , 发生反应的化学方程式是。
(3)反应过程中将弹簧夹关闭,在A中观察到的现象是。
(4)E收集方法说明二氧化碳具有的物理性质是。
【答案】
(1)③,2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑
(2)澄清石灰水,CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
(3)锥形瓶中的液体被压回长颈漏斗
(4)二氧化碳密度比空气大
【解析】(1)根据所学知识和题中信息知,从制取和收集的角度分析,一般选择第③组药品,所发生反应的化学方程式为2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)C装置用于检验二氧化碳气体,则C中所盛放的物质是澄清石灰水,发生反应的化学方程式是CO2+Ca(OH) 2=CaCO3↓+H2O;
(3)反应过程中将弹簧夹关闭,在A中观察到的现象是锥形瓶中的液体被压回长颈漏斗;
(4)E收集方法说明二氧化碳具有的物理性质是二氧化碳密度比空气大.
所以答案是:(1)③;2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑;(2)澄清石灰水;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;(3)锥形瓶中的液体被压回长颈漏斗;(4)二氧化碳密度比空气大.
【考点精析】通过灵活运用二氧化碳的检验和验满和书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,掌握验证方法:将制得的气体通入澄清的石灰水,如能浑浊,则是二氧化碳.验满方法:用点燃的木条,放在集气瓶口,木条熄灭.证明已集满二氧化碳气体;注意:a、配平 b、条件 c、箭号即可以解答此题.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列描述与化学方程式表示一致的是( )
A.碳在空气中充分燃烧:C+O2 CO
B.铁钉浸入硫酸铜溶液中:2Fe+3CuSO4=Cu+Fe2(SO4)3
C.镁带燃烧:Mg+O2 MgO2
D.红磷燃烧:4P+5O2 2P2O5
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据你的经验,你认为下列家庭小实验不能成功的是( )
A. 水果糖溶于水证明分子的性质B. 鸡蛋放入醋中变成软壳蛋
C. 用水、白糖、柠檬酸、小苏打制汽水D. 用食盐水除去菜刀表面的铁锈
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】关于“舌尖上的化学”,下列说法不科学的是( )
A. 为了身体健康,必须均衡膳食
B. 人体中所含氯化钠大部分以离子形式存在于体液中
C. 用甲醛溶液浸泡食用海产品,以防其腐烂
D. 为使发面食品松软可口,制作时可添加适量碳酸氢钠
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某实验小组同学为测定实验室中用KClO3样品的纯度,取一定量样品与1gMnO2混合,其总质量为6g。依次加热该混合物T1、T2、T3、T4时间后,分别冷却称剩余固体质量,记录的有关数字如下表(杂质不参加化学反应):
加热时间 | T1 | T2 | T3 | T4 |
剩余固体质量(g) | 4.24 | 4.16 | 4.08 | 4.08 |
①完全反应后产生的O2质量为。
②计算氯酸钾样品中KClO3的质量分数。(写出计算过程)
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列反应属于分解反应的是( )
A.氧化钙+水→氢氧化钙
B.碳酸氢铵→水+二氧化碳+氨气
C.二氧化碳+石灰水→碳酸钙+水
D.石蜡+氧气 水+二氧化碳
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】鉴别下列各组生话中的物质,括号中选用的试剂或方法中,不合理的是( )
A. 酒精和白醋(闻气味)B. 白糖和食盐(尝味道)
C. 水和白醋(看颜色)D. 铁和铝(拿磁铁靠近)
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2022年北京、张家口将联合举办冬奥会,为办成绿色奥运,下列措施中不可行的是( )
A. 改进燃煤方式,减少二氧化硫与粉尘排放
B. 加高燃煤锅炉的烟囱,将废气排到高空
C. 增加使用太阳能、风能等新能源
D. 发展公共交通,提倡绿色出行
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com