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下面是某学生学完化学用语后一次练习的部分内容,其中不正确的是(  )

 

A.

CO2:表示二氧化碳由碳元素和氧元素组成,还表示一个二氧化碳分子

 

B.

2O:表示2个氧原子

 

C.

Mg2+:其中“2”表示镁离子带两个单位正电荷

 

D.

:表示正二价的镁元素


考点:

化学符号及其周围数字的意义..

专题:

化学用语和质量守恒定律.

分析:

A、物质的化学式可以表示一种物质,物质的元素组成,还可以表示该物质的1个分子,每个分子由多少个原子构成等;

B、元素符号前面加上数字表示该元素的原子个数;

C、元素符号右上角的数字表示每个离子带的电荷数;

D、元素符号的正上方的数字表示元素的化合价.

解答:

解:A、CO2可以表示二氧化碳由碳元素和氧元素组成,还可以表示一个二氧化碳分子,该选项说法正确;

B、2O表示2个氧原子,该选项说法正确;

C、Mg2+中,其中“2”表示每个镁离子带的电荷数,不能说明正负性,该选项说法不正确;

D、表示正二价的镁元素,该选项说法正确.

故选:C.

点评:

本题主要考查学生对化学用语的理解能力,题目重点考查了学生对化学符号的了解,考查全面,注重基础,题目难度较小.


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


下列叙述正确的是(  )

①分子大原子小  ②分子之间有间隙,原子没有  ③分子、原子都在不断运动

④分子能保持物质化学性质,原子不能  ⑤在化学变化中分子可以再分,原子不能再分.

 

A.

①③

B.

③⑤

C.

①④⑤

D.

①③⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图反应的微观粒子示意图,根据示意图提供的信息,下列说法正确的是(  )

 

A.

水可以分解生成氢气和氧气

 

B.

水是由一个氧原子和两个氢原子构成的

 

C.

氢元素和氧元素在一定条件下反应可生成水分子

 

D.

每两个氢分子和一个氧分子在一定条件下可生成两个水分子

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列关于空气中各组成成分说法正确的是(  )

 

A.

空气中的O2只有点燃时才能发生化学反应

 

B.

空气中的CO2是导致酸雨的主要原因

 

C.

空气中的N2可作为生产氮肥的原料

 

D.

空气中的稀有气体没有任何使用价值

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列对分子、原子、离子的认识,正确的是(  )

 

A.

分子是保持物质性质的最小粒子

 

B.

原子是最小粒子,不可再分

 

C.

原子得到或失去电子后形成离子

 

D.

分子可以构成物质,原子不能构成物质

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科目:初中化学 来源: 题型:


已知分子、原子和离子是构成物质的三种微粒.氯化钠是由  构成,氧气是由  构成,铁是由  构成.

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图是实验室制取、收集氧气的装置图.请按要求回答下列问题:

(1)使用此装置制取氧气应采用的药品为   二 ,写出该反应的符号表达式  

(2)收集装置可选择上述装置中的  (填写序号),利用该方法收集氧气时,检验氧气是否集满的方法为  ;收集装置还可选择上述装置中的  (填写序号),利用该方法收集氧气时,检验氧气是否集满的方法为  

(3)检验氧气的方法为  

(4)用发生装置A或B制取氧气时,A与B相比,A的优点是  

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科目:初中化学 来源: 题型:


生活中可采用  区分硬水和软水,可通过  的方法降低水的硬度.

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列各组物质有同种分子构成的是(  )

 

A.

金和金刚石

B.

水和干冰

C.

氧气和臭氧

D.

氢气和液氢

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